中國醫藥大學教學卓越計畫 P3-4 研究學習群之推廣
校級研究成果發表會及國科會大專學生參與專題研究計畫撰寫研習營
編號：CMU_95_P3-4_Poster_20
題目：Effect of perceptual interference and response conflict on P300 學生：黃宇詵; 劉雅茹; 酉辰; 梁曉莛; 陳芬芬 指導教授： 論文摘要： 以事件相關腦電位(ERP)結合反應時間紀錄的時間測量法(chronometry)，為 一適於研究神經中樞自刺激之區辨直至動作決策機制。ERP 波中的 P300 更是常 被用看作評估刺激所需的時間指標。ERP 的研究顯示，刺激評估(stimulus evaluation demand)與反應的要求(execution demand)分別影響反應決策機制的不 同階段。此外，之前 ERP 的研究多用慣用手執行反應。但研究顯示，使用左手 或右手時之間的動作相關電位如 CNV(contingent negative variation)有很大的差 異，因此本研究的設計為在兩手並用的情況下測量 ERP。
研究目的：
本研究的目的在探討一致與非一致的視覺刺激(congruence & incongruence visual stimuli)和匹配與不匹配的反應要求(compatible & incompatible reaction time task demand)造成反應的衝突(response conflict)。以及使用不同手時對於事件相關 腦電位(event-related potential, ERP)與 P300 潛伏期的影響。
實驗方法： 為幫助分析，此時間測量的模式為：利用 P3 將反應時間再分成兩區段，前 半段的 P3 潛伏期視為刺激區辨(discrimination)所需要的時間；而後半段自 P3 至 出現動作反應之起始點，則視為反應選擇(response selection)所需的時間。 同時，為了探討使用左手或右手對於反應的影響，將分別測試不同手進行實驗時 的反應。受試者將在不同的實驗情境下單獨用左手或右手反應，利用一致或非一 致的刺激來影響辨識反應的功能；搭配匹配或不匹配的反應條件要求來影響反應 選擇所需的時間。 當刺激方向被判斷成向右方時，受試者用右手去按下右鍵；反之，則用左手 去按下左鍵。 實驗變數有一致性、匹配性、使用手，作二因數重覆量測變異數分析。 事件相關腦電位紀錄(ERP)的腦波紀錄電極：國際 10-20 電極安置系統，以 Quick-cap 電極帽取 Fz、F3、F4、Cz、C3、C4、Pz、P3、P4、水準與垂直眼動 電極(EOG) 結果： 照以下三類比較於 Fz, Cz, Pz 三處的平均波型 1.Congruent vs. Incongruent: 非一致的刺激時，在 Fz, Cz, Pz 的 P300 潛伏期延 長。 2.Compatible vs. Incompatible: 不匹配的要求時，在 Fz, Cz, Pz 的 P3 潛伏期不延 長。但是在反應時間上有顯著差異。
中國醫藥大學教學卓越計畫 P3-4 研究學習群之推廣 校級研究成果發表會及國科會大專學生參與專題研究計畫撰寫研習營 3.Left vs. Right: 左手的情況下，在 Fz, Cz, Pz 的 P3 波幅較為負向。在反應時間 上並無顯著差異。 結論： 1.非一致的刺激會延遲 P3 潛伏期；P3 沒有受到刺激匹配性的影響，証明 response selection 不會影響 P3 潛伏期。 2.刺激的一致性影響決策過程中的刺激評估階段(stimulus evaluation)；匹配性則 影響反應選擇階段(response selection)。 3.當使用不同手時，會影響刺激是否一致和條件是否匹配的效果。當使用左手 時，P300 似乎較不會受到匹配性的影響。 4.不論是用左右手或條件要求匹不匹配，一致型的刺激都會影響反應。當在不 匹配的條件要求下，受試者對於不一致型的刺激甚至反應更快。
