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綜合高中與生活科技

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Academic year: 2021

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(1)

綜合高中與生活科技

李隆路

我國自八十五學年度起,議還課程

驗的方式鵑始試辦說整高中、高職目標興 資標的綜合高中 (comprehensive

high

scho祉,

CHS)

四年當中共有 80 所高級中等學校參與結

中的試辦 (J\+~ J\ 學年

綜合高中學生的四萬七千人) 0 另有的所

高級中等學校,自八十九學年度組加入辦

理綜合高中的行對 O 換句話說,辦理綜合 中的學校正在大蝸擴增中。其原 88 年 7 月 14 日公布的「高級中學法 j 賦予綜合島中的法定增位。預期未來綜合 高中和高中、高職三種學校類型,將在

|←升護問年制

i

升讀間技三三專或就業一+ 表個 繞中等教宵階段形成三足鼎立的局勢。倒 如,教育品頭頭員國九十五學年度該年入 學三鎮學校的新生且將路1: 1 汀, 自民鷗八十三年揮參與教育部委 託的[綜金高中課程規劃 J 工作,思比常 有生活科技教師間接者,學校改辦綜合萬 之後還有沒有生活科授課。本文自答 JJt 一間是學及說明相關課題。 奎、締色高中學生既要習得「樣也能

力 J 也要能夠「遍推發展 J

綜合寓中的概念館圈 1 所示, 在街一不分清(高中/崗職、普通科/職

l片←暐 E

醉年毒剝1)

i

升2講蠻凹技

高二 圖 1 諒金高中和現稱罵中、講職的對此 谷 、 3 1la 幽, 4r y-hλ 血,h 移于 1-士又 且,卡身 IA FZFfψ 于 防…前 [ 71 今街血,一

2

(2)

導體講述 輸出 過程 區 2 綜合篇中的系統概意 適性發展 車安心能力 獨 3 學生臨聾習得 F 頓的能力 Jlli 要 夠「遭性發展 j 業科等以詣強慕礎能力的培養和散 好生證試探的工作,放在輔導 F 告高抬 起選擇某… 4 學爵(如第一類組)或職裝學 程(如商業豆豆務)做適性發展,也容 (但不鼓點)學生約略均等地跨鋒學衛和 職業學程間成虛擬的「綜合學程 J 郎,綜合高中旨在統整高中、高職目 標與資源,提供多元贊富的課程,協助 學生學習成功 O 從系統的觀點看,綜合高中要能招 進各種性舟、興譜和能力等特蟹的學 ,透 i晶多元、豐蜜的課程與有效的輔 導措施,便也(攏)們都學會基本的核心 能力,又能 j瞋應性向租興攏,做通體的 學績和/或職業發展(見醫 2 )。核心能 力和藹性發展的關係如關 3 所示,核心 力像掌心部份, ~過性發展的這路或故 而]像長短扭扭不一的五梅。結合品中要 讓學既習得 ri安心能力 j 又能多每 ri時!生 發展 J 0 通常,核心能力露,品修課程培 養, ,ì遍性發展機會靠海修課程趕 、綜合高中部訂}~,~學科目生活類中 科 教育部根據「高級中學法 J 綜合高中的課程撩準 O 在課程標準尚 未訂賴之前,綜合高中的課程仍根據教 育部 85 年 S 月 19 陸商頒的 f 綜合高中

驗課程實繃要點 J( 詳究 http://www

. ite.

ntnu.edu.tw/-CHS) 。依該要點,話命 學生畢業總 i學習旦發分數至少為)

6 0

分。 皇室護課程學分另計,迋動科但不計

分。課程及學分數女IJ 表 l 所示。

綜合高中課程控科目類制分為本國 語文、外圈語文、數學、社會、自然、 膏、華醋、生活、活盤!及職業十 韻。依極括情形分為共 i哥科目和專精科 目(接桶導向學程及職業導 i商學程) 向科目 64-80 學分,專精科目 80-96 學分。{衣料皂白白度分為每{學科目與選 {學科目。部訂科臣科學分,均為感修; :1 ) i l

3

處 t -1 7

(3)

專輯輸油 立自 富中竇鸝 分重要 類 別 同科目

64

4、修

(40%)

。 ~16 J立、修 (O~IO%) 選修 東思 計 前 4~80 (毒。 -50%) 日 96 學分,其中校訂必修科目 0-分,校訂選修科目 80- 州學分。 必修科日各類課間禎域學分數

4)

(Y

1) 本國語文 各 4 學方, (Y2) 外露語文類: 各 3 學分,共

(Y

3) 數學類:含難 學分,共計 12

(Y

4) 社會穎:應 總理三黨域 分。

(Y5

)在然語:聽 化學三彈、域 分 c (Y6) 體育類: 學分。

(Y

7) 藝權類: 分,共計 4

(Y8

)生活類:家政

]] e

I I I[IJ

i 芋~IV

'

分。 i 至 IV

,

分。 ,共 8 學 、李努理、 司共 6

l 及 II' 共計 4

、尖街,各 2 分。 語科技,

4

蹲業科岳 術導向學程 &職業導向學程) 總 計

64

(毒。%) 80~96

96

(50~60%)

(60%)

80-96

160

(50-60%)

(100%)

計 2 學分。

(Y9

)活動類:合班會、自習、屬 活動等,每學期每週至少 節,不計學分 o 依上述,綜合高中 中有生活科 的部訂忌諱軒昂 「家故 去[J附錄所示,其

Iwww.ite.ntnu.edU.tw/-CHS 網頁所載 O

政與生活科技是統合科目

(unified

eourse) 得丹段教學(如一半 半學鎮上家政援宇學期上生活 ,另一宇先上!生活科技再 t 家 政) ,不1Ï家政與生活科技各自罵, 期一學分的諜。 很大的辦學和 低要求的 160 高達 96 學分。 11:;,修課程之外加 目和學分。醫 5

(4)

專攏論 i進 由部三I 科目的廷伸和/或擴張出品。 孔子、;還修的科目的概念。值得注意的是 綜合高中既然有很大的問課彈哇,該 在一般數理和科。接課程之外,開設整 合數理和科技 (MST) 的課程,言書較通 告建構取向從具有意到指象是學習的學生, 攜會從科技的學習中提習得科技知能 也能學好數理知

「祖

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Y9.

動 Y8 團體

Y7.

Y6. 藝

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告白皮

(丘學分數

Zl 共同(6~80,40-50%)

文 2 1.必修

X22. 選修

(0-16 , 0~

1 0% )(80-96

,

50-60%)

X2. 校

(96

,

60%)

屬 4 結合靄中實轍接糟的架構 工程聞理

傳播科技

每科技

5

校訂科El由部畫了科固的挂{頤和/ 單擴張的觀 2000 I!' I I

}-J

5

(5)

專題論組 、生活科技教師血可聲細分的學倘 能力 學譯制統整岱聽黨學程多敏章獻 2. 培養建立幸福家層的信心。 3. 啟發繼續研習家致的興趣 o

個以上的轅業學棍,職裝學程常以特定

生活科技器份

1.理解科技及評估其主頭人社

人類文明的

科技知能解決問題及進一 研習科技的能力。 3. 培養正確的科技觀念和態度,立去啟發 對科技輯發的興趣。 內容: 家政部份 透通 f 年身公發展與適應、 家庭管理與治嘴、家 過教學活動 , íj、強化 力。 活科技部 f71

的錯

綜合篇中 f 放政與三位海科技 J

的輯白大要

科目名稱:家政與生活科校 分數:

2

蝴別:生

代號:

LEFOOl

必/躍皓:!Ü!絲露 自標: 家政部份 1.增進值人現代生活知能與解決問緝的 l h內心 、) 、、,一 ci !J-Jj l74 、 }幽 1j 削 r 削Tr3 !削 1 …her 代 mrL 問 fkγl }-f i--ii }ml i 開 }-i 、 m 卜 r 弓心咐, 科技 實施方式: 政教常成輯技教 問題為中 J 亡,寶路生 實作與動輯並惘,並 學生之?學習成誼。 先嚼{每件: 盤 (侍者為台海師大工技系教校長系

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