科學探究活動中的科學推理

透過國語文學習，掌握 文本要旨、發展學習及 解決問題策略、初探邏 輯思維，並透過體驗與 實踐，處理日常生活問

」競賽，是結合生物科技與工程概念，以應用與設計為導向 的最新生物科學，為解決人類周遭生活問題。iGEM

我們一般所探究的不僅是科學及其經驗 方式的問題―我們所探究的是人的世

參觀藝術家工作室，各組自行設計問題，加上藝術家帶領彩繪 地景藝術的經驗。發現學習效果比在教室更好。當然，出發前 在教室的引導合作學習也是不可忽視的。”理解 感受

2-1 化學實驗操作程序的認識 探究能力－問題解決 計劃與執行 2-2 化學實驗數據的解釋 探究能力－問題解決 分析與發現 2-3 化學實驗結果的推論與分析

推理論證 批判思辨 探究能力－問題解決 分析與發現 4-3 分析文本、數據等資料以解決問題 探究能力－問題解決 分析與發現 4-4

數學上有很多的定義，也有很多定理，定理是必須經過證明才能確立的事

在選擇合 適的策略 解決 數學問題 時，能與 別人溝通 、磋商及 作出 協調（例 如在解決 幾何問題 時在演繹 法或 分析法之 間進行選 擇，以及 與小組成 員商 討統計研