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一、選擇： 1. （ ）「美，到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」這段文字的主要用意是在說明什麼？ （Ａ） 若不夠寬容，就不能看到事物好的一面 （Ｂ）美是非常主觀的，人人感受各自不同 （Ｃ）唯有用心觀賞，才 能看見美的事物 （Ｄ）有良好的視力，才能發現美景。【91基本學測二】 《答案》Ｃ 詳解：全句重點在於「發現」二字，而此「發現」，是指源自內心的悅樂與真心的體會，故答案選（Ｃ） 2. （ ）「春天的喊叫聲／（甲）春天一定站在門外／（乙）把綠葉叫醒／（丙）門才會笑口常開／（丁）也從棉被裡把 我拉起來」，這首題目為「春天」的童詩，依照詩意，正確的順序應該是什麼？ （Ａ）甲乙丙丁 （Ｂ）乙甲丁 丙 （Ｃ）乙丁甲丙 （Ｄ）丁乙甲丙。【91基本學測二】 《答案》Ｃ 詳解：「春天一定站在門外」所以「門才會笑口常開」，（甲）（丙）是因果關係。「把」、「也把」有順承關係，故應先（乙） 再（丁），故答案選（Ｃ） 3. （ ）「如果你在讀書中尋出一種趣味，將來你抵抗誘惑的能力比別人定要大些。這個興趣你現在不能尋出，將來便永不 會尋出的。凡人都越老越麻木，你現在已比不上三、五歲的小孩子們那樣好奇、那樣興味淋漓了。你長大一歲，你感 覺興味的敏銳度便遲鈍一分。」關於上文，下列說明何者正確？ （Ａ）趁年少培養讀書的興趣 （Ｂ）依照自己 的興趣來讀書 （Ｃ）好奇心不會因年齡而改變 （Ｄ）高深的學問能引起人們的興味。【91基本學測二】 《答案》Ａ 詳解：題旨為應趁早培養讀書的興趣，否則年紀愈大，便愈失去讀書的興趣和對事物的好奇心。故答案選（Ａ） 4. （ ）宋末鄭思肖曾對著一個強迫他畫蘭的無理縣吏說：「頭可得，蘭不可得。」這樣的表現，與下列何人透過言語所流 露的氣節相近？ （Ａ）慨歎「徒然食息於天地之間，一蠹耳」的李文炤 （Ｂ）誓言「宋亡，惟可死，不可生， 願一死足矣」的文天祥 （Ｃ）自省「我獨何人，貪求無厭，窮民將何所措手足乎」的鄭板橋 （Ｄ）堅信「子子孫 孫，無窮匱也；而山不加增，何苦而不平」的愚公。【91基本學測二】 《答案》Ｂ 詳解：鄭思肖寧死不屈於縣吏，表現了忠於祖國，為此不惜犧牲性命的志節，與選項（Ｂ）相近。（Ａ）強調勤勉的重要 （Ｃ）是不貪求與體恤百姓的表現 （Ｄ）強調有恆的精神 5. （ ）下列各選項，何者所使用的修辭法和其他三者不同？ （Ａ）爸爸是我幼年的玩伴 （Ｂ）鬧鐘是都市裡的公雞 （Ｃ）窗戶是房間的眼睛 （Ｄ）椅子是騎不動的馬。【91基本學測二】 《答案》Ａ 詳解：（Ａ）無特殊修辭 （Ｂ）（Ｃ）（Ｄ）譬喻 6. （ ）下列哪一選項不是在勸人「腳踏實地」？ （Ａ）不要以願望代替實際作為 （Ｂ）得之於人者太多，出之於己者 太少 （Ｃ）老是吹號角的人，不是真正的獵人 （Ｄ）只要每一步走得穩妥，必可步向成功的坦途。【91基本學 測二】 《答案》Ｂ 詳解：（Ｂ）旨在勸人心懷感恩 7. （ ）「在蜂巢中有數以千計的蜜蜂立在那兒，頭朝下轉向蜂巢中心，翅膀迅速地鼓動著，牠們把不新鮮的空氣搧出蜂 巢，把新鮮的空氣從另一邊引進來，所以整個蜂巢因為這數千隻『搧風蜂』獲得了空氣調節。」文中的『搧風蜂』調節 了整個蜂巢的空氣，因為牠們發揮了什麼力量？ （Ａ）眾志成城 （Ｂ）螳臂擋車 （Ｃ）物以類聚 （Ｄ） 同仇敵愾。【91基本學測二】 《答案》Ａ 詳解：文中「搧風蜂」調節了整個蜂巢空氣，因為牠們發揮「團結」的力量 （Ａ）比喻團結一致，同心協力 （Ｂ）比喻不 自量力 （Ｃ）多比喻壞人互相勾結 （Ｄ）共同抱著憤恨心情，齊心同力抵抗敵人。故答案選（Ａ） 8. （ ）下列文句「 」中的成語，哪一組意思相反？ （Ａ）她是一個「才高八斗」，「滿腹經綸」的學者，著作相當豐富 （Ｂ）讀書不是「一蹴可幾」的事，莫存「一步登天」的僥倖念頭 （Ｃ）在困厄中能「動心忍性」、愈挫愈勇的人， 很少會在稍有成就後就「躊躇滿志」 （Ｄ）事前準備，做事就不會手忙腳亂，「分身乏術」，而能「好整以暇」的面 對問題。【91基本學測二】 《答案》Ｄ 詳解：（Ａ）比喻才學極高／形容人才識豐富，具有處理大事的才能 （Ｂ）比喻一下子就能成功／比喻突然達到極高的 地位或境界 （Ｃ）不顧外在的困難、阻礙，堅持下去／自得的樣子 （Ｄ）比喻非常繁忙，無法再兼顧他事／形容在紛亂 、繁忙中顯得從容不迫 9. （ ）下列文句中標點符號的使用，何者正確？ （Ａ）上天喜悅誰，就給誰智慧；知識；和喜樂。 （Ｂ）永遠扮你 的角色；那麼你想成什麼人；就成什麼人！ （Ｃ）快樂的基本因素是，有事可為；有所愛慕；有所希望。 （Ｄ ）小心眼的人議論人；普通心思的人談論事；偉大心靈的人討論觀念。【91基本學測二】 《答案》Ｄ 詳解：（Ａ）應改為「上天喜悅誰，就給誰智慧、知識和喜樂」 （Ｂ）應改為「永遠扮你的角色——那麼你想成什麼人，就 成什麼人」 （Ｃ）應改為「快樂的基本因素是：有事可為，有所愛慕，有所希望」 10. （ ）「有運動家風度的人，寧可有光明的失敗，決不要不榮譽的成功」，句中「光明的失敗」採用映襯的修辭技巧，下列 何者不是使用這種手法？ （Ａ）天下每一個和樂的家庭，子女們都是爸媽「甜蜜的負荷」 （Ｂ）科學家所描繪 的外星人，將會是地球人類「親愛的朋友」嗎 （Ｃ）他連續三天都打破玻璃窗，所以只好硬著頭皮接受老師「溫 柔的痛罵」 （Ｄ）鵝媽媽孵卵，不小心破殼冒出一隻醜小鴨，也真是個「美麗的錯誤」。【91基本學測二】 《答案》Ｂ 詳解：（Ｂ）「親愛」與「朋友」並非相反或對比的詞語，不屬於映襯修辭 11. （ ）下列各選項「 」中的詩句所表達的心情，何者說明不正確？ （Ａ）打起黃鶯兒，莫教枝上啼。「啼時驚妾夢，不 得到遼西」／開朗 （Ｂ）向晚意不適，驅車登古原。「夕陽無限好，只是近黃昏」／惆悵 （Ｃ）「久旱逢甘雨， 他鄉遇故知。」洞房花燭夜，金榜題名時／驚喜 （Ｄ）昔有吳起者，母歿喪不臨。「嗟哉斯徒輩，其心不如禽」／ 鄙斥。【91基本學測二】 《答案》Ａ 詳解：（Ａ）重點在於「不得」二字，既是不得，心情如何開朗？所以應該是一種悲傷無奈的心情 12. （ ）下列文句「 」中的成語，何者運用最恰當？ （Ａ）他的言論「鞭辟入裡」，獲得眾人的肯定，可真是「自圓其說 」 （Ｂ）颱風來襲，「大雨滂沱」，雨勢有如「乘風破浪」般，令人震懾 （Ｃ）經理為了最新的企劃案，忙得「昏 天黑地」，教人「悠然神往」 （Ｄ）孝親與友愛是「天經地義」的事，為親人付出理當「無怨無尤」。【91基本學測二 】《答案》Ｄ 詳解：（Ａ）評論他人的文章見解深刻，絲絲入扣／自行解釋自己牽強矛盾的說法，使無破綻 （Ｂ）形容雨勢盛大／順 著風，破浪前進。或喻志向遠大，不畏艱難，奮勇前進 （Ｃ）神智迷亂／由內心深處所升起的一股企盼，而心神嚮往 （ Ｄ）指天地間理所當然而不能改變的道理／沒有怨恨責怪 13. （ ）下列各句「 」中的題辭，何者使用恰當？ （Ａ）賀演講比賽優勝用「妙筆生花」 （Ｂ）賀民意代表當選用「松 柏長青」 （Ｃ）賀友人遷居用「宜室宜家」 （Ｄ）賀醫院開業用「妙手回春」。【91基本學測二】 《答案》Ｄ 詳解：（Ａ）「妙筆生花」形容文思俊逸，寫作能力特強。或稱譽文章佳妙。應該用在作文比賽 （Ｂ）「松柏長青」是祝賀人 長壽的意思，與民意代表當選無關 （Ｃ）「宜室宜家」指帶給夫家和諧美滿的生活。賀女子出嫁 （Ｄ）「妙手回春」頌揚 醫師的醫術高明，能治好重病。適合用在醫院開業 14. （ ）某報一篇以「高行健現象與臺灣文化的反思」為題的社論，能以寬廣的視野洞悉臺灣文化發展的未來方向。此乃「輿 論自身健全」所應具備的哪一項條件？ （Ａ）動機純潔 （Ｂ）識見卓越 （Ｃ）文才暢達 （Ｄ）膽氣橫逸。 【91基本學測二】 《答案》Ｂ 詳解：題目提及社論能以寬廣的視野洞悉臺灣文化發展的未來方向，故答案選（Ｂ） 15. （ ）小華向長輩介紹家人，下列稱謂語的使用，何者正確？ （Ａ）「先父」目前任職私人機關，工作非常忙碌 （Ｂ ）「家母」喜愛閱讀，營造了家中濃郁的讀書風氣 （Ｃ）「尊兄」擅長運動，尤其熱衷籃球 （Ｄ）「敝妹」活潑可 愛，是全家人的開心果。【91基本學測二】 《答案》Ｂ 詳解：（Ａ）「先父」是指已過世的父親，所以目前不可能在私人公司上班 （Ｂ）是稱自己的母親，母親喜歡閱讀是恰當 的用法 （Ｃ）若對別人說自己的哥哥用「家兄」，稱他人的哥哥用「令兄」，沒有尊兄的用法 （Ｄ）對人稱自己的妹妹為 「舍妹」，沒有敝妹的用法 16. （ ）下列「 」中語詞的詞性，何者前後都相同？ （Ａ）「自由」選擇工作，是憲法賦予我們每個人的「自由」 （Ｂ ）「規劃」一次環球旅遊，一直是他人生中最重要的「規劃」 （Ｃ）「說明」書上的「說明」，可指導我們學會新產 品的使用方法 （Ｄ）他的「綽號」小Ｚ，是因為老是打瞌睡，所以得到這個「綽號」。【91基本學測二】 《答案》Ｄ 詳解：（Ａ）副／名 （Ｂ）動／名 （Ｃ）形／名 （Ｄ）名 17. （ ）「對偶」必須字數相等、句法相似、詞性相當。根據上述原則，下列何者是對偶？ （Ａ）眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒 （Ｂ）六代興亡國，三杯為爾歌 （Ｃ）朱門酒肉臭，路有凍死骨 （Ｄ）故人江海別，幾度隔山川。【91基本學 測二】 《答案》Ａ 詳解：眾鳥與孤雲對仗；高與獨都是副詞，也對仗；飛盡與去閒對仗 18. （ ）下列各選項「 」中的文句說明，何者適當？ （Ａ）「一分耕耘，一分收穫」／求學時要善於利用時間，才能有好 成績 （Ｂ）「知之為知之，不知為不知」／研究學問應該誠實，不能自欺欺人 （Ｃ）「戶樞不蠹，流水不腐」／ 為學應該認真勤奮，以彌補先天的不足 （Ｄ）「讀書有三到：心到、眼到、口到。三到之中，心到最急」／急切的 求知欲是學習的動力。【91基本學測二】 《答案》Ｂ 詳解：（Ａ）想要得到多少成果，就必須付出同等的努力 （Ｂ）知道的就說知道，不知道的就說不知道，不要裝懂。指凡 事實事求是，誠實不虛假 （Ｃ）強調「勤」的重要，與先天資賦好壞無關 （Ｄ）「心到」強調專心與用心 19. （ ）「泰山貴為森林之王，仍接受所有動物的忠言進諫，而成就綠森林之治。錢滾滾號稱經營之神，仍廣徵人才，接納 部屬意見，而創立龐大的企業。」由上文可以推知，這兩人都具有哪種人格特質？ （Ａ）信實 （Ｂ）謙讓 （ Ｃ）雅量 （Ｄ）仁愛。【91基本學測二】 《答案》Ｃ 詳解：「接受所有動物的忠言進諫」、「接納部屬意見」，都是有雅量的表現 20. （ ）「甲敗於乙」是說甲被乙打敗。下列各選項的「於」字，何者也屬於這種用法？ （Ａ）不戚戚「於」貧賤，不汲汲於 富貴 （Ｂ）今法如此而更重之，是法不信「於」民也 （Ｃ）舜發「於」畎畝之中，傅說舉於版築之間 （Ｄ）得 志，澤加「於」民；不得志，修身見於世。【91基本學測二】 《答案》Ｂ 詳解：題幹與（Ｂ）被，置於動詞之後，表示被動（Ａ）對 （Ｃ）從、由 （Ｄ）給 21. （ ）下列選項中「為」字的讀音，何者與其它三者不同？ （Ａ）今夫弈之「為」數，小數也；不專心致志，則不得也 （Ｂ）使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之「為」聽 （Ｃ）一人雖聽之，一心以「為」有鴻鵠將至，思援 弓繳而射之 （Ｄ）雖與之俱學，弗若之矣。「為」是其智弗若與？曰：非然也。【91基本學測二】 《答案》Ｄ 詳解：（Ａ）（Ｂ）（Ｃ）ㄨㄟˊ （Ｄ）ㄨㄟˋ，同「謂」 22. （ ）「如能用古人而不為古人所惑，能役古人而不為古人所奴，則載籍皆似為我調查，而使古人為我書記，多多益善矣 。」句中「能用古人而不為古人所惑、能役古人而不為古人所奴」的意思是什麼？ （Ａ）讀書時能吸收古人思想的 精華，捨棄不合時宜的見解 （Ｂ）讀書時能熟悉古人的生活背景，與他們的心靈相契合 （Ｃ）讀書時能對古 人感到迷惑的問題加以分析理解 （Ｄ）藉著讀書豐富自己的見聞，開拓自己的視野。【91基本學測二】 《答案》Ａ 詳解：「役古人」是指能取書中知識以為己用，「不為古人所奴」則謂要能有所變通，不可一味的相信書中的看法，故答案選 （Ａ） 23. （ ） 上列這張請柬內容中，缺少了哪一個必要項目？ （Ａ）標點符號 （Ｂ）活動地點 （Ｃ）受帖人稱謂 （Ｄ ）發帖人具名。【91基本學測二】 《答案》Ｂ
詳解：一般請柬不需要標點符號，只須清楚交代時間、地點、事件、發帖人。這份請柬的受帖人是光明國中第四屆三年甲班的 同學，而稱謂可寫在信封上。發帖人具名為卜小亮，已具備。所以唯一缺少的就是活動地點 24. （ ）下列各組「 」中的同音字，何者意義不同？ （Ａ）凡被認為是垃圾的那些東西出現在他們的防區，他們便「予」 以清除／母親給「予」他的影響相當深遠 （Ｂ）那一股足以擎天「撼」地的生命力，令我肅然起敬／那一聲聲沈穩 而規律的跳動，給我極深的震「撼」 （Ｃ）為了準備期中考，他手不釋「卷」，全力以赴／帶著一「卷」書，走十里 路，選一塊清靜地，看天，聽鳥，讀書 （Ｄ）我明明是個小孩子，「混」吃混玩，而我為什麼卻不感謝老天爺／ 在這廣漠的人海裡，我獨自「混」了二十多年。【91基本學測二】 《答案》Ｃ 詳解：（Ａ）給 （Ｂ）搖動 （Ｃ）古時書籍寫在絹帛或紙上，捲起來收藏，因此通稱書籍為「卷」／量詞。計算字畫書 籍的單位 （Ｄ）胡亂、苟且的度過 25. （ ）「一扇門關上時，另一扇卻開了，不過我們經常十分懊喪地久久望著這扇關了的門，而不見為我們敞開的那扇門。 」這段文字指出人往往會犯什麼樣的錯誤？ （Ａ）見異思遷 （Ｂ）囿於所見 （Ｃ）三心二意 （Ｄ）好高騖 遠。【91基本學測二】 《答案》Ｂ 詳解：題旨在說明人往往執著於眼前的事物，而忽略了其他機會，這是受限於眼界淺狹之故，故答案選（Ｂ） 26. （ ） 以下中式橫寫信封畫線處的格式與寫法，何者錯誤？ （Ａ）１ （Ｂ）２ （Ｃ）３ （Ｄ）４。【91基本學測 二】 《答案》Ｄ 詳解：（Ｄ）信封上絕對不可以出現「恭啟」、「敬啟」，因為這樣都是要收信人恭敬開啟的意思，應該避免 27. （ ）下列「 」中的語詞，何者的詞性與「他經常遲到」的「經常」相同？ （Ａ）各候選人「大肆」抨擊執政黨的新政策 （Ｂ）演講時，態度宜「從容」，音量宜適中 （Ｃ）你要是再不「用功」，可就大禍臨頭了 （Ｄ）他的「作風」一 向強硬，令人難以忍受。【91基本學測二】 《答案》Ａ 詳解：題幹與（Ａ）副詞 （Ｂ）形容詞 （Ｃ）動詞 （Ｄ）名詞 28. （ ）「我愛你」的結構是「主語＋述語＋賓語」。下列何句的結構與此相同？ （Ａ）月光多麼皎潔明亮 （Ｂ）微風輕 輕地吹拂著 （Ｃ）早起的母親推開窗戶 （Ｄ）夏夜的景色真是美極了。【91基本學測二】 《答案》Ｃ 詳解：（Ａ）（Ｂ）（Ｄ）主語＋表語 29. （ ）下列詩句，何者不是用來描述返鄉的心境？ （Ａ）君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未 （Ｂ ）嶺外音書絕，經冬復立春。近鄉情更怯，不敢問來人 （Ｃ）少小離家老大回，鄉音無改鬢毛摧。兒童相見不相 識，笑問客從何處來 （Ｄ）白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。【91基本學 測二】 《答案》Ａ 詳解：（Ａ）作者詢問家鄉來的人有關家鄉的情形，所以尚未返鄉 （Ｂ）敘述返鄉時「近鄉情怯」的心情 （Ｃ）敘述自 己返鄉時，年紀已大，兒童不識的情形 （Ｄ）敘述作者歸心似箭的心情 30. （ ）以下是甲、乙兩人的對話，「 」內的注音，哪一選項完全正確？ （Ａ）甲：姐弟戀該受到社會的撻「ㄊㄚˋ」伐和 抨「ㄆㄥˊ」擊嗎 （Ｂ）乙：那是個人的選擇，無關道德，我不會因此揶揄「ㄧㄝˊ ㄩˊ」他們 （Ｃ）甲：哼！媒體 就愛揭「ㄐㄧㄢ」發這類緋「ㄈㄟˇ」聞，加以炒作 （Ｄ）乙：嘿！不要以偏概全，媒體也不乏動中「ㄓㄨㄥˋ」事理 ，鏗「ㄎㄣ」鏘有力的報導啊。【91基本學測二】 《答案》Ｂ 詳解：（Ａ）抨（ㄆㄥ） （Ｃ）揭（ㄐㄧㄝ）／緋（ㄈㄟ） （Ｄ）鏗（ㄎㄥ） 31. （ ）「吹面不寒楊柳風」和以下哪個成語所描述的情境最相近？ （Ａ）春風滿面 （Ｂ）春風化雨 （Ｃ）春風和暢 （Ｄ）春寒料峭。【91基本學測二】 《答案》Ｃ 詳解：「吹面不寒楊柳風」是指春風吹面溫和舒暢 （Ａ）形容臉上充滿笑容，情態和悅 （Ｂ）比喻師長和藹親切的教育 （Ｃ）春風和順舒暢 （Ｄ）早春薄寒侵人肌骨。故答案選（Ｃ） 32. （ ）下列選項，何者用字完全正確？ （Ａ）誘人的美食廣告，總是讓人味口大開 （Ｂ）一張名信片，捎來了遠方 友人的問候 （Ｃ）由於同學們的群策群力，我們終於打嬴了這場球賽 （Ｄ）逢年過節時，機場大廳內常擠滿 了候補機位的人潮。【91基本學測二】 《答案》Ｄ 詳解：（Ａ）味胃 （Ｂ）名明 （Ｃ）嬴贏 33. （ ）「有一個實驗是這樣的：在盛滿水的鍋子放入一條魚，然後把水的溫度以非常緩慢的速度逐漸升高。剛開始魚兒在 水中悠然自得，一點都沒有異樣，但是在兩個小時之後，魚兒竟一點也沒有掙扎地死了。」此則故事的寓意是在說 明何種道理？ （Ａ）人恆過，然後能改 （Ｂ）習之中人，甚矣哉 （Ｃ）勞則思，逸則淫，物之情也 （Ｄ ）飽食終日，無所用心，難矣哉。【91基本學測二】 《答案》Ｂ 詳解：在水溫緩慢上升的過程中，魚兒察覺不出水溫已上升，反而習慣這樣的環境，最後被燙死仍不自知，可見習慣對人 的影響是非常巨大的，有時也因習以為常而受害，就像這則故事中的魚一樣 二、題組： 1. 元豐 六年十月十二日，夜，解衣欲睡；月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步 於中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳！ （蘇軾 記承天夜遊）【91基本學測二】 （ ）１根據文意，作者為什麼要到承天寺？ （Ａ）失眠難耐 （Ｂ）心緒無聊 （Ｃ）偕友賞月 （Ｄ）參禪求道 。 （ ）２本文末句「但少閑人如吾兩人耳！」表達出怎樣的感慨？ （Ａ）標榜自己有隨遇而安的修養 （Ｂ）自嘲自己 與張懷民一事無成 （Ｃ）有閑情逸致才能欣賞到美景 （Ｄ）無所事事的人才能欣賞美景。 （ ）３下列語句，何者點出了題目中的「遊」字？ （Ａ）月色入戶，欣然起行 （Ｂ）相與步於中庭 （Ｃ）水中藻 荇交橫 （Ｄ）何夜無月？何處無竹柏。 《答案》１Ｃ ２Ｃ ３Ｂ 詳解：【語譯】元豐六年十月十二日，當天晚上，我脫了衣服準備就寢；因為月光照進門來，便很愉快的起床走動。我心想 沒有人可以同樂，便到承天寺找張懷民。懷民也還沒就寢，我們便相偕在寺中庭院散步。 庭院中的月色有如水一般的清澈透明，那水裡有水草縱橫交錯著，原來是竹與柏樹的影子。 哪個夜晚沒月光？哪個地方沒竹與柏樹？只是極少有像我們兩個這樣賞月的閒人哩！ １由「月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民」一句，可知答案為（Ｃ） ２原文「何夜無月？何處無竹 柏？但少閑人如吾兩人耳」是作者寬慰自己和朋友都是沒有被俗務所役的閑人，才有夜遊的閑情逸致，才能欣賞到月光如水 的美景。故答案為（Ｃ） ３「念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭」，文章至此才點明遊玩的 地點為承天寺，並從「相與步於中庭」這句話展開了作者在承天寺的「遊」。故答案選（Ｂ） 2. 彌子瑕 有寵於衛君。衛國之法，竊駕君車者罪刖。彌子瑕母病，人聞，有夜告彌子瑕者，彌子瑕矯駕君車以出，君聞而賢 之曰：「孝哉！為母之故，忘其犯刖罪。」異日，與君遊於果園，食桃而甘，不盡，以其半啖君。君曰：「愛我哉！忘其口 味，以啖寡人。」及彌子瑕色衰愛弛，得罪於君，君曰：「是固嘗矯駕吾車，又嘗啖我以餘桃。」 （韓非 韓非子）【91基本學測二】 【注釋】刖：砍斷雙腳。 啖：給人食物吃。 （ ）１由上文可知，彌子瑕竊駕君車的原因何在？ （Ａ）知法犯法，故意挑戰法令 （Ｂ）衛國之法，不處罰竊車 賊 （Ｃ）母親患急病，無暇顧及法律 （Ｄ）與國君同遊，當然不算竊車。 （ ）２由上文可知，彌子瑕將桃子分與衛君吃，當時衛君的想法是什麼？ （Ａ）桃子很甜，彌子瑕捨不得個人獨享 （Ｂ）彌子瑕故意示好，以考驗衛君的愛 （Ｃ）彌子瑕平日就驕縱，不顧君臣之禮 （Ｄ）桃子是衛君的最愛，不容 他人分享。 （ ）３根據上文，衛君改變了對彌子瑕的態度，關鍵在何處？ （Ａ）彌子瑕仗勢欺人，衛君已經忍無可忍 （Ｂ） 彌子瑕目中無人，衛君自覺受到冒犯 （Ｃ）彌子瑕不再迷人，衛君已經感到厭倦 （Ｄ）彌子瑕得罪他人，衛君難以 再袒護他。 《答案》１Ｃ ２Ａ ３Ｃ 詳解：【語譯】從前，彌子瑕很受衛國君主寵愛。按照衛國的法律，偷駕君王車子的人要判斷足的罪。當時，彌子瑕的母親病 了，有人知道這件事，就連夜通知他，彌子瑕就詐稱衛君的命令，駕著君主的車出去了。衛君聽到這件事後，反而讚美他說 ：「多孝順啊！餵了母親的病，竟願犯下斷足之罪！」過了幾天，彌子瑕和衛君到果園遊玩，彌子瑕吃到一個甜桃子，沒吃 完就獻給衛君。衛君說：「子瑕是真愛我啊，自己不吃卻想著我！」等到彌子瑕容色衰退，衛君對他的寵愛也疏淡了，後來 得罪了衛君。衛君說：「這個人曾經詐稱我的命令駕我的車，還曾經把咬剩下的桃子給我吃。」 １由「彌子瑕母病，人聞，有夜告彌子瑕者，彌子瑕矯駕君車以出」可知母患急病，無暇顧及法律 ２衛君寵愛彌子瑕，即 使彌子瑕將剩下的桃子給衛君吃，衛君也從好的角度去理解他 ３由「彌子瑕色衰愛弛」可知，彌子瑕容貌已衰，衛君不再 喜愛他 3. 天下古今成敗之林，若是其莽然不一途也。要其何以成？何以敗？曰有毅力者成，反是者敗。蓋人生歷程，大抵逆境居十 之六七，順境亦居十之三四。而順逆兩境，又常相間以迭乘。無論事之大小，而必有數次乃至十數次之阻力。其阻力雖或 大或小，然要之無可逃避者也。其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉 ，而阻力猝來，頹然喪矣。 （梁啟超 論毅力）【91基本學測二】 【注釋】莽然：草叢生貌，喻人事繁雜。 （ ）１作者以為「無毅力者敗」，下列何者是其立論的前提？ （Ａ）機會稍縱即逝。不能掌握先機，當機立斷，事業 難成 （Ｂ）挫折為人生所不能免。心靈脆弱，一蹶不起者，斷難成事 （Ｃ）成功的祕訣在嘗試。害怕失敗而怯於嘗試 ，將與成功無緣 （Ｄ）企圖心是衝刺的動力。胸無大志者，恐難希冀意外的成就。 （ ）２下列敘述，何者是本文論述的方法？ （Ａ）廣泛的說明各行各業中獨佔鰲頭的人都令人敬佩 （Ｂ）以成敗 對比，舉例論述事業成敗的原因極為複雜 （Ｃ）從正面立說，舉例說明意志堅強、無懼失敗是成功的關鍵 （Ｄ）從 反面強調，空有理想但卻經不起挫折打擊的人難以成功。 《答案》１Ｂ ２Ｄ 詳解：１（Ｂ）「大抵逆境居十之六七」、「無論事之大小，而必有數次乃至十數次之阻力」，作者認為挫折乃人生不能避免 ，無毅力者斷難成事 ２（Ｄ）從無毅力者「其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉，而阻力猝來，頹然喪矣」來立論，是從反 面強調 4. 讀書習慣的養成，先是人為的，然後才能習慣成自然，不要讓俗務的鎖鍊束縛了它，不要使情緒的浪潮淹沒了它。無論 你多麼煩，多麼忙，但不要忘記必須勻出讀書的時間。這樣，才能靜靜地發現你的愛好，不至於到升學時，你還徬徨歧 途；才能睿敏地確定你的道路，不至於稍遇困厄時，就中途投降！於是，習慣培養興趣，興趣支持習慣，你才能發現， 在我們日常柴米油鹽、你爭我鬥的現實世界以外，還有一個多麼廣闊、奧祕，或者是肅穆的天地，足夠我們留連忘返。 （孟瑤 智慧的累積）【91基本學測二】 （ ）１下列敘述，何者最符合本文的論點？ （Ａ）要先對讀書產生興趣，才能夠培養讀書的習慣 （Ｂ）不培養讀 書的習慣，就不可能對讀書產生興趣 （Ｃ）養成讀書的習慣，自然能從中體會讀書的興味 （Ｄ）只要對讀書有興趣 ，有沒有讀書習慣並不重要。 （ ）２依據本文，人應該如何才能確立人生的道路？ （Ａ）超越現實的羈絆，藉讀書發掘志趣 （Ｂ）針對現實的 需要，從書中找尋答案 （Ｃ）無視現實的壓力，沉醉於書中世界 （Ｄ）面對現實的挑戰，從生活累積智慧。 《答案》１Ｃ ２Ａ 詳解：１本文在強調讀書習慣的養成，而讀書習慣必須以興趣來支撐，只要時常勻出時間來讀書，久而久之自然產生興趣 ，故答案選（Ｃ） ２本文勉勵我們要拋開現實利益，應當從書籍當中，發掘自己的志向與興趣，在「現實世界以外，還有 一個多麼廣闊、奧祕，或者是肅穆的天地，足夠我們留連忘返。」故答案選（Ａ） 5. 好像 前生是一個憂傷的君王 變作禽鳥 啼濺了鮮血
尋找春天的精魂 （蔣勳 前生的記憶）【91基本學測二】 （ ）１關於這首詩的體裁，下列說明何者正確？ （Ａ）這種詩體依規定不可押韻 （Ｂ）這種詩體產生於唐代初期 （Ｃ）這種詩體又可稱為樂府詩 （Ｄ）這種詩興起於白話文運動。 （ ）２本詩中所提到的禽鳥最可能是哪一種？ （Ａ）精衛 （Ｂ）慈烏 （Ｃ）杜鵑 （Ｄ）夜鶯。 （ ）３從本詩的描述可看出，這位化為禽鳥的君王，最可能具有下列哪一項精神？ （Ａ）專一執著 （Ｂ）奮發有 為 （Ｃ）摩頂放踵 （Ｄ）悲天憫人。 《答案》１Ｄ ２Ｃ ３Ａ 詳解：１此詩為新詩體裁，故答案選（Ｄ） ２由「憂傷的君王／變作禽鳥／啼濺了鮮血」可知引用「杜鵑啼血」典故：相傳 周末蜀王 杜宇，號望帝，失國而死，其魄化為杜鵑，日夜悲啼，淚盡繼以血，哀鳴而終。故答案選（Ｃ） ３本詩總共只 有五句，從詩中所提供的訊息，只能判定這個君王在追尋某件事上，努力不懈，並無法判別君王追尋的是深愛的妃子、人民 的福祉或是其他事，因此，此題最佳答案為「專一執著」 6. 以下短文節錄、改寫自一篇報導文學，請仔細閱讀並回答下列問題： 十餘年來我在醫檢工作之餘，除了沉浸於史料的解讀、尋找老部落與古戰場、採訪泰雅族的抗日遺老之外，更多次前往日 本，試圖從兩方的當事人或見證者口中，釐清事件的盲點。由於當事人或是見證者皆因年邁而瀕臨凋零，拜訪遺老成為 我一再探索與追溯的迫切功課。再者，近年來臺灣原住民族群面對瞬息萬變的社會，出現了一些無法適應環境的問題， 了解霧社事件的經過與原住民族群的歷史變遷，或許有助於找出其適應不良的原因。 （鄧相揚 霧重雲深——一個泰雅家庭的故事）【91基本學測二】 （ ）１由上文可知，這篇報導文學所要報導的主題最可能是什麼？ （Ａ）原住民族群的社會適應問題 （Ｂ）泰雅 族抗日的古戰場所在地 （Ｃ）泰雅族部落的興衰發展 （Ｄ）霧社事件的真相。 （ ）２本文作者利用哪些方法來完成這篇報導文學？ （Ａ）研究相關史料、拜訪遺老與遺跡 （Ｂ）研究相關史料、 考察族群遷徙軌跡 （Ｃ）赴日收集圖書資料、拜訪遺老與遺跡 （Ｄ）赴日收集圖書資料、考察族群遷徙軌跡。 《答案》１Ｄ ２Ａ 詳解：１本文的前三行「十餘年……釐清事件的盲點」，作者指出他正在做的事是追查霧社事件真相；接下來三、四行「由於 當事人……迫切功課」，作者說明追查霧社事件真相的困難與急切之處；最後，「再者……的原因」，作者提及「十餘年」追 查霧社事件真相，配合原住民族群的歷史變遷，「或許」也可順帶解決「近年來」原住民族群的適應問題。無論是從文章中作 者所言的時間點或是文章結構的分布而言，「霧社事件的真相」應是這篇文章要報導的主題 ２由「沉浸於史料的解讀、尋找 老部落與古戰場、採訪泰雅族的抗日遺老之外，更多次前往日本，試圖從兩方的當事人或見證者口中，釐清事件的盲點」一 句可知，答案選（Ａ） 7. 自二十一世紀中期起，所有娛樂、人際接觸與各類知識的傳遞，都是從被稱為「終端機」的螢幕開始，從網際網路當中， 我們可以獲得一切的資訊，家家擁有一個或多個螢幕已屬常態。到了二○八○年，每個房間的四面牆上都有螢幕的情形 將不足為奇，即使是在廚房裡切麵包或者蹲廁所的時候，天下事仍盡在我們的視力範圍內，世界就站在廚房的桌上。時 間不空揮霍，放著絕佳機會不加以利用簡直是麻木不仁。 未來，我們可以論及真正的雙邊交流。藉由網路，不僅能夠從螢幕上取得各種形式的資料，亦可與任何一個人有所接觸。 那時人類已經永久遠離街頭與廣場，終端機成為我們的休息場所。想要放鬆心情的人，只能回家買番茄或與其他人聊天 了！ （改寫自賈德 賈德談人生）【91基本學測二】 （ ）１根據上文的敘述，可以推知下列哪一個現象？ （Ａ）未來世界可以透過終端機顯現，並藉由網路加以操控 （Ｂ）未來家庭除了廚房浴廁外，都是瀏覽世界萬象的起點 （Ｃ）未來世界的人際接觸，大部分來自家庭的螢幕終端 機 （Ｄ）人們將自家中接收外來資訊，而以城市為休閒娛樂區。 （ ）２根據上文，「想要放鬆心情的人，只能回家買番茄或與其他人聊天了！」這句話傳達的主要意思是什麼？ （Ａ ）人們忙於資訊交流，無暇放鬆心情 （Ｂ）在網路上與人聊天，既安全又隱密 （Ｃ）農產品藉由網路配銷，是未來 的趨勢 （Ｄ）想要放鬆心情，必須靠網路與人溝通。 《答案》１Ｃ ２Ｄ 詳解：１由「自二十一世紀中期起，所有娛樂、人際接觸與各類知識的傳遞，都是從被稱為「終端機」的螢幕開始，從網際網 路當中，我們可以獲得一切的資訊，家家擁有一個或多個螢幕已屬常態」、「未來，我們可以論及真正的雙邊交流。藉由網路 ，不僅能夠從螢幕上取得各種形式的資料，亦可與任何一個人有所接觸」等句可知，答案選（Ｃ） ２根據全文，作者強調 ，由於資訊的發達，加上「人類已經遠離街頭與廣場」，所以工作、取得資料或放鬆心情，都必須藉由網路。無論作者是否有 諷刺的意味，人類自網路與人接觸是否無可奈何，要「放鬆心情」別無他法，只能上網與人溝通
