母親教養信念、管教方式、子女管教滿意與國中生行為表現關係之研究 - 政大學術集成

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(1)國立政治大學教育學院教育學系碩士論文. 指導教授：王鍾和博士. 母親教養信念、管教方式、子女管教滿政治大立意與國中生行為表現關係之研究. ‧. ‧ 國. 學. n. er. io. sit. y. Nat. al. Ch. engchi. i Un. v. 研究生：李巧惠撰中華民國一百年六月.

(2) 誌謝謹此本篇論文，獻給我最親愛的父母。昊天罔極，若沒有你們無條件的陪伴與支持，就不會有現在的我，也不會有這篇論文，希望能將此成就來榮耀您們！立雪程門，有幸能承蒙王鍾和教授的指導與教誨，無論在論文修正或是生涯規劃方面，老師都不遺餘力的傾囊相授，讓學生感受到溫暖與幸福，在此向老師表達最誠摯的敬謝！感謝論文口試的委員，石雅惠教授、郭俊豪教授，不辭辛勞地遠道. 政治大感謝政大教育的諸位師長立，教導我多方位的專業知識，湯志民教授、. 而來，提供我論文的建議與方向，讓我的論文得以完善！. ‧ 國. 學. 施淑慎教授、陳木金教授、闕金治助教，每位師長皆惠我良多，讓我在碩班兩年的生活如此充實豐富！. ‧. 感謝同門的筱恬、盈瑩、慧蓉，我們一起面對論文、修改、口試、. sit. y. Nat. 焦慮、開心，你們的關懷讓我更有鬥志！. er. io. 感謝同窗的炫臻、佩真、筱恬、思宇、智如、榮玉、宇慧、恬薪、. n. al 銀映、子晨、心怡、玉鳳、俊廷，還記得我們各種班聚的點點滴滴，你 iv 們的陪伴讓我更有信心！. Ch. n engchi U. 感謝學長姐，碩政、柏霖、怡伶、珮純、玉樺，提供我統計問題上的任何協助，你們的無私讓我更加勇敢！感謝協助問卷的教師，雅君、珮瑜、碩政、昱瑩、穎琦、承宗、佳珊，願意協助問卷的調查，你們的幫助讓我更加順利！最後，要感謝生命中所有與我相遇的人，你們彩色的我的生活，讓我留下繽紛的一頁璀璨！. 李巧惠謹誌于 2011 年 7 月.

(3) 論文摘要為了瞭解母親教養信念、管教方式、子女管教滿意與國中生行為表現的關係，並探討相關影響的因素，乃以 461 有效樣本之國中學生以及其母親為研究對象，再採用母親教養信念量表、母親管教方式及滿意度量表以及偏差行為量表等研究工具，獲得所需資料，再以描述性統計分析、單因子變異數分析、區別分析、皮爾遜積差相關分析以及多元逐步迴歸分析等統計方法進行分析，其結果發現：一、目前母親的「自我能力」教養信念與「經驗」教養信念皆呈現中偏高之得分。二、目前國中生子女知覺母親採用的管教方式中，「忽視冷漠」的管教方式讓子. 政治大三、教育程度為研究所或以上(含碩博) 之母親，比專科或大學畢業、高中或高立女感到最不滿意，而「開明權威」的管教方式讓子女感到最滿意。. ‧ 國. 學. 職畢業或國中畢業者，具有較強烈之「孩子自己有能力處理」的教養信念。四、在母親不同教育程度與職業下，僅教育程度為「高中或高職畢業」的母親，. ‧. 「母親教養信念總分」是區別其採用管教方式類型的重要變項。. sit. y. Nat. 五、不同教育程度母親的教養信念與其子女的行為表現（學業成績、偏差行為）. n. al. er. io. 間呈顯著低度相關的關係。. i Un. v. 六、不同職業母親的教養信念與其子女的行為表現（學業成績、偏差行為）間呈顯著低度相關的關係。. Ch. engchi. 七、母親「自我能力」或「經驗」的教養信念、「寬鬆放任」或「開明權威」的管教方式以及子女對其採用管教方式的「滿意度」能有效預測子女的學業成績表現。八、母親的「經驗」教養信念、「開明權威」的管教方式及子女對其採用管教方式的「滿意度」能有效預測子女的偏差行為表現。最後，根據研究所得結果，針對家庭、社會與未來研究提出具體建議，以供後續相關研究參考。關鍵字：教養信念、管教方式、滿意度、學業成績、偏差行為.

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