• 沒有找到結果。

「愛在服務、樂在學習」 98學年度服務學習推動研討會

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "「愛在服務、樂在學習」 98學年度服務學習推動研討會"

Copied!
1
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

校園新聞

「愛在服務、樂在學習」 98學年度服務學習推動研討會

◎ 服務學習中心 侯曼貞 2010-04-21

【相關圖片】 資料來源:http://www.cmu.edu.tw/news_detail.php?id=859 在本校林振文學務長與服務學習中心侯曼貞主任指導下,本中心於99年4月21日辦理九十八學年度「愛在服務 樂在學習」服務學習推動研討會,並向全國大專 院校服務學習相關伙伴廣為宣傳,並鼓勵具有服務學習及志願服務經驗者踴躍投稿,藉活動之辦理了解各校辦理服務學習的理念及推展現況。本校林振文學務長在 開場致詞時表示感謝全國大專院校服務學習先進能蒞臨本校共同為推動服務學習而努力。服務學習中心侯曼貞主任當場也表示感謝本次活動踴躍投稿的服務學習伙 伴以及百忙之中前來的逢甲大學領導知能與服務學習中心簡信男主任,希望經由全國各校對於服務學習的努力,攜手共創下一代良善的品德與美好的未來。本次活 動報名十分踴躍,校內外共百餘名師生參加,口頭論文發表部份共計有6所學校進行發表,壁報論文部份校內共計十四系投稿,校外共計有十一所學校投稿。 逢甲大學簡信男主任於專題演講時特別提出:「服務學習實務的進行中存在著許多的挫折,考驗著授課教師及學校的應變能力,但這都是一種成長、學習及回憶; 給自己一個機會,因為機會難得。」專題演講後接著是一連六場的口頭論文發表,本次論文發表者依序為:1.台灣生態協會-蔡智豪秘書長:靜宜專業服務學習課程 於兩所小學進行環境教育營隊之行動研究2.仁德醫護管理專科學校-通識中心史幼屏老師:生命關懷服務學習方案的規劃與實例探討.以後龍鎮溪洲社區之長者生命 關懷為例3.中原大學資訊管理學系-劉惠雯老師:以服務學習協助災民進行網路義賣活動之研究.以八八水災台東縣大鳥鄉為例4.親民技術學院通識教育中心-謝侑澄 老師:高等技職校院服務學習之探討.以學生參與社區服務經驗之反思為例5.修平技術學院學務處服務學習組-韓瓊芳組長:大一學生修習服務學習課程的參與態度. 以修平技術學院為例6.弘光科技大學服務學習中心-張志斌主任:生活世界的教育邏輯.弘光服務學習具現人文精神的實踐。六位論文發表人以本身推動服務學習的 經驗,分享予與會伙伴從多種角度與不同面向下推動服務學習的。現場與會教師亦於會中踴躍提問,彼此交流、分享與學習,林學務長並在綜合座談中帶動與會人 員進行反思與回饋,確切落實服務學習之精神,本次研討會成效斐然,所有參與伙伴皆給予高度肯定。 林學務長在活動最後勉勵所有為服務學習投注心血的伙伴,當前的社會環境更需要彼此團結一致凝聚每一份愛與共識,渲染這份感動給身旁的人,讓服務學習的 種子深埋在同學青春洋溢的記憶裡,深耕入他們的心中。教育需要付出愛,才能讓下一代希望無窮,讓我們將這些美麗的互動傳達到周遭的每一個角落,產生源源 不斷的良性循環,期望學子們能夠從服務與被服務的過程體會到真正的人生價值,並在未來的日子裡隨時隨地把這份情化為具體的服務行動,一代一代的傳承下 去。 與會來賓參與情況 林學務長致贈感謝狀予逢甲 領知中心簡主任 口頭論文發表時間 口頭論文發表時間 與會來賓提問 與會來賓提問 服務學習中心侯主任與會來 賓互動 林學務長會後感言分享

參考文獻

相關文件

6/27清萊:暫訂 Rimkok Resort Chiang Rai 6/28-7/11清萊:. 第1-3小隊:RIMTAAN GUEST

請考量是否可接受10 10 10人共 10 人共 人共 人共 住一房.

本刊“98 年第 3 季(7~9 月)就業服務統計資訊"主要資料來源為「行政院

本刊“99年第3季(7~9月)就業服務統計資訊"主要資料來源為「行政院勞

計畫推動持續在學科建立團隊共識。專業研習 的部分則以PLC核心成員為主做課程研發,再

在學校行之有年的培育實習教師優良傳統風氣之下,我以擔任教育實 習輔導教師為榮,透過 開放自己的教室 (擔任校內輔導教師、集中實習輔導教 師) 、

2.學士班學生須於畢業前(建議在大三結束前)修 習並通過「社會服務學習課程」(學系服務學習課

小學全方位學生輔導服務 校長分享會:..