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虛擬與現實接軌 迸發流行

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虛擬與現實接軌 迸發流行

虛擬與現實接軌 迸發流行

2014-10-04 記者簡品心文 「只要我們成為偶像,學校就不會被廢止了。」音乃木坂學院的入學人數逐年減少,瀕臨廢校危 機,此時挺身而出的是深愛校園的九位少女。她們組成學園偶像團體

μ's

,辛勤練習歌舞、辦演唱 會,並挑戰全國校園偶像大賽「

LoveLive!

」,企圖以偶像的魅力吸引新生,竭力挽救學校的存 續。

μ's 繆斯女神降臨

 繆斯女神降臨

LoveLive!

】是一齣以校園偶像的成長為主題的動畫作品,第一季與第二季分別於二○一三、 二○一四年播放,播出後引發熱烈討論。此動畫成功的要訣,來自於其背後環環相扣的計畫。動 畫的設定中,「

LoveLive!

」是一場競爭激烈的校園偶像比賽,然而驚人的是,整部動畫其實只 是「

LoveLive!

」企劃的一部分而已。

LoveLive!

」一詞真正的意涵為「

LoveLive! School idol project

」,是由日本動畫公司

SU

NRISE

、唱片公司

Lantis

與月刊雜誌《電擊

G's magazine

》合作推行的大型跨媒體企劃,於二 ○一○年首度問世。爾後,企劃公司收集支持者的回饋意見,逐步修改直至成形,以九位二次元 少女偶像為軸心,一步一步進化成引領日本潮流的作品。

透過

CD

、小說、漫畫、遊戲、聲優演唱會等多種媒介,配合大受矚目的動畫,

μ's

也從默默無 聞、僅售出四百餘張單曲的無名團體,一舉蛻變為橫跨二次元與三次元的超級偶像。二○一四年 推出的單曲〈

Shangri-La Shower

〉,便於發行首日奪得日本

O ricon

公信榜第三位。之所以能 達到此成果,除了製作團隊於幕後的努力,亦由於此企劃良性吸收了日本特殊的偶像文化,更以 創新方式加以利用,融合恰如其分的行銷技巧,締造

μ's

神話。 μ's之名代表希臘神話中,主司藝術與科學的繆斯女神。 (圖片來源/Love Live !)

偶像文化 絢麗多彩

偶像文化 絢麗多彩

日本偶像具有許多與一般歌手迥異的特性,並因此成為舉世聞名的獨特文化。例如多為團體形 式、歌舞皆為表演的重心,並接觸主持、戲劇等多樣化領域。取鏡於現實偶像的「

LoveLive!

」 ,不同於一般作品將

CD

視為附加利益,反而直接發售單曲宣示出道。由

μ's

每位團員的聲優,集 結成與角色密不可分的另一個「

μ's

」,用自己的聲音唱自己的歌。 日本女子偶像的樂曲大多以三種類型為主:積極明亮的快歌、以舞蹈為主的帥氣歌曲和戀愛情 歌。以早安家族旗下的團體℃

-ute

為例,〈世上最

HAPPY

的女孩〉一曲的

MV

中,五位團員穿著

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...

本期疾速王 本期疾速王 ╱╱ 吳建勳吳建勳 大家好,我是吳建 勳,淡水人,喜歡看 電影、聽音樂跟拍 照,嚮往無憂無慮的 生活。

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各自代表色的連身裙,踩著輕快的舞步,用詞曲傳達女孩子的堅強,即屬於第一種。 〈世上最HAPPY的女孩〉色調亮眼,唱出女孩心聲。(影片來源/Youtube) 「

LoveLive!

」匯合日本偶像的樂曲特性,於遊戲「

LoveLive!

學園偶像祭」中將歌曲分成

PURE

CO O L

SMILE

,分別代表三種曲風。不過,無論何時偶像都會盡可能將「快樂」傳遞 給閱聽者,

μ's

也不例外。單曲〈

W onderful Rush

〉的

MV

裡,九人以代表色妝點髮飾,曲子歡 快正向,帶給觀眾與〈世上最

HAPPY

的女孩〉相似的感受。 此外,

μ's

MV

時常添加小劇情,讓觀眾知曉每一首歌的背景或特殊之處。如 〈

W onderful Rush

〉中,便以動畫呈現團員南琴梨返家拿遺忘之物的劇情,利用成員間的互 動,使歌迷更瞭解

μ's

,補足二次元角色真實感不足的缺點並增添其深度。 其

MV

由動畫公司

SUNRISE

負責,結合

3D

2D

技術,遠景用

3D

加強立體感,近景則以

2D

畫面替 代

3D

動作生硬之弱項。正因為

μ's

是虛擬偶像,才能繪製出真實偶像無法比擬的宏闊景色,搭配 現實裡將耗資龐大的多方運鏡,打造每一支炙手可熱的精緻

MV

〈W onde rful Rush〉以機場為背景,μ's九人載歌載舞。 (影片來源/Youtube)

摩拳擦掌 競爭中心席位

摩拳擦掌 競爭中心席位

人數眾多的偶像團體,表演時成員的站位十分重要。隊形的最前端、最中間之位,一般由最具有 代表性或人氣最高的主唱擔任,因此中央之位的競爭,特別容易引起關注。【

LoveLive!

】裡, 高坂穗乃果提議「大家輪流唱歌,每個人都是中心」,然而現實的

μ's

卻是透過爭奪戰選出中心成 員。此企劃重視官方與歌迷近距離互動,曾以讀者投票決定團名

μ's

、三人小組成員等等,中心位 置也不例外。每張單曲發售後,

LoveLive!

都會舉辦名為「總選舉」的投票活動,讓得票數最多 的團員站上下一張單曲的中位。 此制度源自當紅偶像團體

AKB48

。該團體擁有大量成員,無法全員出演節目,於是自二○○九年 起,

AKB48

每年舉行一次選拔總選舉,透過明確的票數排位,讓歌迷手中的票券決定下一張單曲 的錄製陣容,得票較多者也能獲得更多出鏡機會。此方法開創日本女子偶像的先例,被視為

AKB48

榮登國民偶像寶座的原因之一,二○一四年的第六屆選拔總選舉將近三百人參選,聲勢十 分浩大。 儘管是二次元作品,

LoveLive!

仍然沿用此種競爭面向的制度,引爆粉絲熱情的同時,也讓觀眾 明白無論

μ's

是否為真實人物,偶像需要面對的仍是殘酷的現實,不容忽視人氣的重要性。

離別時節 

離別時節 μ's永不滅

永不滅

μ's

為守護學校而誕生,成員涵蓋一至三年級學生,因此當時光流逝,她們不得不面臨團員畢業的 問題。日本現有偶像亦頻繁使用「畢業」一詞,比如早安家族的早安少女組。便具備此制度相當

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LoveLive!

】隨著時序推進劇情,第二季描繪三年級生即將畢業的傷感, 最後一集甚至以畢業典禮為主軸,處處透露現實的無奈。然而,

μ's

是永保青春的虛擬偶像,她們 不為年齡困擾,也能以人工方式打破「畢業」的藩籬。正如動畫最後一改沉重氛圍,

μ's

開心演 出,使觀眾醒悟

LoveLive!

作為一多媒體合作的企劃,即使動畫完結了,透過其他商品的推陳出 新,

μ's

也不會邁入終點。 動畫最後的插入曲〈Ha ppy ma ke r!〉, 再次讓觀眾感染μ's的活潑魅力。(影片來源/Youtube)

LoveLive!

的媒體多樣性也顯示在其聲優身上。她們立足於二次元與三次元的夾縫,以

μ's

之名舉 行多場演唱會,將

μ's

從平面角色帶上真實舞台。

LoveLive!

吸收日本偶像的熱門元素,再以唯有 虛擬人物能實現的巧思,延伸出嶄新的偶像流行,令

μ's

的風潮襲捲全世界。 ▲TOP

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