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一把琴 散播歡樂改變世界
一把琴 散播歡樂改變世界
2011-12-18 記者劉力榛報導 「這是我要做一輩子的東西！」這是David
陳建廷在卸下十年工程師職位後，一路在烏克麗麗推 廣上未曾變動過的信念。 Da vid以堅定的語氣，不停強調著「這是我要，也是值得我做一輩子的事。」 （圖片來源／劉力榛攝）音樂 在心中未曾消失過
音樂 在心中未曾消失過
小時候短暫學過小提琴的David
，在高中時期開始自己摸索吉他，大學畢業後為了彌補自己讀了 四年沒有興趣的機械系，他決定到英國進修音樂工程，只是當David
唸完音樂工程，回到台灣依 舊得面臨就業方向，擺在眼前的是他所喜愛的「音樂」，以及擁有穩定收入的「工程」兩條路等 著他抉擇。 「當民歌手很沒有保障，看到民歌餐廳從正紅的時候，到一間一間關閉。」David
無奈地說。大 學時期在民歌餐廳打工，雖然讓他累積不少的表演經驗，卻也讓他暗自決定不要走向音樂這條路 ，因此他最後選擇了一份穩定又長久的工作，這一待就是十年。但在擔任工程師的十年當中，Da
vid
不曾停止他對音樂的熱愛，在工研院他找了一群志同道合的朋友，組成了夢想飛車這個樂團。 幾年後，在工作上失去熱情的David
開始對自己穩定的生活起了質疑，「除了穩定之外，你還有 什麼呢？我覺得人生應該還有其他選擇。」兩、三年前，在因緣際會之下，David
開始兼職音樂 治療師，也讓他第一次接觸到改變他未來的烏克麗麗。音樂的力量 改變了你我
音樂的力量 改變了你我
音樂治療在台灣是一個較少人知道的領域，需要由醫生做專業診斷，來看這個病人是否適用音樂 治療，而David
所接觸的病人大多是患有自閉症或是亞斯伯格症的小朋友，這些小朋友大多在情 緒表達上面有障礙，透過音樂的方式能夠使他們有抒發情緒的管道。 為了尋找最適合的樂器來治療這些孩子，David
開始大量地嘗試、學習各種不同的樂器。他也曾 經買了一把小吉他給他們玩，卻發現六弦的小吉他對他們來說似乎太難了，後來在偶然的機會之 下，他接觸到和吉他很像的四弦烏克麗麗，發現它不但輕小又簡單許多，果然小朋友們一看到它 ，便興奮且不停地刷著琴弦。經過簡單教學以後，不少小朋友可以自彈自唱起來。 音樂治療過程中，讓David
印象最深刻的是，有個四歲多、不太說話的自閉症小朋友樂樂，在接 觸音樂的過程中，第一次來就開口唱歌了，他媽媽看到後訝異地說：「我們家樂樂還不太會講話 ，可是就聽到他開口唱歌了！」漸漸地，David
從這一個個孩子的身上，看見音樂對於一個人的推文推文推文推文 推薦文章 推薦文章
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本期疾速王 本期疾速王╱╱吳建勳吳建勳 大家好，我是吳建 勳，淡水人，喜歡看 電影、聽音樂跟拍 照，嚮往無憂無慮的 生活。國立交通大學機構典藏系統版權所有
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改變竟然可以如此大，因此他對於音樂的熱情再次被熊熊點燃。
想改變 就勇敢冒險吧
想改變 就勇敢冒險吧
David
平日白天擔任工研院工程師，晚上到診所兼職音樂治療師，這樣的日子維持一年多後，他 發現音樂和烏克麗麗的出現，開拓了一條讓他生命再次擁有不一樣選擇，且充滿快樂與熱情的道 路，於是他開始默默規劃自己的音樂道路。只是要放棄一份穩定的收入，David
也作了幾番掙扎 ，最後他為自己設了一個目標，若是能讓自己的收入在半年內達到一個標準，那他就辭去工研院 的工作，專心朝音樂發展。 在他達成自己的目標、準備辭職的前夕，David
才將這個消息告訴家人，家人聽到他竟然要拋下 穩定工作，投入在當時幾乎沒有人知道的烏克麗麗這個樂器，紛紛提出反對。David
雖然能夠諒 解家人反對的緣由，但也依然堅持自己所選的道路，「你想要改變就要去冒險，那後果與成敗就 是你要去承擔的，你都不敢承擔，那你就不要離開。」David
以堅定的口吻說著。 每年夏威夷吉他嘉年華參加人數都以倍數成長，第三屆參加人數已達到百人之規模。 （圖片來源／Ukule le 夏威夷吉他FB） 隨著烏克麗麗在台灣漸漸打出名號，從第一屆僅三、四十人的烏克麗麗嘉年華，到第三屆突破兩 百人，家人們開始認同他所做的抉擇。他的熱情甚至感染了全家人，除了他的妹妹現在也全職在 推廣的工作上，就連David
的92
歲阿嬤也玩起烏克麗麗，「我們從來沒有聽過她唱歌，可是有一 天她竟然唱起了日文歌！」David
回憶起來仍感到十分驚訝。散播歡樂 改變世界
散播歡樂 改變世界
烏克麗麗最大的優點就在於簡單且容易上手，因此讓人容易有成就感，有了成就感後人們就感到 快樂了！因此它不只擄獲音樂治療中的大小朋友，也救贖了David
因找不到生命熱情而枯竭的心 ，「烏克麗麗真的是一個讓人很開心的樂器，因為它，我看到很多人的改變，而這些改變給了我 很大的動力來去做這些事情。」於是烏克麗麗的推廣也就成了David
在音樂路上最重要的目標和 責任。David
是少數全職投入烏克麗麗推廣的推廣者，也正因為他一開始就將自己定位在「推廣者」， 而非「老師」的身分，所以他知道自己有這個義務與責任，必須主動和政府、公司、學校等機構 接洽，開班授課、街頭表演，甚至特地籌辦大型烏克麗麗嘉年華，只要有任何能夠讓他推廣的機 會，在時間允許之下他都會努力去推廣。 除了撰寫教材、開課、表演外，David
也在少年監獄、視障協會等機構服務、教學，甚至和志同 道合的朋友們一同到新竹縣五峰鄉，教導原住民小朋友烏克麗麗，凡是所到之處，烏克麗麗都能 順利地打入人群之中，帶給大家笑聲與樂聲。看到這麼多人的笑臉，以及自己身為少數專職推廣 者，對David
來說這既是壓力也是動力。國立交通大學機構典藏系統版權所有
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