中文第十一册 三、课文教学 谈话引入：你们见过海豚吗？你们知道它们有什么本领吗？ （学生自由发言，教师总结） 我们课本里的海豚还会领航呢！我 们一起看看它是怎么领航的？ 故事发生在什么时候？当时的环境怎么样？ （体会“笼 罩”、“像……一样”） 船长为什么决定跟着海豚前进？ （学生可以用自己的话组织） 海豚是怎样把轮船领出海湾的？ （穿过……绕过……） 人们是怎么答谢它所做的一切的？ （葬礼、纪念碑、法令） 说一说：有哪些动物为人类做了很多有益的事情？人们是 怎么感谢它们的？
综合练习（一）答案
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