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國立臺中教育大學 109 學年度研究所碩士在職專班及
國民小學教師在職進修教學碩士學位班招生考試
特殊教育理論與實務試題
適用系所:特殊教育學系碩士在職專班 一、試述如何規劃資優生的特殊需求領域課程,並請以一位國小(或國中)一般 智能優異學生為例,撰擬其 IGP 的獨立研究輔導目標。(35%)二、請說明正向行為支持(positive behavior support)的意義,及說明如何為身心障 礙學生擬定正向行為支持計畫。(35%)
三、身為國小資源班的特教教師與普通班教師間的合作很重要,其原因為何? (15%)合作的內容有哪些?(15%)