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跨領域全英語教學技巧之交流

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Academic year: 2021

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(1)

教育部高高屏區域教學資源中心「跨校教師成長團體」計畫

計畫申請總表

計畫基本資料

計畫名稱

跨領域全英語教學技巧之交流

參與計畫學

高雄大學、義守大學

學年/學期 100 學年 第 1 學期

計畫總主持

王學亮

任教學校

高雄大學

聯絡電話

07-5919728

e-mail

[email protected]

參與教師

任教學校

專/兼任

聯絡電話

e-mail

王學亮

高雄大學

專 07-5919728 [email protected]

陶幼慧

高雄大學

專 07-5919220 [email protected]

尚惠芳

義守大學

專 07-6577711-5651 [email protected]

參與課程數

3

參與學生總人數

79

申請總經費(元)

50,000 附件一

(2)

以下請逐項說明課程實施計畫

一、計畫摘要

為推展國際化,提升學生外語能力為重要之一環。由非母語教師執行全英語教學有其困難度,傳 統實體授課有其時空之限制。本計畫的主要目的是建構專業與非專業全英語教學教師之間的教學 技巧與經驗之交流與分享機制。藉著目前學生普遍熟悉及最常用的溝通管道社群網路平台如 Facebook,做為課堂外教師與教師、教師與學生、學生與學生之間互動的管道,讓教師的教學走 進學生的生活,利用網路的便捷性,達到(1)改善教師教學技巧,(2)提升教學品質,以及(3) 提 升學生學習的效果。因此,本計畫擬整合高雄大學資訊管理學系、義守大學應用英語學系兩校兩 系的三位任課教師,在 Facebook 上組成跨校的教師教學創新與改進成長團隊--「跨領域全英語教 學技巧教師成長團體」,在其教授的課程中,利用 Facebook 所提供的網路互動功能,隨時隨地的 掌握學生學習情境,交換教學心得,並將課程的進度、討論議題、學習上面臨的問題以及師生間 的溝通,融入於修課學生的生活之中,希望達到,提升教師之教學技巧,同時提升學生的學習興 趣及學習效果,並培養學生表達溝通、資訊整合、思維創新、團隊合作等方面的就業能力。

二、計畫內容

(一)計畫目標:

本計畫之主要目標是建構專業與非專業全英語教學教師之間的教學技巧與經驗之交流與分享機制, 以提升教學技巧與學生學習的雙重效果,同時並連結系核心能力指標中之學生英文基本能力及問 題解決能力之培養,以及配合院校之知識力核心能力指標。

(二)教師成長團體實施方式:

本計畫教師成長團體之實施方式如下: 1. 組成「跨領域全英語教學技巧教師成長團體」。 2. 建立討論、交流機制,定期舉行教師課程檢討會。 3. 舉行「學習心得」分享座談會。 4. 邀請學者專家蒞臨指導。 本計畫各工作項目執行進度之甘特圖如下:

(3)

主要工作項目甘特圖 工作項目 10 月 11 月 12 月 1 月 線上群組討論 ․ ․ ․ ․ 課程檢討會議 ․ ․ ․ ․ 期初簡報錄影 ․ 學者專家演講 ․ 期末簡報錄影 ․ 期末座談會 ․ 撰寫成果報告 ․

(三)如何改進課程內容與教學方法:

本計畫將利用社會網路上之群組討論之教師與教師互動討論以改進教學方法,同時亦利用教師與 學生之群組討論以改進授課內容,其基本做法如下:

1. 教師們定期討論、交換教學經驗,並分享使用不同線上教學平台之經驗。(Moodle, Black board) 2. 教師們使用社會網路(Facebook)群組討論平台,即時與學生互動討論。

(四)如何提升學生學習成效:

本計畫將透過下列之途徑以提升學生學習成效。 1. 使用線上即時討論平台與群組。 2. 影音錄製期中、期末學生簡報。 3. 邀請學者專家演講。 4. 邀請參與計畫之教師交互演講。

(五)如何檢核學生學習成果:

本計畫將透過下列之方式檢核學生之學習成果。 1. 分析學生在線上群組討論之參與主題種類、發言次數(深度)、參與次數(廣度)知情況與成長。 2. 期中與期末報告之差異性分析(發音之改善、用詞之改善、技巧之改善等)。 3. 自我評量表之分析。

(4)

4. 自我參考評估。 5. 自我評量調查。 6. 教師課堂觀察。

三、預期效益:

(一)預期參與課程之學生可獲得之效益

本計畫執行完成後,計超過 79 個修課學生獲益,其預期成果包括: 1. 彈性式進行補充教學,提升學習成效。 2. 藉非傳統管道了解學生對於課程內容之想法與困擾,有助隨時調整課程內容或節奏。 3. 學習不受實體授課時間及空間之限制

(二)預期參與計畫之教師可獲得之效益

本計畫執行完成後,對參與之教師,其預期效益包括: 1. 分享、吸收英語教學技巧。 2. 進一步掌握使用社會網路平台對教學之助益。

(三)預期本計畫日後可供其他教師分享與學習之處

影音簡報、評論及 Facebook 群組討論之使用方式。

四、經費需求

項目 金額 預算編列說明 (請務必填寫) 備註 印刷費 5,000 影印課程、會議資料以 及成果報告 誤餐費 10,000 教學改進會議誤餐費 及期末座談誤餐費 100*100=$10,000 工讀費 22,750 $125 x 182 = 22750 學者專家講座鐘點費 3,200 邀請網路互動教學績 優的學者專家演講 1,600*2=$3,200

(5)

國內旅費 3,230 高鐵:台北高雄往返 1490*2+短程車資 250=$3,230 場地佈置費 3,000 專家演講及座談會場 海報、文宣 雜費 2,820 郵票、文具等雜項費用 總計 50,000 計畫總主持人簽章: 計畫參與教師簽章:

參考文獻

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