臺灣教育評論月刊，2020，9（8），頁 249
第九卷第 10 期 主題背景 第 249 頁臺灣教育評論月刊第九卷第十期
評論主題背景及撰稿重點說明
一、 本期主題 「雙語教育」（各教育階段的雙語教學、英語授課等） 二、 截稿及發行日期 本刊第九卷第九期將於2020 年 10 月 1 日發行，截稿日為 2020 年 8 月 25 日。 三、 本期評論主題及撰稿重點說明 為全面啟動我國教育體系的雙語活化，並培養臺灣走向世界的雙語人才，教 育 部 於 2019 年 12 月 10 日 發 布 【 教 育 部 推 動 雙 語 國 家 計 畫 】 （https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=D33B55D537402BAA&s=FB233D7EC 45FFB37）。該計畫的推動策略與措施有五：一是加速教學活化及生活化，激發學 習動機；二是擴增英語人力資源，連結在地需求；三是善用科技普及個別化學習， 發展無限可能；四是促進教育體系國際化，讓世界走進來；五是鬆綁法規建立彈 性機制，創新學習模式。依據Barbara A. Anderson 和 Brian D. Silver 的看法，所謂雙語教育（Bilingual education）是指運用兩種語言進行教學，一是本國語言，二是外語；雙語教學可 能實施於所有課程，也可能僅佔部分課程；每課程使用兩種語言的比例高低依課 程模式而有所不同。我國期藉【教育部推動雙語國家計畫】達成行政院國家發展 委員會提出的「2030 雙語國家政策發展藍圖」之目標—厚植國人英語力、提升國 家競爭力。此目標如何達成？大、中、小學應如何進行雙語教育？需哪些配套措 施？原有的英語課程與教學應如何革新？師資培育與教師在職教育的準備、問題 與因應狀況如何？國外的實施經驗和啟示有哪些？108 課綱如何配合此政策去實 施？…這些都是本期可撰稿的方向。 第九卷第十期 輪值主編 張芬芬 臺北市立大學學習與媒材設計學系教授 謝金枝 澳門大學教育學院助理教授兼課程主任
