B01~鄭妃君~不變與創變

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不變與創變

新北市政府教育局鄭妃君

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2005年臺閩地區家戶調查

(1)電腦普及率為76.2％

(2)連網率為66.6％

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教師將從「敎授者」轉變為「引導者」。

教師因應混合式教學，重新規劃教學內容及活動。

教師應藉由豐富的網路資源來設計網路學習活動。

教師需花費更多心力在學習者的人際交流與互動上。

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網路教學應具備的要項

• 教學前有效實施前測，了解學生起點行為，作好安置動作。 • 對於不同起點學生，應提供不同的學習材料。 • 能提供豐富且能引起學生動機、集中注意力的多媒體學習內容。 • 能提供教師有效分析學生學習及追蹤學習的工具。 • 能提供教師簡易完成線上出題及編輯教材的工具。 • 能提供師生互動所需的工具及簡單易用的操作介面。 • 能對學生實施有效且具公信力的評量，並將分析資料提供教師做為補救教學時之參考。 • 能提供有效的補救教學工具。 • 以學習者為中心。 • 無所不在的使用環境（例如手持裝置、公共資訊站、無線環境） ___高雄市葉士昇老師，2004年

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2014年

從相連到斷開

斷開網路、關閉GPS、走進圖書館、走進劇院…

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愛立信訪問全球十萬人後告訴你！發布最新「消費者洞察報告」，揭示2014年最熱門的10大科技消費趨勢，

APP將改變社會

健康資訊隨時量化

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國際研究暨顧問機構 Gartner 公布 2014 年產生策略性意義的十大技術與趨勢

App數量將不斷成長，而傳統應用程式則開始萎縮。

開發可橫跨各類裝置的應用程式使用者介面。

未來需要多種工具來配合多種類型的行動應用程式。

…..………

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2003 - 2014

「一貫」

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• 學生中心

（Self-directed）

• 學習動機

（Motivated）

• 適應力

（Adaptive）

• 數位多元學習管道

（Resource enriched）

• 科技教育生活化

（Technology embedded）

___韓國2011智慧教育計畫五大目標

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擴散

延伸

經驗

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2014 - 2020

期待

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S

Simple

U

Unexpected

C

Concrete

C

Credible

E

Emotional

S

Story Based

S

Smile

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新北教育雲

子計畫

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開發教學APP市集平台，彙集數位教學元件

推動知識創作平台，發展雲世代教學設計

協助各縣市相互合作，共享豐富教學資源

1

2

3

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完成

19個縣市

共用平台介接

及推廣。

其他 3 個縣市，

預估 7 月完成。

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活動網站

http://appmall.edu.tw

重要訊息 在此公佈

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各縣市 Appgo 市集平台

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辦理「

2014

全國教學APP系列活動」

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25 大改變

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日期

活動

103年

09月30日前

徵選投稿截止收件

103年10月24日前進行各類評審

103年11月01日起於活動網站公告名單

103年11月28日

(暫訂)

(1)舉辦頒獎表揚典禮

(2)邀請作者演示發表

重要期程

※其餘活動細節，請參閱計畫

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新北市教育網路中心

鄭妃君主任

(02) 8072-3456 分機 512

fai@ntpc.edu.tw

王承庠諮詢委員

wdlwcs@gmail.com

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~感謝聆聽‧敬請指教~

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