臺北市立啟聰學校百年課綱國語文能力指標檢核表（國小部分）
99 學年度下學期 100.05.18 討論版
研究小組：徐振壹、林宮如、魏玎如、羅珮玲、莊峻榕、賴俐帆、余賢桄、李雅雯 輔 導 員：黃君宜、郭色嬌、高敏麗
主要能力 項目 分級與檢核內容 一 二 三 四 五 六 注音 1.認念 能認念16 個韻符 能認念16 個聲符 能認念22 個結合 韻符 2.拼讀 能拼讀雙拼字 能拼讀三拼字 能拼讀雙拼字 能拼讀三拼字 3.辨別聲調 能辨識一、二、三、 四聲與輕聲的聲調 能辨識一、二、三、 四聲與輕聲的聲調 4.書寫 能正確書寫注音符 號 5.應用 能運用注音符號閱 讀簡易繪本 能運用注音符號閱 讀繪本 能運用注音符號輔 助表達 能運用注音符號輔 助表達與記錄訊息 能運用注音符號拓 展學習或上網輸入 關鍵字以解決問題 能運用注音符號拓 展學習、上網輸入 關鍵字以解決問題 或傳簡訊與人連絡 能運用注音符號拓 展學習、上網輸入 關鍵字以解決問題 或傳簡訊與人連絡 聆聽 1.詞彙 ＊結合手勢或手語 聽懂常用指令 1.自己姓名 2. 生 活 命 令 詞 - 站 起來、坐下… 3.簡單招呼用語-早安、您好、對不 結合手勢或手語聽 懂常用指令 1.生活常用詞彙 2.重要他人姓名 3.常見物品 4.動作 5.位置起、謝謝、再見、請 6.數量 7.疑問詞 2.句子 結合手勢或手語聽 懂常用指令 含三句簡單句內容 能複述所聽到的重 要內容 含五句簡單內容 3.短文 能複述所聽到的重 要內容 30 字短文內容 聆聽後能歸納要點 電視、新聞、電影 內容 識字 1.識字量 能認識常用字約 100 個 能認識常用字約 250 個 能認識常用字約 500 個 能認識常用字約 800 個 能認識常用字約 1000 個 能認識常用字約 1200 個 2.部首 能認識國字的部首 與結構 能辨認部首位置 能利用部首識字 能利用部首、音序 查字典 能辨認部首位置 能利用部首識字 能利用部首、音序、 筆劃查字典 能辨認部首位置 能利用部首識字 能利用部首、音序、 筆劃查字典 3.字音 能認識常用字的注 音約 50 個 能認識常用字的注 音約 100 個 能認識常用字的注 音約 150 個 能認識常用字的注 音約200 個 能分辨多音字 能認識常用字的注 音約 250 個 能分辨多音字 能分辨音近字 能認識常用字的注 音約 300 個 能分辨多音字 能分辨音近字 4.字形 能利用象形造字原 理識字 能利用象形造字原 理識字 能分辨錯別字 能分辨形近字 能辨認國字偏旁變 化及結構組字方式 能分辨錯別字 能分辨形近字 能辨認國字偏旁變 化及結構組字方式 能分辨錯別字 能分辨形近字 能分辨錯別字 能分辨形近字 5.字義 能分辨反義字 能分辨近義詞 能分辨反義字 能分辨近義詞 能分辨反義字 能分辨近義詞 能分辨多義字 能分辨反義字 能分辨近義詞 能分辨多義字 寫字 1.硬筆 能掌握基本筆畫、 能掌握基本筆畫、 能書寫正確的筆 能書寫正確、迅速、
筆形和筆順 能正確的執筆與養 成良好的書寫習慣 筆形和筆順 畫、筆形和筆順 保持整潔且字體美 觀 2.毛筆 能掌握楷書筆畫、 形體結構和書寫方 法，習寫毛筆 能欣賞書法之美 能認識隸書、楷書、 行書的特色 能掌握楷書筆畫、 形體結構和書寫方 法，習寫毛筆 能欣賞書法之美 能認識隸書、楷 書、行書的特色 說話 能訪說單字 能訪說詞語 能控制適當的說話 音量 能說出自己的姓名 能說出常見的物品 名稱 能訪說句子 能說出同學的姓名 能說出重要親戚長 輩的稱謂 能說出簡單的招呼 社交用語 能說出常見的物品 名稱 能說出常見的動詞 能有感情的朗讀課 文或文學作品 能說出常見的形容 詞 能正確使用人稱代 名詞 能說出常見的動詞 能用簡單句完整表 達需求 能回答簡單問句 能注意說話的禮儀 能用簡單句表達疑 問 能用簡單句完整表 達需求 能回答簡單問句 能注意說話的禮儀 能簡短自我介紹 能做簡單的報告 能進行兩句的簡單 對話 能簡短自我介紹 能簡述某事件的 人、事、時、地、物 能看圖表達或說明 能進行多句的簡單 對話 能詳細自我介紹 (基本資料、特色、 興趣、志向、專長) 能具體講述某一件 事情 能回答複雜問句 閱讀 詞語 短語 句子 簡單句 簡單句 1.運用基本單句 （1）陳述句 （2）驚嘆句 （3）疑問句 1.運用基本單句: （1）陳述句 （2）驚嘆句 （3）疑問句 （4）祈使句 1.運用基本單句: （1）陳述句 （2）驚嘆句 （3）疑問句 （4）祈使句 1.運用基本複句 （1）因果句 （2）並列句 （3）轉折句 （4）遞進句
2.運用基本複句 （1）因果句 （2）並列句 段落 1.認識自然段 1.歸納自然段段意 應用文 1.便條 1.節日卡片 1.書信 1.書信 修辭 1.理解簡易修辭 （1）譬喻 （2）類疊 （3）設問 →放指引? 1.理解簡易修辭 （1）譬喻 （2）類疊 （3）設問 （4）誇飾 （5）排比 1.理解簡易修辭 （1）譬喻 （2）類疊 （3）設問 （4）感嘆 （5）誇飾 （6）排比 （7）引用 朗讀 利用注音朗讀 利用注音朗讀 朗讀時正確斷句 朗讀時正確斷句 朗讀時正確斷句， 並有適當表情 朗讀時正確斷句， 並有適當表情 成語
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1.認識成語 2.四字詞語 1.認識成語 2.四字詞語 資源運用 認識圖書館 認識圖書館 1.認識圖書館 2.應用工具書-音 序、總筆畫 1.認識圖書館 2.應用工具書-音 序、部首、總筆畫 3.電腦網路檢索 1.認識圖書館 2.應用工具書-音 序、部首、總筆畫3. 電腦網路檢索 1.認識圖書館 2.應用工具書-音 序、部首、總筆畫 3.電腦網路檢索 閱讀策略 問問題×
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提出基本事實的問 題 提出基本事實的問 題 提出應用性的問題 提出應用性的問題 寫作 1.名詞 2.代名詞 3.動詞 4.量詞5.完整句子 1.看圖寫簡單句- 1.看圖寫簡單句- 2.仿寫簡單句型-1.仿寫簡單句型- 1.觀察圖畫、事物 後寫一段文字 2.簡易擴寫 3.簡易縮寫 4.修改句子錯誤 1.簡易擴寫 2.簡易縮寫 3.簡易改寫 4.簡易續寫 1.簡易擴寫 2.簡易縮寫 3.簡易改寫 4.簡易續寫 6.應用文 1.賀卡-新年、父母 親節、教師節、生日 卡 1.便條-我~＋署名 2.小日記-50 字 1.生活紀錄-50 字 2.感想-50 字 1.生活紀錄-50 字 2.感想-50 字 1.便條-對象＋內容 ＋署名 2.小日記-100 字 1.便條-對象＋內容 ＋署名＋時間 2.小日記-200 字 3.書信-7.標點符號 1.句號 2.逗號 1.問號 2.驚嘆號 3.頓號 1.冒號 2.引號 3.專名號 4.書名號 1.刪節號 2.練習綜合運用 1.認識分號 2.認識破折號 1.正確綜合運用 8.童詩
