1 配合第八課
陶淵明〈五柳先生傳〉 補充講義
謝姍佑老師製作 班級: 座號: 姓名:一、
課文理解
(一)用課文句子,將五柳先生的資料整理於下表。(沒有資料即寫「不詳」)
姓名
住址
何許人
(籍貫)
綽號
綽號由來
個性
嗜好
(說明)
(說明)
家庭
狀況
住
心
情
衣
食
志趣
推薦
人
推薦
原因
二、課文理解與深究
(一)比較五柳先生的個性和常人有何不同?(寫課文句子)
常人
五柳先生
1.熱衷追求名利
2.喜歡在人群中表達意見發揮影響力
3.計較得失
1.
不慕榮利
2.
閑靜少言
3.
忘懷得失
(二)比較五柳先生讀書、喝酒與常人有何不同?(寫課文句子)
項目
常人
五柳先生
讀書
目的(原因):追求名利
方法(態度):鑽研字句
目的(原因):
方法(態度):
喝酒
目的:聯絡感情、交際應酬
行為:遵循交際禮儀
目的(原因):
行為:
(三)解釋「忘懷得失」與「不戚戚貧賤、不汲汲富貴」的關係?
(四)根據柳樹的特色,想一想作者以柳樹為名,有什麼寓意?並說明理由支
持看法。
我的看法
柳樹特色
我認為作者以柳為名的寓意是取柳樹
_____________________________
_______________的特色來隱喻自己
的志向與個性是_______________
______________________________
1.柳樹枝條柔嫩,隨風飄蕩,但又堅韌結實,
不易斷裂。
2.柳樹枝條向下生長,可塑性強,生命力強。
3.柳樹是綠色的,這是一種自然樸素的顏色。
4.有柳樹的地方就有水,有水的地方就有人
家,柳樹很早就與人類生活有關聯,是一種
分布很廣、很常見的植物。
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