校園新聞
99學年度教學工作坊系列活動(四)「教學表達的技術與藝術」
◎ 教師培育暨發展中心 黃靖倫 2011-05-18
教師培育暨發展中心(以下簡稱本中心)，於100年5月18日舉辦99學年度教學工作坊系列活動(四)，主題為「教學表達的技術與藝術」，邀請國立臺灣師範大學教育學
博士王淑俐教授主講。王教授現任世新大學、文化大學、台灣科技大學、政治大學、台北教育大學、空中大學等兼任教授，曾任中國文化大學教育學程中心專任教
授及學生輔導中心主任及世新大學師資培育中心教授兼主任。今日活動由本中心關超然主任擔任主持，「人產生衝突的原因就是無法良好的溝通」關主任如是說
道，溝通技巧無論在夫妻、親子、師生甚至於國家之間，皆是一門必修的課題。
王教授在今日的研習中，以「教學表達的技術與藝術」及「有效教學的師生溝通」二個主軸來切入。第一主軸「教學表達的技術與藝術」分為「教學策略面」、
「溝通技巧面」、「學習環境面」三個面向，並列舉出許多例子說明，譬如在教學時以各種活動引起及維持學生的學習興趣；注意音量、語速、語氣、口齒清晰程
度；要善於發問及候答並顧及學生的個別差異；教師自身情緒的控制；妥善處理學生不當行為。第二主軸「有效教學的師生溝通」要讓每位學生感受到來自老師的
關心，增加與學生接觸的機會；不要對學生傷心及灰心，立刻溝通以解決問題；接納學生的心態，才有機會予以修正等方式。
寓教於樂，使自己成為「教娛家」的王淑俐教授藉由「城裡的月光」、「暖心」、「人間有愛」與「陪我看日出」等膾炙人口的歌曲，導出良好的教學溝通表達應
以師生間的關係為基底，加以自身經驗分享在講演或授課的過程中，最重要的技巧非語氣、表情等，而是要與台下建立緊密的連結，因聽眾的回饋調整自身表達方
式。最後，王教授以「一滴蜂蜜，勝過一加侖膽汁；讚美能使學生更好、更進步。」與教師們相勉勵，共同朝著營造良好師生關係的目標邁進。
從會後的回饋資料中發現，當日與會教師之總體滿意度達96%，並認為對本身教學技巧之提昇有相當的助益。而本中心亦將秉持服務教師之宗旨，繼續為提升本校
總體教學品質盡一份心力。
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資料來源：http://www.cmu.edu.tw/news_detail.php?id=1550
教師培育暨發展中心 關超
然主任 致詞
「教學表達的技術與藝術」
邀請政大王淑俐教授主講
從「教學策略面」、「溝通
技巧面」、「學習環境面」
三面向切入說明
與在座教師分享「見賢思齊
焉，見不賢而內自省」的每
日作業
藉由膾炙人口的歌曲，導出
良好的教學溝通表達應以師
生間的關係為基底
分享大前研一著作「後五十
歲的選擇」等書
Q&A:面對脫序學生時的情
緒管理
Q&A:親子溝通與教養問題
Q&A:如何包容學生及妥善
處理學生不當行為?
