南區專科學生身體意象與社交適應行為相關性之研究

衛生教育學報

第 17 期第 14--168 頁，民國 91 作， 6 月 Journal of Health Education

No.l7、 pp.147-168.June 2002

南昆專科學生身體意象與社交適應行為相關

性之研究

;::r:..

;;1:("

B，琵*

搗晏

本研究的目的在了解專科學生的身體意象，身體意是L 與社交通進行為的輯關及其影 響四素。本研究以合:磊、高雄地區之學科學院裁專科學校學生為母群體，採分場集泉抽 樣，隨機抽取台 1磊、高雄地，混總共十所學校，以要~脊方式寄發本研究丈量表，委說抽樣 學校之教師以班級為單位，進行閣體攝制，共得有效據本仇的人。 本研究有以下幾點結論:

(

1

)專科學生之身體質囊括數 (BMI) ，為正常成過殘者， 位大部分，然而專科學生之身體意車卻呈現負向感受，經常或總是覺得島己大勝。有大 部分的專科學生，不滿意皇己的身材及身體各部份比例。專科學學之實際體吾吾與自義身 體愈率，有顯著的差異存在。(

2

)性 $IJ 與身體意卒，有顯著的差異存在，女性顯著較男 性不渴意自己的身材與外表。(

3

)在預測專科學生人際騙偉、時，年齡、性蚓、身體意車 為顯著之頓對發項，解釋愛 13.0% 0 年齡站大、女性、身體:黨專越負旬，其人 j懋騙嫁給 。(

4

)在預對專科學成之異挂交往時，身體質量指毅、性別、身體意象皆為顯著之韻 刻變項，解釋愛 13 .4%。身體質受指數絡高、女性、身體意車站負向，其異性交往行為 結差。(

5

)在預;其IJ 專科學生聲體之社交適應行為時，年齡、性別、身體意率為顯著之預 測變項，解釋登 17 .4% 0 年齡搖大，女性、身體意本絡負向，其繁體社交適應行為站羞 o 關躍宇:身體意象、身體積量播數、實薄、聽聽、人際體係、與性交龍、社交通聽行為、 專科學生 .喜1調藥理科技大學兒福系學費學輔中，心 痛訊{乍看:江承繞 一 147

衛生教育學教，學 17 期﹒民噩 91 年 6 是

堂、前

-s

、口 台灣;在幾年來，流行減肥、塑身、體胸、美容，有關身體減嚷贖塑的廣告， 不斷島出現在各種媒體廣告之中，懿然接一館有組織系銳的符欒'雖然收費昂麓，效 果無法聽當頭灘，卻{另有許多的消費者，尤其是女控消費者，投注入大量的金錢、時 間與心力，只為盟造出，心目中一{瞌睡懇的身體形象。而j這股流行風潮，不只流行在成 年人的身上，也已經影響到青少年的性活了。圍內外許多研究皆指出，成年婦女及腎 少年受到媒體及攪身廣告之影響， 自身負向之身體意象，且形成一股追求苗條

體聾的風潛 (Cusumano &τhompson，

1

997;Nemoro克Levi附&Smol訟， 1996

;

1997) 。 據信計者的%的美軍女生一年當中在某些時棋是，盧於減肥中，問旦人數不斷在上 升，每年花在減肥的費用(如吃減廠礦、減肥書籍、運動錄影帶、參加減重班等) 100 億元以上(

ïj

I 臨尤嫣婚，

2001)

0 N叫mark-Sztainer

( 1996

)的研究指出，超過 50% 的美國少女對自己有負面之身體意象，當覺自己太胖，經常誠肥研導致鈣、鐵攝取不 足，西而影響了身體的生長發育。 有聽圈內的研究存發現青少年醬蘊蘊三艾蓓{喔，需立怒體發脖;體重較輕的人單常 比體重較重的人較滿意自己的身材滿意c1軍濤女、黃淑貞，

1999 ; Story

,

1984 ;

Brod惚，

Jackman

,

1996

)。一峙調查發現，體議油麓的青少年，比較容易有負向的身體意象，立主 較自卑(周去處， 1992;洪建德、鄭淑戀，

1992;Stein

,

1987)

，強於體型太瘦的青少年， 雖也會對自己的身體意象不溝意， {豆漿棋據 Cash

& Green ( 1986 )

;聽芳惠與林薇( 199恥

的輯查，肥胖的人比過瘦的人，更不攜意告己的身體意象。 減龍是為了髏j康的考量嗎?時至今日，體康己不是唯一的增擺了，許多身材逼中， 體重正常的人'的不免為廣告中 f 我不胖，只是局部走樣 J ' r 作一幅讓人無法一手掌 握的女人 J' 等制句誘惑，業者更能以往傳統的減肥，控制體麓的目標，更前進美詩為 塑身美容，吸引賢:多人投入此流行行列之中。台灣社會這種對身體雕塑美化的特殊現 象，顯示了一個很有趣的議題:身體外漿，代表了什j墅意義?個人對自我的身體意象， 賦予什麼意義與聽得?正向或負肉的身體意象，會艷韻人接生什麼樣的影響?

一、身體意象的定義與詩量

什麼是身體蠶象呢?

Rubin (

1984) 認媽身體意象是自我意象之結構與功能的 148 一

;有星 i靠科學生身體:鑫象與社交通主義行為松聞性之研究

心，它會影響…{屆人的自我輛;念，並進研影響一個人的行怠。身體意象是獨人對自

身體的一種內在心象，報括身體外盟、韓康、體型等。個入對自身身體的認知，可以 分為三部份:…是知性的，假如對自己體型與身暫的認知， f象身高、體重等;二是惡 性的，假如覺得臨己的身體很美或很醜、強不強酷、吸本吸引人 o 個體經告自我觀察

及注意總人反應後，幫其外在身體的心象感受。 (Young，

Reeve

,

1980;Fallon

,

1990

)。

心理學家認為餾體對自己用接生的身體意象，是根據生活中的經驗而來，身體意 象是經驗學習的結果(郭為藩， 199的。 Freud (51 自 Cruickshank，

1980

)認為，的我最 招也是最重要的、攤頭，乃是身體我 (body

ego)

，在人類發展攝程中，個人的身體乃是 為我認間感(

ego identity

)的核，心。體型意識包括理想的體望與在我的身體意識， {國人 的理想聽聽，若是油於巖格且很難連至1好樣準'個人將會因此受苦。皂我的身體意象， 但會損人對自己身體的…切想法與感受，正向的身體意象，是達到權讓人格的盤要菌 素。 學者認為身體意象之特性有七點:

(

1

)身體意象是對身體與身體經驗的知覺、想 法、感覺: (2) 身體蠶象的建構是多噩向的: (3)身體;當象的態驗與對自我的感覺是 相互蘊結的 ;(4) 身體聽象是受社會影響的;

(

5

)身體蠶象並非靜止不變的 :(6) 身 體意象影響訊息的處理 :(7) 身體意象影響行為(引自費Uí鑫卒，

1997)

0 身體意象是護 社會的廳物，決定於自己的經聽及挖人的影響，它是偶人行為的指標之一。它和人格、 自我及認問息息相關(余玉是， 1975) 。餾人的身體意袋，並非一成不變的，它是具有 變與喂，且姥個人對自身身體的一種主觀感覺和惡受( Bersche咐，Walst缸，&Bohnste

dt

,

1973)

，而悔人對自己身體滿意與否的感覺，又與社會文化所轉達的理想身體與範有 關。對多數人而霄，對自己的性別、身輯、種族等先天特質，大多能自我翻遍接受， 至於體墨、體能、外塑導，個人則會透過一盤選擇與持動，加以改變。如果社會強誨 的是一種偏錯的、過度織纜、重視身材的身體與範，則個體極易受影響，市黨法接受 自我的外望，混成負面的身體意象。雖然對大多數的人昂首，最後多會對身體形成較 正噩的態度，原因可能是我們習慣了這標身體特歡穿但對多數人而言，這仍是一鶴樓 長而不快樂的過程(藝冬季蓉， 1990) 。 身體意象的評量可分為知覺方醋與主觀方醋，知覺方甜可以光線控射法請受試者 來主義信告己身體各部位之寬度，再與實彈測量，用得之數撮作比較，計算受試者身體意 象高估戒{互信的比率。主觀方麗的評蠶最常見的方法是科用自小到大不同體型的 形，讓受試者挑選代表自己體型的圓形及期待的體盤盤形，作為體要與體葷的滿意度 ，以了解受試者的身體意象(主揖嫣，

2001

)。也有以問卷法來部靈受試者雙手身體

149

衛生教育學圾，第 17 期，民盟的年 6}] 各吉ß位之感受與滿意壤， 庸、知覺與主觀方頭外，

( Byrne

,

Hills

,

1996 )

二、身體態象與性別

( Cash

,

1994

)。對身體意象的評量除考 齡的不同，可能會造成結果有所差異 '尤其一般文化中對女性體型的要求比男性 多，沒有苗條身材的女性不容易受到與性的注意和社會的讀詐，這種社交的挫敗，會 影響她們對自己體澀的撥納和自嘲 o 女性i通常比男性環視她們的體型，女性較男性不

滿意自己的身體意象，日擋得許多研究的證覽了(

J aguish

,

W

i1l

iams

,

1981

;蕭芳惠、林薇， 1998;Desmond，Price，et.al ， 198的。伍總女與黃淑貞( 1999) 發現，無論男女皆期望更瘦

的體裂，但女生比男生明顯的期待更攘的體型。 Col1ins

(

198的發現，女性期望的體型，

甚至比男生所選擇的女，能理想體聽還纜。 Davis

&

Katzman ( 1997

)發現，女大學生理 想的身體質量指數 (BMI) 1i鹿顯著低於實際身體質最指數 (BMI) 值。

近年來社會艾先騙來結監視身體外表的美醜 (Cash

& Green

,

1986 )

，無論中井皆

然，這點可以往是報業難諒等轉播接聽，極力宣揚貌美英{委、身材美好的民侖，及大肆

于自全美容擊形‘ o t"X1 為社會文化研室攘的身體與好說理想、擦準'

與實際，請混並不…致，

Garner

&

Garfinkel 等人( 1980) 禹作皇宮譚查發現，近年來玄，詮 思想的身材，己晶體模大騙度轉變為百在線鑽緝的樣子，但事實上，現代人的平均體重

卻比以前增加。自

障礙(

body image

disto叫做)

，使得一般人口中，:讓患輕度身體意象 ，其中尤以女，盟更多。女性比男性容易對自己

的身體外盟與大品，農生錯誤的認妞，女生會諾大自旱的體裂與重量，男生則較不會

如此( Fall棚， 1990 )。由於闢內外進一股追求苦練， i晶瘦的風溝，不但使城肥、贖身機 構林立，不當的減肥，一昧的通求過攘的身體意象，亦已造成一些疾病的產生，如心 因性厭食症、韓食能及節食等與常的飲食行為 (Wardle

&

Foley

,

1989;Cash

,

1994;

K

ilJ

en

,

Wilson

&

Toylor

,

1996;More

,

1988)

0

林宜親與林繳的研究 (2000 )指出，不論實際體型為何，多數青少男期嘿正常體 型，多數宵少女期望較機體妞，而期望較瘤體型的青少女，會藉高度節制飲食，來降 低或控制體麓，青少女較可能發生飲食失控，並發展為飲食行為異常者。組瑞雯(

1996)

針對高中生的研究發現，性別是體捏意識中最明顯的差異，女生較男生不滿意自己的 體型，自覺較胖，也較重視外貌。蕭芳惡與林薇( 1998) 發現，高中女生會踩行夠接 rJ真輕體草及改變身甜的方法，研虹|節食、服用瀉藥等，近年來，女性，單，哥、飲食異常的

150

南區學科學生身體意象與杜文適應行為相騙性之研究 現象，如，獻食症，借較往年大輻增加。

三、身體意象與青少年

身體意象是一種動態的概念，也是一種會關著身體改變而改變的身體自我形象， 錯人所具有的身體意象正確與苔，會受到身體的改欒而變化，如果個體的改變過大， 如受體或富臨青春期，可能使個人難於適應，而產生臨擾。有研究指出，個人身體意 象早在幼兒時期已開始形成，聽常至兒麓期較明蠶，背少年時續最受主義視，大多數人 成年後還譯音穩定 o 青少年時期，是人格般不種定的時期，同時啦是身體意象容話改變悶不種定的時 期(

Collins

,

1989

)。肥生理使遠的聲變化，是帶少年時期最明顯的特徽，青春期的身體性 敏、身高、體還、體現、肌肉組織‘乃至外嫂，都有急劇的變化，體內的生理撥能與 內分誨，也使還價化發展，對青少年的心理與社會行攝影響甚大。青少年的身體意象， 與其生理發展息息相關，伴隨著告我身體的急護改變，加上社會上的理想身體與範的 錯誤認知，經常議成青少年的關擾，如↑白胖， '1'在身材不好等 (Brodie，

Drew

&Jackman

,

1996

)。青少年的身體意象，在整個自我概念中佔有很重的份量， 方面將自己的身體與理想的標單做比較，一方間又與問贊的身體特若要比較，愈接近理 想標準，或勝過興儕，則難得意，否則感到自卑，閻此而影響頭能們的社會適應與身 心僻康。 背春期由於身心發展迅躍，第二 tt徵相繼出現，體型及外表發生明顯改變， 青少年非常重視自己的外表，加上社會說行的風尚，青少年的認同祟抖的偶象明星， 皆強調織組修長的身材，經常導致青少年對自己的身體，感到不宿在與聲巨智、，其中尤 以女性躊巖攏。許多研究均指出，個人若無法接受自我的身體意象，將影響其 皂我概念、社交行為(用玉真，

1992; Atwater

,

1990;Adams

,

1980

)。自此，家民及教師應 該對青少年負向偏差的身體意象，加以搗立起及指導。

由、身體意象與社交i聽聽行為

Fa

l1

0n ( 1990

)指出，身體意象是一種主觀感受，當個人知覺對自己實際的身體意 象與明想中的身體意象是距愈大，個人會對自己產生負俏的感覺，而不容易接受自己， 混成員向的自我概念，投影響其社會適應。 Steve，

Cash &

Winste祕(

1985

)發現里鬱症 患者的身體意象較非憂鬱症患者為低，憂雙雙症患者經常覺得自己的外表不接引人。身 體意象與個人社會通嘿，顯示有樓大的關聯，外表的吸引力，具有很大的議要哇，有 沒有良好的身體意象，影響攝入的人際關係(

Cash

,

1994

)。

衛生教育學報﹒第 17 期﹒民國 91 年 6 月

Atwater ( 1990

)指出，漂亮就是美的觀念，流行於我們的社會上，無論男女都喜 歡與漂亮的異性約會，人們傾向於挑選真有外表吸引力的人當伴侶，這不僅適用於異 性關係'亦適用於一般的朋友關係上。良好的外型被認為是聰明的，容易交朋友的， 及受異性歡迎的。而個人如何知覺自己的外表吸引力，個人對自我的身體意象，與個 人如何知覺外界對自己的評價是一樣重要的。自認為不其吸引力，低自我意象的人，

在社交場合上容易害怕被批評或被拒絕，對自我的感覺亦較差。 Brodie，

Drew & Jackman

(

1996) 及 Mendelson

&

White

(1985) 的研究指出，實際體型過重或肥胖的人，在社 交通應行為上，更易害怕被批評與拒絕，而有較差的人際關係與異性交往。 Mcbride

(

1986) 指出，青少年普遍對自我的身體不滿意，這種傾向除了會降低自我概念，及

與憂鬱症有關外，還可能出現強迫性的運動，與長期的節食。此外，

Papenfuss

&

Curtis

( 1983

)也發現，青少年的身體意象與自我概念，除與學業成就有關外，還與不良的 生活習慣有關。 綜合以上所論，青少年是身體意象最受重視的階段，有許多學者與研究皆關心青 少年的身體意象對其生活與行為上的影響。國內的研究發現，自我的身體意象會影響 個人的健康信念(蔡季蓉， 1990;趙瑞雯， 1996) 。身體意象與飲食行為有關，不良的身 體意象會導致不當的飲食行為(洪建德等， 1992;蕭芳惠等， 1998;林宜親等， 2000) 。 身體意象也會影響個人所採取的運動行為(伍連女等， 1999) 。 國內較少有關青少年身體意象與其人際交往，異性交往等社交適應行為之相關研 究。有鑑於青少年時期，受同儕及社會文化的影響很大，青少年的身體意象，可能會 影響青少年的社會適應，心理安寧及健康行為，而大專時期的青少年，尤其對人際交 往，異性交往等社交行為，非常重視。因此，本研究擬探討專科學生的身體意象與其 社交行為，包含人際關係、異性交往等行為之相關及其他影響因素。

貳、研究目的

一、研究架構 研究架構，根據國內外相關研究，擬定本研究架構如下: 7 ，缸 ，、 J

1有區學科學生身體意幸與社交通惡行為相關悅之研究 個人義本 j奇特 性都

年齡

年級

身窩體室主 實際 (BMI)

BMI

…---þ抄 身體意象 對身體各部位之 感受及溝畫畫度 一一+

鴻…搜擾

鬼神一閑心歸

HU

一係往

hn …關交

次一際性

若一人異

...

聲一研究架構體

二、研究盟的

(一)本研究的目的有: 1.了解簡直專科學生的實際體型與身體意象之狀況。 2. 了解揖軍專科學生的社交禮應行為，包括人際關係及異性交往的狀斑。

3.

了解南藍專科學生個人的背景事實料包舍，性別、年齡、實際體型的不悟， 成專科學生的身體意象的差異存在 o 4. 了解;有甚專科星發生值人背景資料及身體意象的不向，是否會造成專科學生的社交 海應行撓的競異存在。

參、研究方法

一、研究對象 本研究以台商、高雄地觀之大專院校專科部及專科學校學生為母群體，採分層集 束抬樣，先抄錄各專科學校友專科學院之名單，關機抽取台階、高雄地臨縛，其十所舉 枝，以讓話聯絡該校之教師，當取得教輯與校方詢意之後，以郵寄方式寄發本研究之 量表，委託抽樣體校之教師.l;)、班級為單位，由各校自行指取五專抵年級(一、一 年級) ，五專篇年級(四、五年級) ，二導部各一班，進行釀體蹄測，並隨本研究之量 表附有麓瀾注意事項之書崗說明。施觀完畢，由該校受委託搗譚u之教師寄田間卷， 得樣本 1256 入，去除贖卷，共得有效樣本 1147 入。 一 153

衛生教育學教，第 17 期﹒民量9 91 年 6 月

二、研究工具

參考闡內外祖關文獻及量表，擬定適合青少年之身體意象與社交適應行措量表， 問替初稿擬定後，經由公梅、諱:教、心理等專家學者，就內容之正確性及適舟性加以 選項及許分，潛行專家效度檢定，並躍躍非正式臨頭之大專生為讀試樣本，共得 156 份有效問穗，進行預測並以預輯結果，進行各分量表之內部…致，注( Cronbachα) 度考驗。掩卷甘為三部的(

1

)蕃本資料，想會年級、性別、年齡、身霞、釋重 ;(2) 身體意蒙量表:參考盟內外有體身體意象之文獻及量表(

Cash

,

1994;F

all肘; 1990;簫芳惠 等， ]998;超議雯， 1996;淇建鐸等，

1992)

，試館入對自己身體各部忱的感受及滿意度 為操作塑定義，經過專家效嫂檢定，及韻試和借度考驗後，刪除不適合題目，共得 17 髓題目，內容包括:槍1[;、身體的錯康，覺得外表好不好看、攏IL、身體發商狀混、 自己太高、太矮、太胖、太費、身材比餌好不好、身體各器(大牌，腰，臀，手臂， 小臨，胸部比例)的溝本滿意等，本盤表之 Cronbachα 倍鹿為 .83 0 (3)社交溜應行為 最表:學考文數如生活壓力事件中之人際關係，男性交往部帶(江承蹺，

199

1)

,

活適應量表(陳李紹，

1996)

，人際行為鞏表(柯永繩、林幸台、張!J\巍諦，

1998)

,

教育部發行之隔佳麗係輔導手冊內容(

1998)

，擬定開譽初稿，並經由專家效農橡定及 預試借度考驗，刪去不適合題目， 鹿為 .88 。此量表分為二值予最表: 30 錯題目，社交禮應行為蠱眾之 Cronbachα 信 1.人際關係量表:想含 15 鵲題目，于最表之 Cronbachα 為 .75 '內容佳話: 人際交往的，請形與感受，伊j如:在郊遊和聚會時，容不容易交朋友;心情不好時， 沒有朋友可以傾訴;是否較喜歡獨處;是否喜歡參加聚會;是否常難強自己去配告別 人;在與別入交往峙，是否很被動是否常覺得背後有人在批評白日;對自 交新朋友是否很國難是否不喜歡與人相處等。 2. 異性交往最表:組合的錯題目，子議表之 Cronbachα 揖船，內容個括: 有異性朋友，與與性交往情形與感受， f宛如:是否害怕被異性拒絕;是否喜歡某位異 性朋友，但不敢表達;擔心與性會認蔣岳己沒有吸引力;是否不如如何處理與與性之 第突;與與性梧處，是否會釁撐不自在;與異，陸交往的機會是否很少;是否喜歡某位 異性朋友， f旦被拒絕;是否很少受到異性的法意等。

問卷內容，皆採Li ke的 Scale 五點計分法，受試者回答總是如此，給 5 分，答經常 如此，給 4 分，答偶爾如此，給 3 分，答很少如此，給 2 分，答從不如此，給 1 分。

答問題中之反向計分題，給予反向訐分 G 以各分最表以總分及平均得分表示，得兮 ，表示其身體意象驢負品及社交適應行為超趨負向與困擾。

為語專科學生身體意象與社交 i遲遲行為相關性之研究 自殺之間譽，以 SPSS PC 套裝組計軟體，進行播站統計，分析'11:統計: T-te波、

X2"test 、 ANOVA' 相關分析及梅迴師分析。

一、研究對象之恩本特柱

(一)研究對象之背景分佈

肆、結果

研究據本中，五蹲低年級 422 人，萬年級 380 人，二專生 345 人，其中男生 3 但

人f占 33.5% '女生 763 人佔 66.5% '年齡分佈於 15-27 歲，以 19 歲最多，其次依序為

20 歲， 18 歲， 16 歲， 17 歲，樣本平均身高 163.75 兮兮，其中男生平均 173.25 公兮， 女生平均 158.96 公分，平均體重為 55 .1 5 公斤，其中男生平均 63. 的公斤，女生平均 跡.47 公斤。實際體望，則以樣本之實際身商與體囂，換算成身體質蓋指數 (BMI) ，以 體單 (kg) I身高 (m2 _{) =BMI 來計算，續生署於民闢 84 年提自 BMI盟22 爵理想、體聾，}

理想、體重2日減 10%擺正常體重範髓，換算為 BMI 即路MI<19.8 者，為體型過騁。 19.8

< =BMI <

=24.2 者，為正常體型。 24.2<BMI< 位26.4者，為體型溫藥。超過理想體重

20%

'fW

B間 >26 .4楞，為體瑕閒胖。本研究中樣本之身體質量指數分佈為體型過瘦

49

.4%

'體現正當 42 .3% '體製過重 4.9% '體型肥胖 3 .4% '平均 B划為 20.50

(

(二)研究艷象之身體意象分部 自樣本的身體意象分飾來看，有高達 3 1. 9%的學生，經常或總是斃得自己太胖了， 而經常或總是覺得白己太瘦的，省 12 .4%。若自身體的部位東藹， 40 .2%的人經常成總 是覺得自己的大聽太粗， 32.7%的人程常或總是覺得自己的臀部不好看 '32.1%的人經 常或總是覺得小腿太粗， 28.9%的人經常或戀是覺得自己頭太粗， 2 1. 6%的人經常或總 是覺得自己手臂太粒， 15 .3%的人經常或總是覺得自己胸部比棋不佳，有 41.8%的人會 擔心自己的健康， 14.2%的人覺得自己發育不良。

(三)實際體重與身體蠶象之交叉分析

再進一步，經由實際體型與身體意象中，自認為太胖或太瘦者，進行交叉分析， 可以發現研究樣本對自己的實際體盟與自我身體意象上，有很顯著的差異。由於實際 體型肥胖組之人數頭少，因此交叉分析時，謂整組別，將 B提1 遍重與肥肺者合f并為 一組，分為i晶禮、正常、攝重三組。國分組進行 x2_{考驗時，有欄位中之人數個於 5}

_'

衛生教育學報﹒第 17 期﹒民國 91 年 6 月

拉馬 Ya詣's correction 調整，

X

2 _{f[<<之顯著標準，謀調整顯著儸(}

Mantel-Haenszel test for

linear

association) 。實際體單攏過瘦者，有 64寫的人從不或很少自認過瘤，甚至有 14.9 %的人經常或總是認罵自己過胖。布實際體盟為正常譽，只有 5.協經常或總是自認太 '卻有路建 40.9% 的人，經常或總是自覺太胖 o 實際體扭過重者，則只有喘息認太 瘤，而有 68.6先經常或總是自認太胖 o 經由交叉分析可知 X2話_{16 l. 09 及 X}2_=217.84

'

P<.O的，皆達顯著差異( 一)。可見專科學生實際體型過攝或正常者，自認自 脖者，有 14.9見及物，鵝，形成一種不正確之身體意象。 在一 研免對象之基本贊許

S.D

‘

年級

五專{眼年級

422

36.8

主王專萬年級 3 息。

33.1

二專

₃₄₅

_30.1

位哥哥 男

384

33.5

女

763

66.5

年齡

15

33

2.9

16

192

16.7

17

119

10

.4

18

161

14.0

19

314

27

.4

立。

227

19.8

21

59

5.1

18.尋$

1.

84

22

26

2.2

23

0.9

24

2

0.2

25

2

0.2

26

0.1

27

0.1

實際體捏得M I) 體車過輝

₅₆₆

₄₉

_.4

體型正常

₄₈₅

₄₂

_.3

_20.50

_3.26

體型過重

₅₇

_4.9

39

(四)研究對象之社交過路佇為分佈 直接本的社交蟬應行為分佈來看，人際交往的問題:有 32. 協的學生，當別人能 偏不'說時，從不或很少會告訴對方 o 有 32.3% 的同學，在與民人交往峙，經當或總是 很被動。有 20.6霉的問學，當值說話時，別人從不或很少注意值。有 18.鳴的同學經 常或總是錯強自己去駐金別人 o 有 1 1.玲的河學，經常或戀是覺得交且是友很難。有 10.8 156 一

南當§i靠科學生身體意學與社交通 E暴行為相關性之研究 島的同學，心情不好時，經常或總是沒有朋友可泣傾訴。在異性交往情摺上，有 47.7 克的問學，總常或總是喜歡某位異性朋友，悶不敢表達。者 44. 酬的同學，從不或很 少認為自己對異性有吸引力。有 36. 鶴的同學，害?白棋異性拒絕，有 30.臨的同學， 很少或沒有興異性交往的機會。有 29.5草的持學，很少單是沒有主動與異，控交談。有 26.9% 的問學，經常或總是不知如何處理與異性之衝突。 在4 實際體型與身體意象(自認太瘦式太胖)丸交叉分析表 告認、太聽

X

2 從不 很少 鶴露 經常 總覺

B

通報

N

190

172

83

68

53

M

(%)

(3

3.6)

(30

.4 )

( 14.7)

(1

2.0 )

(9

.3 ) 正常

N

303

126

32

18

6

標

(%)

(62.5 )

(25.9 )

( 6.7)

(3

.8)

( 1.2)

16

1.

09***

準 i隨軍

N

73

16

3

2

2

(%)

(75.8 )

( 16

.2)

(4.0)

(2.0)

(2.0 )

自認太胖

x

2 從不 _很少 偶嚮 _{經常 總是}

B

過瘦

N

217

119

145

55

29

M

(%)

(3

8

.4 )

(2

1.

0)

(25.7)

(9.8 )

(5.1 )

正常

N

84

62

141

116

82

機

_(%)

₍₁₇

_.3)

_{( 12.8)}

₍₁

_{9.0 )}

_{(24.0 )}

₍₁

_6.9)

217.84***

請藍

_N

2

5

20

35

29

(%)

(2.0 )

(5.1 )

(2

1.

2)

(36

.4 )

(32.2 )

科 *P<.OOl

二、組都分析

(一)佳男IJ對身體意象之分析 視性別的比較上，以性別對身體意象與社交適應行為進行下考驗(見我三)可知， 性別不時，身體意象者顯著的鐘異存在(t=哨 16.09

' P< .001 )

，女，性較男，陸顯著呈環較 負向之身體意象。性別在社交通憊行為上，則無顯著差與存在。

(二)年齡與社交適單行為之分析

由表區可知，年級在身體意象，及整體社交通應行為上，無顯著差輿存在，權在 興，控交挂上，有顯著差與出現，五專位年級比五專萬年級為{吏。

157

衛生教育學報﹒第 17 期﹒民國 91 年 6 月 表三性別對各變項之 T-test 變項 性別

N

Mean

SD

T-value

身體意象 男

384

2

.3

0

0

.5

2

-16.09".

女

763

2.80

0

.5

0

人際關係 男

384

2

.5

2

0

.4

9

-0

.5

0

女

763

2

.5

4

0

.4

4

異性交往 男

384

2.82

0

.5

9

0

.3

7

女

763

2.84

0

.5

9

整體社交 男

384

2.64

0

.4

4

-1.

74

適應行為 _女

763

2.69

0

.4

2

***p<

.∞ 1 (女性為對照組) 表四 年級對各變項之 ANOVA:

變項

_年級

N

Mean

SD

F-value

Scheffe 比較 身體意象 五專低

₄₂₂

_2.69

₀

.5

7

2.2

五專高

₃₈₀

_2.64

_0.53

二專

₃₄₅

_2.60

₀

_.5

₈

人際關係 五專低

₄₂₂

2

.5

3

0

.4

9

0

.3

5

五專高

₃₈₀

_2.55

₀

_.4

₄

二專

₃₄₅

₂

_.5

₂

₀

_.4

₄

異性交往 五專低

₄₂₂

_2.88

_0.60

4.23.

五專低>五專高 五專高

₃₈₀

_2.76

_0.61

二專

₃₄₅

_2.84

₀

_.5

₇

整體社交 五專低

₄₂₂

_2.70

₀

.4

4

0.64

適應行為 五專高

₃₈₀

_2.66

₀

_.4

₃

二專

₃₄₅

_2.67

₀

_.4

₂

*P<.05

(三)實際體型與身體意象之分析 由表五可知，實際體型不同，身體意象有顯著的差異存在 (F=9.0709，P<

.001

)體 型過瘦或正常的組別比體型過重者，有明顯的正向身體意象，對自己身體的各部位較 為滿意，實際體型過瘦者，身體意象最佳。

(四)實際體型與社交適應行為之分析

由表五可知，實際體型不同，人際關係與異性交往有顯著差異存在。實際體型為 過瘦或正常者，其人際關係較肥胖者，顯著為佳 (F=3.9541 ，

P<

.01) 。實際體型為過瘦 者，其異性交往較過重或肥胖者，顯著為佳;實際體型為正常者，其異性交往較實際 體型肥胖者為佳 (F=14.7293 ，

P< .001

)。實際體型不同，其整體社交適應行為有顯著差 異存在(

F= 10.6624

,

P< .001 )

，實際體型為過瘦或正常者，其社交適應行為顯著較過重 或肥胖者為佳。 158 一

尚昆專科學生身體意象與杜文適應行為松騙性之研究

在五 實臻體現對各變項之變異數分輯:

量表

BMl

N

Me晶n

SD

F-value

Sche証e' 比較 身體意象 i通廣

₅₆₆

₂

.5

7

0.51

9.07***

i晶瘦組，正常車里說攝 正常

₄₈₅

_2.66

_0.61

重組好 過三霞

₅₇

_2.95

₀

_.4

₅

He::胖

39

2.73

0.66

人際驕係 過瘦

566

2.52

0

.4

4

3.95**

過瘦粗，正常盤上七HP:! 正常

₄₈₅

_2.52

₀

_.4

₆

胖組好 i磁盤

57

2.61

0

.4

3

肥胖

39

2.76

0.63

異性交往 通纜

₅₆₆

_2.76

_0.60

14.73***

i蹄續組拉攏重組，開 正常

₄₈₅

_2.85

_0.57

_韓組好 過重

₅₇

_3.05

_0.59

_{正常組比肥胖種好} 肥胖

39

3

.3

3

0.58

聽體社交 i攝摟

566

2.63

0.40

10.66***

過瘦髓，正常組比過 i議鑼行為 正常

₄₈₅

_2.67

₀

.4

2

重組，腥脖組好

57

2.87

0

.3

4

ße韓

39

2.92

0

.5

0

料P< .01 料*p<

.001

(五)專科學生說交適應行聽之影響因素 將攝入主義本資料之姓那、年級、年齡、身高、體叢、身體實量指數 (BMI) 、實際 體型與身體意象，進行複過蟬分析。一般悶麓，在進行道!歸預擅自分析峙，忠、須注意其 線性的問題，有時預讓自聽項之間有太高輯關峙，就會產生一些不合理的現象，例如造 成的計值的不穩定，或i也歸{系數與相關係數正負符號不再等問題。因此先將所有的基 本資料進行其線佐塔驗，當攪項闊的容忍、度( Toler認ce) 愈小，或膨脹因數 (VIF) 愈 大(大於或等於 10 以上) .都表示蘊些變環閱具有蟬，陸曬係'時將其中一生學醫項去除 或合f拜，以避免共線，性問題( Kleinb削m， 1988 )。在本研究的預護自變項共線性考驗中， 發現年級與年齡閱有共鎮輯詞，圓年齡鑄連續贊項所以保留，去除年級變頃。身高、 體重、實際體型與身體質盤指數 (BMI) 有共線摺鶴，問身體贊量指數在本研究中東其 意義部此謀留，去除身高、體重與實際體聽三個攤項。結果以3基本變壤中的性別、年 齡、身體質量指數與身體意象等四個贊項進行複過師分析，找出影響專科學生社交通 應行為之影響因黨(見義六) ，可知在頭輔專科學生人際關係時，性別、年齡、身體意 象為顯著之韻瀾變項，女，控，年齡騙大，身體意象越負舟，其人際關係晶差(

F=40.732

,

P< .001

)。性別，年齡及身體意象可解釋 13.峭的人際關係。 在韻頭目專科學生之異住交往時，性5日、身體質量指數、身體意象皆聽蠶暮之預測 變項，女性，身體質量指數超醋，身體意象腦負舟，其異性交往行躊越覺 (F叫 1 .246， 一 159

衛生教育學報﹒第 17 期，民國 91 年 6 月 P<.OOl) 。性別、身體質量指數及身體意象，可解釋 13.將之與性交往行為 o 在頭瀾專科鎮企整體之社交灑憲行為時，性別、年齡、身體意象皆為顯著之頭頭1 變項，女性，年齡諾大，身體意象絡負向，其繁體制:交適憲行為結差(

F=54.071

,

祉 .001 )。龍點、年齡及身體意象，可解釋 17 .4萬之社交攝憲行為。 表六 基本變項對社交行為之逐步旋回歸 人體觀係 具體質樣 社交適應行為

B Tolerance VIF B Tolerance VIF B Tolerance VIF

.0.1 8忌... _{-5.523 0.676 1.毒80} 國0.1 59". .3.630

_。‘678

1.475 -0.177". .5.240 0.672 1.489 -0.020. 2.7ω 0.958 1.044 O.∞$ 0.912 _。.960 1.042 0.015. 2.0事? 0.954 1.048 BMI 心，∞7 .1.232 0.830 1.204 0.02尋.. 3.187 0.82會 1.207 0.007 1.325 0.822 1.216 身體意象 0.344." 12.500 。η4 日創 0.3會3." 10.884 _。724 1.382 0.376 13.505 0.71番1.396 載能做 1.709 1.419 1545 F 值 40.732". 41.246". 54.071." R2 _{(%) 13.2% 13.7% 17.8%} Adjusted R2 _{13.0% 13 尋% 17.4%} (%) 呼<.05 **p< .01 *粉紅，∞l

f五、討

論 一、研究對象之鑫本特性 由於青少年的體製常在發展階段，路鼠，有些學者對謀不同標準'如吳仁宇、 英清(1 996) 15~ 18 歲學生的研究，伍還女等 (1999 )有關高職生的研究，採用之身體 贊黨指數 (BMI) 介於 17.98~24.00 者皆為正常，本研究之樣本年齡為 15~27 歲，合於 青少年至成年，所以仍採備生著制定之標準 1.98

<

=BMI

<

=24.2 者，為正常體盤。但 若參考上連學者之青少年身體質量指數(詩MI)之標蟻，大部份的學生，位介於正常單 i晶瘦的範嚼，囑於過重或肥胖者仍占少數 (8.3%) ，鼠結果與上述研究(吳仁宇等，

1996)

，青少年踏車鐘或消瘦者 19.5% 、正常辛苦 66.1% 、過重或肥勝者 14 .4%相比較，略 有盟與fIl.差異不大。我們經常聽到學生認為自己太胖，要減缸，然而研究結果顯示， 過重或肥胖的大專生，只有步數而已。但是研究中可發現，專科學生之身體意象盟負 向感受，此結果與大部份有關身體意象的研究很一致(林說親等，

2000

;伍讓女等，

1999

;洪建梅等，

1992 ; Wardle

&

Foley

,

1989 ; Cash

,

1994) 。

本研究結果與洪建德等( 1992) 的調查相比，該研究發現有一半以上的青少年覺

為接 i學科學生身體意幸與社交違反義行為抬頭，性之研究 日己之大腿、卓臨太粗，脊將近一半的青少年覺得自己的臀、腰、守主臂太胖之結果 相似，青少年非常重視自己的體型與外表，不論是胖是擾，大部分宵少年總對自己各 部分體型，有較負向之身體意象 o 因為錯誤的身體意象而導致不正常的減肥、厭食或 其他心品性的疾病，時有所聞(

Eisler

,

1995

;淇聽德等， 1992) 。蕭芳態等( 1998) 亦 播出會少年有明黨員的 f 自我認知 J' r 駕望體塑 J ' r 實際體莖」不一致的，請靜。 本研究發現專科學生存在一些人際交往及異性交往之自擾，聽內外脊一些研究

(Thompson

,

1990; 吳政漪， 1995) 亦顯示，大轉生的人際關係、異性交往，是他們的 常見的閥接與壓力來源。

二、牲自與身體意象

本研究發現，女性較聽著者負肉之身體蠶象，說與許多研究結果一致，輯室貌 。000) 發現， 12-15 歲之國內青少年，有 77.2% 之身世傾向滿意自己身體各都位，而 有組油 35.7% 之女性，則不是很滿意自己身體各部位，而不論賞際身體質最指數為何， 多數男性期望正常體型，多數女性期望較攪體現。陌伍連女等 (1999) 、組瑞雯(

1996)

、高職學生研究對發現，不論男女生皆期望較實擦為瘦的體裂，然而男挂在身 體各懿分的海意要顯著萬於女性，女住期待東縷的體重。 Brod誨，

Drew

&

Jackm訟(

1996)

以大舉生為研究對象發現，女，挂理想、之身體質鐘指數 (BMI) 髓顯著懿於實際身體質最 指數(帥ifI)值，男性則杏 o

Collins ( 1989

)、 French，

Perry

,

Leon

&

Fulkerson 等(

1995)

指出，不論是何種族或臨域，年齡或體聾，對較攪體型的喜好，普灑存在於所有女性

影或4陸民在身體意象上的，額著差真的銀器，可能是一般社會對女，控角色有更多的 苗條、美麗身材的過按期待與要求，因而使女性較男性有更麓的身體意象。有研究即

指出，聽管女性花很多時閱、金錢希望改器外表、身材，經常為了期望體型變續問煩 惰， {S 即使透過各種學賢的努力，體重有時減輕，但是個人外眾難體結構仍然不會有

很大的改變 (Davis

&

Katzman

， 1997) 。在本研究中，並未對身體意象與社會文化做深 入揮啦，其中聽連如何，是未裝鐘得研究的芳禹。在社交違憲、詩盤上，住到員自無顯著

五、實際體型與身體態象、社交通應行為

研究中發現，專科舉生之實際體型為正常識過瘦，者，其身體態象越正向，又再度 擺明社會混行的、茁{樣即是好，的文化。

(2000

)告發現，實際體型過還譽， 容易有體塑意象的器纜。簫芳蕙等( 1998) 也發現，高中生的續接體型和實際體塑很

161

衛生教育學報.第 17 期﹒民霞 91 年 G 月 不一敢 o 為什麼實際體搜越瘦，會使專科學生對自己越有正鼎的身體意象，其中包含 有許多可深入研究的閱黨存在，值得更進一步探討，也惟有了解腎少年的這時對身體 意象的影響咽槳，才能設計實際有效的教學介入模式，改正此種鵲蓋狀況。 研究發現實際體型為正常或過瘦者，其人瞭麗係或與性交往之盟攪較少，當社會 流行的是苗條、過瘤的身體意象，它就影響了人們的價值觀，及對美麗的定義。過瘦 或正常的體型，正如諮rod誨，

Drew

&

Jackman. (

1996) 及 Pritchard

&

King ( 1997

)的 研究發現，會影響了輯人的人際麗係與興，性交往。實際體型過重謊肥胖者，確實在社 交海應行為上，更屬害怕被說辭典拒絕，館子亨較差的人際瞬保與異性交往。思此，若 我們在看社會上帶少年流行的減肥文化，只著跟於健康考量，或勿臨流行起舞等說法， 而對會步年予與勸說與阻止，相偕是沒有什麼效果的 o 雷、苗{蝶、選瘦的身體意象， 與‘較受歡妞，較接與性撥受，的想法成現象梧詰合時，減肥塑身，就不那麼單純就 是身體上的議蹺，而有更鐘韓、糾結的心瓏搗黨含在其中了。

四、專科學生社交癌憲行為之影響因素

由權組歸中，可知蹲科學生的身體意象對其人體蹦係、異性交龍等社交適應行為， 皆有顯著的預讓自作用，而身體質量指數 (BMI) ·卻只在異性交往上，且現了預漠i作用， 可見專科學生的身體意象對社交通應行為之影響，較身體鷺鐘指數對社交過應行為之 影響，更為顯著;摺摺表白發現一般專科學生卻盟琨了不一致，期待單攘的身體意象， 此情形頗做得深思之。正向的身體意象，可使專科舉三位有較正翔的人際關係、獎，誰交 往等社交適應行為，較少感受到困擾。閣成培養專科學龍之正向身體意象是教育者鹽 艷的課題，捕本研究額示，專科學生罷!甸喜歡酒樓體望，身體質量指數鸝纜，身體意 象越好，可知專科學技響遍存在本軍確的身體意象，也因此影響了他們的社交海惡行

為。

Fallon ( 1990

)指出餾人對身體滿意與苦的感覺，與社會文化所傅建的理想身體典 能有關。青少年至成人醫段，不廳時受至2社會文化的洗禮與扭扭，他們很容易接受社會 之說行，因此，媒體在社會文化時傳承中，有其角色路會在 St阱，

Schupak-Neuberg

,

Shaw

,

& Stein

,

1994

)。當媒體上不麗芳出現身體路嫂，卻輯部體滿的美女影象，青少年所崇拜的 偶象，不斷在表示自己選要再減肥、再聽一學時，不正確的身體意象於駕產生，我們 的社會，尤其是會少年是否受臨於這種身體的概韻，品須以i晶攘的體型，來肯定直己 是人際關係好，受興，說歡迎的， f獲得深究。也臨鼠，要解開這樣的減肥、塑身魔咒， 不止是對會少年要有正確的身體意象教育，社會及媒體也應鐘聾灘免不當的身體意象

-

162 一

南亞五學科學生身體意象與社交 i適應行為相關性之研究 宣導，而有關正向的人際瞬僚、異性交往的教育與轎導，世靡一起進行，才能對青少 年有所幫助。 本研究中也發現，性別、年齡在人際騙係與異性交往等社交適應行為上，是有預 制作用的。女控較重視人際與社交曬係，問年齡艙大社交情況越多，道方菌的困攪可 擋啦起多，聞此進方面的議題，也值得將來更進一步的研究。

陵、結捨與建議

一、結論 (一)綜合本研究之結果，有以下幾點結論: 1.萬富專科學生之身體質量指數 (BMI) ，躊正常或通攪慧芳，的大部好( 9 1.市)

,

然間專科學生之身體意象卻呈現負向感受，有窩邊 3 1.9% '經常或聽覺覺得的己太弊。 有大部分的人，不滿意自己的身材及身體各部的比棚。 2.粥軍專科學生實際體型為過攪者，有 6峨的人從不戒很少自認海瘦，有 14.9站 的人經常或總是認為自己過胖。時實際體塑為正常者，有高主義 40.9龍的人經常或輝、是 自覺太胖。實際體重攝重者，則只有將自認太瘤，指有的級經常或總是告認太胖 e 由此知，在體盤上，專科學生有顯著錯誤的身體意象，即使已經過壤，甚至還有 14.9 鬼的人自認太胖。 3.性別不向，身體意象辛苦顯著的差興存在，女，陸顛著較男?豈不講露自己的身相與外 表 o 4. 專科舉生質際體聽不悶，其社交灑潛行為有顯著若與存在。實際體型為過續或1正 常苦苦，其人際關係與異性交往皆較過鐘或聽絆者為佳。 5.在預澀專科學生人際瞬像時，住別、年齡、身體意象爵顯著之預測變項，女性， 年齡姆大，身體意象蟬負舟，其人際關係蘊煌。在預測專科體生之與性交往峙，住別、 身體質最指數、身體意象皆為顯著之預灘變瑣，女性，身體質最指數越高，身體意象 趣負舟，其異性交往行為驢差。在單獨大響全盤體之社交通盟軍行為時，性別、年齡、 身體意象為顯著之預灘變項，女性，年齡越大，身體意象組負舟，其整體社交通應行 寫越差。

163

衛生教育學教，第 17 期﹒民盟 91 年 6 丹

二、建護

(一)按捧結論提出下列問點建議: 1.由本研究結果得知，轉科學生之身體態象與身體質盤指數和實館體現不一致，旦 期待更瘦更苗{擎的身材，專科學生大多自認為較實際體型為蟬，以致於影響了其人際 關係及異性交往，因此建議教育單純· J馨、透過j適當管邊，如課程設計與介入。教導專 科學生建立正確且正冉的身體意象，立主教導正向的人際鵲係、異性交往之觀念與技巧。 社會媒體勿油度宣薄不當、 i晶度富饒、組攪之身體意象，教師與家長常與宵少年溝通 教導，建立會少年之正確體型觀念，及正向身體意象，教導專科學生自我認持與接納， 以降恁膏少年自錯誤之身體意象叩帶來之人際關係與異，挂交往之間擴。 2.女性在本研食之，有更顯著的數向身體意象存在，顯示著性別在身體意象上斯承 受的壓力，可能有所不間，閥混建議有了朝性黯議題，時深入探討。闢內有鞠身體意敢 與自我接納，社交行為之輯鑽研究甚少，建議將來可車巴拉方向，繼續探攏。 3 本研究囡母全體為青草專科學金，在推論上，看其散散j祥在，建議可在相關議題 上，進行中區及丈草莓科學生之研究接討。本研究中，發現年齡也是重要因素，因此 建議可在不時年齡層上，徹黨進一步之研究捧討。 4. 由於身體意象雖可讀謂社交通應持藹，強連顯著水蟻，然測驗值並本窩(

R

2

₌₁₇

_.4

%

)，是否在兩者之中會存在…峙中升變項，亦{傻得未裝進行黨議一步探討。

致謝

本研究承蒙法擺婦老師在統軒處理上之協助，特此致謝。

參考文獻

一、中文部分

伍連女、黨淑貞( 1999) 合在市高職學生身體意象與運動行鶴之研究。學校衛生，諾， 1-泣。 江承蹺 (1991) 青少年生語體力、國應符揖與身，心體康之招聽研究。闢立台灣蟬聽大學衛生 教育研究所碩士論艾(未出版)。 ( 1975) 身體形象。護理雜器， 22 (4) ， 39-46。 吳仁芋，黃亦清( 1996) 台灣增區 6-18 歲學生之年齡別、身高、體重，身轍嘴盤指數之聲驚研究。 公共衛生，22 (4) : 257-271 。

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91101121 投稿 91104/10 修正

如 /05/23 接受

衛生教育學教﹒第 17 期﹒民聽 91 年 6 月

Body

Î1

nage and social adaptation behavior of

junior college students in southem Taiwan

Cheng-Hsiao Chiang

ABSTRACT

The purpose of this study

w的 to

understand junior college students' body image and

to investigate the relationship of body image and social adaptation behavior. The data were

collected from a sample of

1147

junior college students across from different grades among

ten schools at southern

Tiωiwan

in this study.

Results of the study showed that most of junior

colle皂e

students had expected

themselves with more slim body figure in spite of their actual body

fi學ue.τhere

were

significant

di封erent

between body image and body figure. Females had more negative body

ima伊﹒ Age，

gender and body image

ωn

be applied to predict 13.0% junior college

$認dents'

interpersonal relationship and

17

.4%

social adaptation behavior. The females

,

。Iders，

whom with more negative body image

,

had the worse interpersonal relationship and

the worse social adaptation behavior. BMI

,

gender and body

ima惡e

can be utilized to predict

13

.4%

junior college students' gender interaction. The females

,

olders

,

who with

bi鑫ger

BMI and more negative body image

,

had the worse gender interaction.

Key words: body image

,

B說 1 ，

body figure

,

interpersonal relationship

,

gender teraction

,

social adaptation behavior

,

junior college student