11. 托尔斯
泽侃泰
贼伽蚤的故事
抄
刊
编
料
搂
奴
2．读拼音，写词语：
b佶ic伲n k佟nw俅 ch佟oxi侑 f侉ib佻n倮 s佶nl侏n n佼n倮n俨 倮伲nq侏n倮 ji佴zu侔
星 期 一
3．比一比，再组词语：
抄 刊 搂 颗 料 炒 利 楼 棵 科{
{
{
{
4．选词语填空：
（1） 经常 通常 往往 姑姑 给我讲故事。 偷懒的人 一事无成。 这个时候他 在操场打篮球。 （2） 提前 提高 提出 阅读了大量课外读物，我的中文水平 了。 我 一个问题，方方想了半天也回答不出来。 今天有事，我要 回家。 （3） 感情 感动 感想 他的作文写得很有 。 看了这部电影，你有什么 ？ 听了他的朗诵，我 得流下了眼泪。5．造句：
照顾 材料 作文 和平 深厚 家具{
6．标出下列句子的先后顺序：
（ ） 这次野餐，在我们脑海里留下了深刻的印象。 （ ） 中午，同学们开始做饭。 （ ） 星期六上午，我们在老师的带领下，到海边去野餐。 （ ） 经过同学们的努力，饭终于做好了。 （ ） 就这样，我们奔向了大海。 （ ） 一路上，同学们有说有笑，高兴极了。7．朗读课文。
奴
惨
慰
辱
星 期 二
1．写一写：
骂
森
2．选字填空：
（1） 仅 奴 劝 如 他不 会说汉语，也会说英语，真了不起。 果明天考试，我今天就不出去玩了。 托尔斯 泽侃 泰 贼伽蚤 非常关心农 们的生活，常常帮助他们。 周围的人都 他们再参加一次考试。 （2） 辱 派 导 晨 游小姐告诉我，长城快到了。 老师 一个同学去办公室领东西。 早 空气特别好。 他从不 骂工人。3．组词语：
照顾 培养 坚持 发表 寻找 朗诵 办 编4．读句子，用画线的词语造句：
（1） 托尔斯泽侃 泰贼伽蚤为了寻找编故事的材料，经常到父亲的书房里去 找书看。（2） 轮到托尔斯泽侃 泰贼伽蚤时，他不慌不忙地拿出一张纸，大声朗诵起 诗来。 （3） 他为农奴做了许多好事，可是他觉得自己做得还不够，就 想把自己所有的土地、财产都分给农奴。 （4） 他作为一个伟大的作家，对农奴有着深厚的感情。 （5） 他把农奴当作自己的朋友，从不辱骂他们。 （6） 这个想法遭到了全家的反对。
5．改病句：
（1） 他的一个远房姑妈母亲一样照顾他。 （2） 姑妈经常给他讲 圣泽澡侉灶倮徒行善的故事，培养了从小他的一颗 爱心。 （3） 托尔斯泽侃泰贼伽蚤7 岁的时候，学着办了一本手抄刊物就。 （4） 阅读大量的提高了他的作文水平，故事也编得更生动了。 （5） 姑妈生日那天，有的哥哥们拿出自己做的小玩具，有的拿 出好吃的点心。（6） 姑妈流下了热泪，将托尔斯泽侃 泰贼伽蚤搂在怀里一把。
6．改正下列句子中用错的标点符
枣俨号：
（1） 那个将军赞扬了，那个勇敢的战士。并且批评了不负责任 的医生。 （2） 就拿我们班来说，“全班十五个同学。成绩优秀的就有十 二个。” （3） 我实在听不懂他在讲些什么？ （4） 他看到农奴们吃不饱，穿不暖。过着悲惨的生活。7．用下面的情景写一段 150 字左右的短文：
一天，我们班举行了朗诵比赛。我得了第一。骂
森
聊
闷
厌
龄
2．比一比，再组词语：
骂 森 聊 闷 哭 林 联 闲 器 材 取 闭{
{
{
{
星 期 三
1．写一写：
3．连一连，写一写：
照 刊 编 农 悲 慰 辱 材 骂 写 惨 物 顾 料 问 奴4．把下列句子改成“被”字句：
（1） 大家公认托尔斯泽侃 泰贼伽蚤的作品是世界文学的杰作。 （2） 方方克服了学习上的许多困难。 （3） 森林挡住了风沙。 （4） 大卫打碎了玻璃杯。5．造句：
聊天 想法 坚持 森林 一直 公认6．阅读短文，判断句子，对的打“√”，错的打“×”：
我家有一只可爱的小花猫，它长得很漂亮，到过我家玩的 同学都知道。可是，有一 回，我却做了一件对不起它的事。 那是在八月里的一天下午，我放学回家，家里静悄悄的， 爸爸妈妈没有回来。当时，我见屋子里很乱，就动手收拾起 来。我一边收拾，一边轻轻地哼着歌。忽然“啪”的一声，哎 呀！我把妈妈心爱的大花瓶打碎了。这个花瓶是妈妈多年来的 心爱之物。怎么办呢？我再也没有心思收拾屋子了，难过地坐 在沙发上发愁。 突然“咪皂侃咪皂侃”的猫叫声传到我耳朵里，使我想出了一个 “好”主意：让小花猫替我挨佗蚤 骂吧。对，就这么办。 傍晚，妈妈下班回来，一进门就看见打碎了的花瓶。妈妈 生气地问：“是谁干的？”我的脸红了，低着头说：“妈妈， 不是我，是小花猫打坏的。”妈妈好像知道了真情似泽澡佻的对小花 猫说：“小花猫，花瓶是你打碎的吗？怎么？不是你是谁？犯 了错误不要紧；要是不承认错误，我再也不喜欢你了。”小花 猫这时“咪皂侃咪皂侃”地直叫。我忍不住了，小声对妈妈说：“妈 妈，不是小花猫，是我打碎的，你不要怪它了。” 妈妈见我承认了错误，鼓励我说：“记住，要做个诚实的 孩子！” 如今，大花瓶早就不在了，然而我从那时起就懂得 了诚实是最可贵的。 （1） “啪”的读音是“p佟i”。 （ ） （2） 小花猫太调皮，它把妈妈心爱的花瓶打碎了。 （ ） （3） 妈妈回来，看见打碎了的花瓶，就知道一定是小花猫 干的。 （ ）（4） 我告诉妈妈，花瓶是我打碎的。妈妈听后，骂了我
一顿。 （ ）
（5） 我从那时起懂得了诚实是最可贵的。 （ ）
厌
龄
2．读课文，判断句子，对的打“√”，错的打“×”：
（1） “抄”的读音是“c佟o”，部首是“少”。 （ ） （2） “奴”的读音是“n俨”，部首是“女”。 （ ） （3） “惨”的读音是“c佗n”，部首是“ 参”。 （ ） （4） “森”的读音是“sh佶n”，部首是“ 木”。 （ ）星 期 四
肺
抄
刊
编
料
1．写一写：
4．改错别字：
（1） 他们创办了一个刊物，我炒了上面的一遍文章。 （ ）（ ）（ ） （2） 他是一个八十多岁高龄的老人，我们应刻尊敬他。 （ ）（ ） （3） 我跟方方聊了一会儿就回家去了。 （ ） （4） 妈妈一把搂类住了我。 （ ） （5） 他经长到农奴家里去 问。 （ ）（ ） （6） 他的这个想法遭到了全家的反对。 （ ）5．连词成句：
（1） 大声 朗诵 写 给 诗 姑妈 的 他 （2） 许多 作品 他 的 公认 被 为 文学 世界 杰作 的3．连一连，写一写：
材 作 和 深 家 森 想 文 厚 法 料 林 平 具 （5） “龄”的读音是“n侏n倮”，部首是“令”。 （ ）6．照例
造佻子用“不但……而且…… ”连接句子：
例造佻 ：这座桥结构坚固。 这座桥美观大方。 这座桥不但结构坚固，而且美观大方。 （1） 他亲手编写教材。 他亲自给孩子们上课。 （2） 他对农奴有深厚的感情。 他拿出一部分家具、日用品送 给自己的农奴。 （3） 我们上课时要专心听讲。 我们上课时要积极思考。 （4） 他认识到自己错了。 他坚决改正了错误。 （3） 经常 他 家里 到 农奴 慰问 去 （4） 孩子们 喜欢 非常 学校 去 到 （5） 托尔斯 泽侃 泰 贼伽蚤 做 好事 了 许多 农奴 为 （6） 托尔斯泽侃 泰贼伽蚤 离家 悄悄 出走 地 了星 期 五
1．读拼音，写词语：
zh伽o倮俅 li佗oti佟n y伽nju伽n ni佗nl侏n倮 bi佟nxi侑 w侉iw侉n k俪m侉n r俪m伽
