高二社會組 生物科 期末考試卷 第 1 頁，共 4 頁
彰化縣精誠中學
106學年度 第一學期 期末考 高二
社會組
生物科試題
範圍：基礎生物下冊
Ch5-2~Ch6-1
第一部分︰單一選擇題(佔 80 分) 說明：第1題至第 40題為單選題，每題4個選項，其中僅一個是最適當的答案，畫記在 答案卡之「選擇題答案區」。各題答對得2分；未作答、答錯或畫記多於一個選項者， 該題以零分計算。 1. 三域六界與五界系統的差異，下列敘述何者正確？ (A)將原核生物界分成古細菌、 假細菌和真細菌 (B)將甲烷菌和大腸桿菌併入真細菌中 (C)將整個原生生物界提升 成為真核生物域 (D)將嗜極端菌放入古細菌域。D 2. 病毒並未放入生物樹的範圍之內，最主要原因為何？ (A)無法具有酵素反應 (B)無 法繁衍 (C)沒有與其他生物具有共同祖先 (D)並不具備遺傳物質。C 3. 德國博物學家海格支持胚胎發育可當作演化之依據，根據海格理論及達爾文演化概 念，胚胎發育會先出現分類地位上哪一階層之特徵？胚胎發育過程愈相似，其親緣 關係如何？ (A)界，相近 (B)種，相近 (C)界，相遠 (D)種，相遠。A 4. 生命樹的功能為何？ (A)依據複雜程度，分出生物的不同階層 (B)呈現物種間的親 緣關係，並作為分類的依據 (C)提供棲息其上的生物充足的養分 (D)擔任生態系 中主要的生產者。B 5. 病毒與細菌之相同處，下列何者正確？ (A)兩者均具有遺傳物質 (B)均需藉電子顯 微鏡才能觀察 (C)兩者均不具細胞構造 (D)均無法獨立生活，為寄生性生物。A 6. 下列何者不適合用於描述族群的「特徵」？ (A)族群大小 (B)族群成長曲線 (C) 消長 (D)族群存活曲線。C 7. 生物分類學歷程中，「二界說」是由下列哪一位學者所提出？ (A)亞里斯多德 (B)林奈 (C)拉馬克 (D)達爾文。B 8. 如下表所示，有二個面積相當的甲、乙兩地區，其生物種類相同，生物總數量也相 同，當環境變動時，哪一地區較容易維持穩定？ (A)甲，因為甲的物種多樣性高 (B)甲，因為甲的遺傳多樣性高 (C)乙，因為乙中具有普遍種 (D)乙，因為乙的遺 傳多樣性高。A 9. 臺灣獼猴屬於靈長目，臺灣黑熊屬於食肉目，在分類階層中此二生物： (A)屬於同 一科 (B)屬於同一屬 (C)分別屬於不同門 (D)屬於同一綱。D 10. 請判斷下列何者的遺傳多樣性最高？ (A)同一個水稻田裡的水稻族群 (B)花圃裡栽 種顏色相同的玫瑰花族群 (C)山坡地上野生的台灣百合花族群 (D)人工培育的金 線蓮族群。C 11. 在相同時間的條件下，則甲~戊的描述中，那些可稱為一個族群？ 甲、一個蜂窩內 的蜜蜂 乙、教室中的細菌 丙、校園裡的榕樹 丁、花圃裡所有植物 戊、八卦 山的鳥類 (A)甲丙 (B)甲乙丙 (C)乙丙丁 (D)乙丁戊。A 12. 下列何者是真核生物與原核生物界共同的特徵？ (A)均具有染色體 (B)均行自營生 活 (C)均具有膜狀胞器 (D)均具有細胞核。A 13. 科學家需根據演化證據來重建生物的親緣關係，下列相關述敘何者正確？ (A)外觀 形態相似的物種，其親緣關係必定相近 (B)岩層中的化石是演化的證據，也可用來 推論物種間的親緣關係 (C)比較生物間醣類和脂質分子的相似性，亦可重建其親緣 關係 (D)科學家不能改變原來已建立好的物種間親緣關係樹。B 14. 下表為某一生態學家過去數年在臺南麻豆地區調查諸羅青蛙的數量，請問下列敘述 何者正確？ (A)此族群數量到2000年時已接近至此區的最大負荷量 (B)此族群數量穩定，沒有 族群波動的狀況 (C)由此表可看出此族群之存活曲線是屬於凹型 (D)由此表可推 知臺南麻豆地區其他種青蛙的密度也相同。A 15. 下列何者不是物種多樣性大的地區具有的特色？ (A)是穩定的生態系 (B)族群龐大 ，同種生物數量多 (C)物種結構複雜 (D)生物間的關係複雜。B 16. 小芳分析人類與其他哺乳動物胰島素的胺基酸差別數目，結果如下表所示，請問下 列何種生物與人類的親緣關係最接近？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。A 17. 有一位科學家，他發現一種新生物體，具有細胞核、異營生活、多細胞且有菌絲構 造。則此生物可能屬於下列何界？ (A)原核生物界 (B)菌物界 (C)植物界 (D)動 物界。B高二社會組 生物科 期末考試卷 第 2 頁，共 4 頁 18. 下列關於環境負荷量的敘述，何者正確？ (A)族群數量小於環境負荷量時，生物數 量將逐漸減少 (B)族群數量接近環境負荷量時，族群將滅絕 (C)族群大小超過環境 負荷量時，族群密度將降低 (D)族群達到動態平衡後，環境負荷量就不再影響族群 數量變化。C 19. 有一位科學家，他發現一種新生物體，具有細胞核、異營生活、多細胞且有菌絲構 造。則此生物可能屬於下列何界？ (A)原核生物界 (B)菌物界 (C)植物界 (D)動 物界。B 20. 長期以來人們只注重稻米培育種的產量及品質，卻忽略野生種之保存。近有學者之 實驗結果發現，受到某些細菌感染之野生品種水稻有40%之存活率，而人工育種之 水稻遭受感染後則全數死亡，下列是相關的敘述。 甲、人工育種的水稻品種缺乏遺傳變異 乙、野生品種的水稻有較高的物種歧異度（物種多樣性） 丙、野生品種的水稻對病毒具較強之適應力 丁、由此可知野生種滅絕後會使稻米的遺傳歧異度（遺傳多樣性）降低 根據本段資料，下列選項中，何者內容正確？ (A)甲、乙 (B)甲、丙 (C)甲、丁 (D)乙、丙 (E)乙、丁。C 【97學測】 21. 右圖為甲、乙和丙三種生物的存活曲線圖，下列相關敘 述何者正確？ (A)愈高等的動物，其存活曲線愈近似甲 (B)由圖中可 知，甲生物與丙生物具有相同的壽命 (C)由圖中可知， 乙生物的死亡率在不同年齡階段沒有差異 (D)由圖中可 知，各年齡階段丙生物的死亡率均最低。C 22. 下列有關族群及其年齡結構的敘述，何者正確？ (A)族群密度是指單位面積、單位 時間內的個體數目 (B)由族群年齡的結構不能夠推測整個族群的變化趨勢 (C)人類 年齡結構若呈金字塔型，即表示族群出生率高於死亡率 (D)依據存活曲線，人類從 幼年、青年到中年期間的死亡率很高，而到中年期以後死亡率則逐漸降低。C 【94學測】 23. 下列何種證據最能顯示出動物間有接近的親緣關係？ (A)體型大小相當 (B)生活在 相同的環境 (C)有相同發育來源的構造 (D)有相同功能的構造。C 24. 鬚鯨的後肢骨為一痕跡器官，下列有關此痕跡器官形成機制的敘述，何者正確？ (A)用進廢退而發生 (B)先產生基因突變，再經天擇的結果 (C)先發生天擇，再產 生基因突變的結果 (D)老化器官的殘存。B 25. 許多生物均具有飛行能力，科學家將此現象稱為「趨同演化」，造成這樣的主要原 因為何？ (A)這些生物都屬於同一分類群 (B)這些生物的捕食方式均相同 (C)這 些生物所面臨的環境壓力相似 (D)這些生物均來自於共同祖先。C 26. 請問下列有關生物分類的敘述，何者正確？ (A)每個生物的分類地位都是不可動搖 ，無法更改的 (B)目前的五界分類法是林奈所提出 (C)藉由顯微鏡的觀察結果使二 界說演變成三界說、五界說 (D)現代人的學名Homo sapiens，其中sapiens是名詞 。C 27. 下列有關生物多樣性的敘述，何者錯誤？ (A)基因多樣性愈大，對環境變遷的適應 力也愈大 (B)同種生物數量愈多，物種多樣性愈大 (C)此地區的生態系多樣性愈複 雜，物種多樣性就愈大 (D)物種多樣性的變化可當環境變化的指標。B 28. 右上圖為某植物在其棲地的族群密度變化曲 線。下列何者為最適當的推論？【91學測】 (A)此植物族群的驟減是因為棲地遭火災 (B)此植物族群的驟減是因為外來種的競爭 (C)此植物族群的驟減是因為天敵遷入棲地 (D)此植物族群的驟減是因為養分來源終止 。A 29. 「初級生產力」是指生產者將能量（太陽輻射能）固定在生態系中（轉換成質量） 的速率。一般來說，生態系的生產力，是以赤道地區最高，隨緯度的增加，或是隨 著海拔的增高，生產力也逐漸降低。所以愈靠近極地，或是愈接近高山山頂，生產 力都是最低的。「物種的豐富度」指的是單位面積內生物的種類數目，豐富度愈高 ，代表物種數目愈多。有一派生態學者以「生產力假說」，來解釋生物多樣性的原 因，他們認為是高生產力造成高的物種豐富度。某人在位於南美洲熱帶的哥倫比亞 山區研究苔蘚，他發現生產力是隨著海拔高度增加而遞減，且海拔高度與苔蘚的物 種豐富度關係如附圖。由此圖判斷，下列敘述何者正確？ 【92學測】 (A)生產力最高的地區是豐富度最高的地區 (B)中等生產力的地區有最高的物種豐富 度 (C)高海拔的生產力比低海拔還要高 (D)此研究結果與生產力假說符合。B
高二社會組 生物科 期末考試卷 第 3 頁，共 4 頁 【題組一】右圖為甲生物進入某地區的族群成長曲 線圖。根據此圖，回答第30 題~第 32 題： 30. 在哪一時期，甲生物會大量繁殖？ (A)A (B)B (C)C (D)D。B 31. 若忽略遷移，甲生物在哪一時期的出生率約等 於死亡率？ (A)A (B)B (C)C (D)D。D 32. 甲生物的族群在 C 期成長趨緩，下列何者最不 可能是造成此現象的原因？ (A)食物減少 (B)空間不足 (C)競爭激烈 (D)出生率 小於死亡率。D 【題組二】李伯伯每年都會在他的稻田裡進行害蟲的數量調查。為了減少蟲害，他從某 一年開始，連續幾年在田裡施灑固定量的「猛克」殺蟲劑。附圖是李伯伯的田間害蟲數 量調查結果。試依據下圖回答第33題~第35題： 【93學測】 33. 根據李伯伯的說法：『「猛克」在使用初期很有效，但到後來就沒什麼效了！』， 李伯伯最有可能是在哪一年開始施灑「猛克」殺蟲劑？ (A) 83 年 (B) 84 年 (C) 85 年 (D) 86 年 (E) 87 年。B 34. 『「猛克」在使用初期很有效，但到後來就沒什麼效了！』。針對本項敘述，下列 哪一選項解釋最合理？ (A)李伯伯種植的水稻發生突變，吸引大量其他不同種類的 害蟲 (B)農藥公司的品質管制不良，所生產「猛克」殺蟲劑的品質不穩定 (C)害蟲 衍生出抗藥性，使得李伯伯的稻田中，具抗藥性的害蟲比例逐年增高 (D)民國 87～ 88 年間，李伯伯灑完「猛克」後，遭逢下雨，以致殺蟲劑的藥效降低。C 35. 如果你是一位農會輔導員，你會在李伯伯使用「猛克」之前，給他下列哪一種建議， 以能夠最有效延長「猛克」的殺蟲年期？ (A)逐年降低「猛克」的使用劑量 (B)逐 年倍增「猛克」的使用劑量 (C)另外挑選他種殺蟲劑，與「猛克」輪換使用 (D) 以「一年高、一年低」的輪替模式，變動「猛克」的每年使用劑量。C 【題組三】下圖為三種不同類型的齡期分布圖。根據此圖回答第36 題~第 37 題： 36. 下列關於 A 圖的敘述，甲、生殖前期的個體數較少；乙、生殖後期的個體數較少； 丙、出生率大於死亡率；丁、出生率約等於死亡率；戊、出生率小於死亡率；己、 族群密度會愈來愈大；庚、族群密度會愈來愈小；辛、族群密度維持零成長。哪些 是正確的？ (A)甲戊庚 (B)甲丙己 (C)乙丙己 (D)乙戊庚。C 37. A、B、C 三圖中，何者最有可能出現高齡化社會的人口結構？ (A)A (B)B (C)C (D)三者皆會出現。B 【閱讀題】 疱疹是因為受到疱疹病毒（herpesviruses）感染所造成的，它會生存和繁殖在人體 的許多地方，通常是在皮膚組織裡。疱疹病毒是一種具有套膜的動物病毒，但其套膜 是源自宿主的核膜。它的中心部分是雙股DNA，所以當感染宿主細胞後，便在細胞核 內利用宿主的酵素幫忙複製出新的病毒DNA。 最常見的疱疹有兩種，第一種是單純疱疹（herpes simplex），又稱唇疱疹（cold sores），水泡好發於唇邊；第二種是生殖器疱疹（genital sores），它會使大腿、臀 部和生殖器出現水泡。唇邊和生殖器上的疱疹是相似的，一開始都有癢的感覺，幾天 後便有紅色的小凸起出現在皮膚上，然後就形成充滿病毒的水泡，水泡破掉後，傳染 性隨之增強，待瘡口結痂後便痊癒，疱疹病毒相當頑固，只要瘡疱癒合後，病毒便會 經由神經細胞轉移到身體的神經節內定居，因而躲過免疫系統的攻擊。但對於疱疹病 毒如何再從神經節內出來並再次發病，尚未完全了解。但若營養充足、減少生活壓力 並增強身體的免疫力等，可以降低疱疹復發的機率。請根據文章內容，回答第38 題~ 第40 題： 38. 疱疹病毒的遺傳物質為何？在寄主細胞的何處複製？ (A)DNA，細胞核 (B)DNA，細胞質 (C)RNA，細胞核 (D)RNA，細胞質。A 39. 疱疹結痂痊癒後，體內仍有病毒嗎？ (A)已全被白血球吞噬 (B)已遭抗生素殺死 (C)轉移至其他部位 (D)在結痂的硬皮內。C 40. 構成疱疹病毒套膜的主成分為何？ (A)雙層磷脂質 (B) 聚糖 (C)纖維素 (D)蛋 白質。A
高二社會組 生物科 期末考試卷 第 4 頁，共 4 頁 第二部分︰多選題( 佔 20 分) 說明：第41題至第50題為多選題，每題有5個選項，其中至少有一個是正確的選項，請 將正確選項畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題之選項獨立判定，所有選項均答對 者，得2分；答錯1個選項者，得1.2分；答錯2個選項者，得0.4分；答錯多於2個選項或 所有選項均未作答者，該題以零分計算。 41. 下列有關生物分類間關係的敘述，何者正確？ (A)同屬一定同種 (B)同科一定同目 (C)同目一定同綱 (D)同界不一定同門 (E)同種不一定同綱。BCD 42. 生物多樣性的內涵，下列敘述何者正確？ (A)遺傳多樣性主要考慮族群中基因的豐 富度 (B)生態系多樣性主要考量生態環境的豐富度 (C)物種多樣性不會因為地理及 氣候條件而改變 (D)物種多樣性愈大時，種間關係愈複雜且穩定 (E)族群密度增大 時，物種多樣性也隨之上升。ABD 43. 關於林奈分類系統的敘述，哪些正確？ (A)將生物物種分為五界 (B)以階層的概念 劃分分類群 (C)以演化的角度建立分類系統 (D)將形態構造最相近的物種歸屬於 同一類群 (E)建立的分類群強調物種間的親緣關係。BD 44. 酵母菌和細菌的比較，下列何者正確？ (A)前者屬菌物界，後者屬於原核生物界 (B)前者有細胞核，後者沒有細胞核 (C)前者遺傳物質為 DNA，後者遺傳物質為 RNA (D)後者染色體呈環狀，前者不是 (E)前者細胞壁為 聚糖，後者則否。 ABD 45. 小邱調查甲、乙、丙三個地區，統計各區生物的種類（a～g）與生物個體數，結果 如下表，根據下表判斷下列敘述何者正確？ (A)乙區與丙區的物種豐富度相同 (B)當環境變動時，甲區較容易維持穩定 (C)三地區的遺傳多樣性為：丙 甲 乙 (D)三地區的物種相對數量的均勻度為：乙 丙 甲 (E)三地區的生物多樣性為： 甲 乙 丙。ABE a b c d e f g 甲 23 31 28 27 19 25 22 乙 35 19 55 0 8 48 0 丙 28 7 0 79 0 61 2 46. 古細菌在生物分類系統上的位階，下列敘述何者正確？ (A)在二界系統時，古細菌 被列入植物界 (B)在五界系統時，古細菌被列入原核生物界 (C)在六界系統時，古 細菌獨立為一個界 (D)在二界系統時，古細菌被列入原核生物界 (E)在五界系統時 ，古細菌獨立為古細菌界，和細菌及菌物分開。ABC 47. 請選出有關「族群密度」的正確敘述： (A)族群密度是指單位面積或體積中含有的 各種動物數量 (B)族群密度並非一成不變 (C)族群密度和環境因素有關 (D)某一 地區有鳳頭潛鴨為60隻／100 m2，可知此地區有利鳳頭潛鴨族群生存 (E)將族群的 食物供給增加，則此族群密度必定增加。BC 48. 下列敘述哪些屬於遺傳多樣性的描述？ (A)寵物店的狗有各種不同的品系 (B)池塘 中的青蛙有各種不同的叫聲 (C)公園裡的蝴蝶有各種不同的樣貌 (D)養殖場中的 乳牛有各種不同的斑紋 (E)國王企鵝的身高依不同個體有些差異。ADE 49. 下圖為某生物之成長曲線，共分為四個時期，相關敘述哪些正確？ (A)此為 J 型的成長曲線 (B)階段 II 的出生率大於死亡率 (C)不考慮遷入與遷出， 階段III 的出生率小於死亡率 (D)階段 IV 已達環境的最大負荷量 (E)一般生物達到 階段IV，則族群密度不再變動。BD 50. 「生物多樣性」包括有「遺傳多樣性」、「物種多樣性」和「生態系多樣性」三個 層次，下列與生物多樣性相關的描述及其層次之配對，哪幾項正確？ 【98學測 】DE
