• 沒有找到結果。

改善空氣品質想想

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "改善空氣品質想想"

Copied!
7
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

改善空氣品質想想

Q1:

WHY

為何要推動改善空汙方案?

 世界衛生組織(WHO)已將 PM2.5 列為一級致癌物。

 各種研究均顯示 PM2.5 對於身體健康影響甚大。

 嘉義市因地形及氣候條件影響,屬空氣汙染嚴重地區。

 大環境條件造成之現況無法於短時間內改變。

 PM2.5 幾乎無色、無味,無立即性危害,非常容易被忽略。

 政府相關單位對於 PM2.5 的防治議題仍處於非常被動的階段。

 大家都知道空汙的嚴重及對健康的危害,卻因為沒有任何具體而有效的 防治方法,只能選擇沉默或漠視。

 我們的孩子及所有的老師一天中有將近 9 小時是在待在學校內,目前 我們卻沒有辦法在空污防治上給予適當的保護。

 其實有方法可以改善教室內的空氣品質,但是需要大家一起來努力完 成。

 或許目前可行的方法無法達到 100%的防護效果,但對於教室的空氣品 質確實可以改善,只要有幫助,我們都願意去嘗試!

(2)

Q2:目前建議採用的方式:

 教室內使用空氣清淨機過濾空氣

 教室空間約 200 立方公尺,使用 CADR 值大於 600(立方英呎/

分鐘)的清淨機一台,或是 CADR 值總和大於 600(立方英呎/分 鐘)的清淨機二台(對角放置,增加循環),可在 12 分鐘內將教室 內空氣過濾換氣一次。以每節上課時間 40 分鐘計算,應可進 行過濾換氣 3 次,除有效達到過濾 PM2.5 之目的,亦可將部分 懸浮於空氣中之細菌及病毒進行阻隔、滅除,減少感染之發生。

Q3:教室安裝空氣清淨機是否會增加細菌及病毒的

群聚 感染

?

 一般而言群聚感染主要透過空氣或飛沫傳播病原體,而空氣中的微細飛 沫大小約在 1~5 微米,因此空氣清淨機的濾網能夠過濾細菌、黴菌以 及附著在空氣中微細飛沫上的病毒。

 另外使用空氣清淨機時教室仍會適度的開窗以保持空氣流通,因此不但 不會增加細菌及病毒的群聚感染,反而能減少細菌與病毒的傳播。

 但必須留意的是,空氣清淨機主要的目的還是過濾空氣中的污染物質而 非減少疾病傳播,因為透過近距離飛沫 (<1 公尺距離) 或接觸傳染的疾 病如流感、腸病毒等,無論使用空氣清淨機或開窗戶都影響有限,提醒

(3)

孩子們勤洗手、戴口罩才是真正有效的防治之道。

參考資料: 加拿大安大略省健康長照部 (Ministry of Health and

Long-Term Care), Ontario Health Technology Assessment Series 2005;

Vol.5, No.17

Q4:教室安裝空氣清淨機是否會增加

二氧化碳濃度

並影響孩子學習?

 人體新陳代謝時即會製造二氧化碳,因此二氧化碳在人體內是本來就存 在的,而不同的二氧化碳濃度對人體的影響如下表:

二氧化碳濃度 對人體的影響

250-350ppm 常見於空氣品質良好的戶外環境,對人體無影響。

350-1000ppm 常見於通風良好的戶內環境,對人體無影響。

1000-2000ppm 可能會有不透氣的感覺或頭暈。

2000-5000ppm 可能會造成頭痛、嗜睡,注意力不集中或心跳加快。

>5000ppm 可能會造成呼吸困難、缺氧情況。

(4)

40000ppm 會立即引起中毒並

資料來源: 美國明尼蘇打州健康部 (Minnesota Department of Health)

 國內環保署亦訂定並公告一般公共場所室內的二氧化碳 8 小時平均濃 度不宜超過 1000ppm,根據空污小組實際測試結果,當教室內左右兩 側各留一扇窗戶半開啟並使用空氣清淨機時,室內 PM2.5 濃度大約可 以減少一半而且二氧化碳濃度均可維持在 1000ppm 以下,因此使用空 氣清淨機只要搭配適度的開窗並不會造成孩子們不舒服或影響學習,反 而會因為教室內的空氣品質改善,進而減少空氣污染對孩子 (特別是有 過敏體質的孩子)的不良影響而改善學習品質。

Q5: 在教室使用空氣清淨機會不會有

噪音

的問題?

 不會。一般人交談的音量約 60 分貝,郊區之住宅區的深夜約 40 分貝。

通常音量小於 50 分貝時, 會讓人覺得舒適寧靜、注意力集中,並且心 情愉快。處於 70 分貝的環境下,人就會覺得心情煩躁、神經緊張、

無法專心,並會影響學習,若長期處在 85 分貝以上的噪音環境下,可 能會使聽力受損,暫時性之重聽,如不好好使耳朵休息,會變成永久性 之重聽。而市售的空氣清淨機,運轉時的音量,大部分皆小於 50 分貝,

(5)

所以不會有噪音的問題。

Q6:

電費

大約多少:

 空氣清淨機的原理是利用風扇運轉將空氣送入過濾後送出,所以用電量 就等同電風扇一般。以 honeywell 300 型來計算(130w*8hr=1040,一 天運轉 8hr 約耗 1 度電),每間教室使用 2 台約 2 度電(電費<10 元/天)。

 空氣品質較差的季節是秋季及冬季,整體用電量不大,故空氣清淨機的

(6)

運轉應不會讓用電量超過學校的契約容量而增加電費。

Q7:濾網及

耗材費用

 濾網及耗材費用和選的機種有關。舊型的機種每年前置濾網(活性碳 +CPZ)和 HEPA 濾網要將近 4000-5000 元,價格相對高昂。而新型的 機種除了少數高貴品牌以外,前置活性碳+CPZ 濾網一年換四張加上 HEPA 濾網一年換置一次,網路報價約在 2000 元。

Q8:濾網

清洗維護

 濾網的清洗和選的機種有關。有些機種最外層有隔離灰塵的濾網,每個 月需要取下以水清洗或以吸塵器清理,而有些則否,只需要更換前置濾 網和 HEPA 濾網。目前多數標準的濾網更換時間,前置濾網(活性碳 +CPZ)約三個月換一次,而 HEPA 濾網約一年換一次。

(7)

【噪音補充說明】

參考文獻

相關文件

實施年級 二年級 總節數 共 1 節,40 分鐘 單元名稱

衣服請每日清洗,於房間清洗完後再拿至公用脫水機脫水,脫水時間不超過

參考資料: 加拿大安大略省健康長照部 (Ministry of Health and Long- Term Care), Ontario Health Technology Assessment Series 2005; Vol.5,

二、選手聞呼號聲應即上台,開口講話即開始計時,2 分 30 秒鐘時按鈴一短聲,3 分鐘時 按鈴一長聲;時間在 2 分 30 秒至 3 分 30 秒之間不扣分;時間超過或不足時,每 30 秒 者扣總成績 1 分,未足

10 分鐘在一溜煙中消失 累積二個 10 分鍾 親子每日共讀 20 分鐘 共同經營一畝溫馨閱讀的天地 這 20

(2) 參賽者每人有 15 分鐘 分鐘 分鐘 分鐘說明作品內容及操作展示,評審委員 提問 10 分鐘 分鐘 分鐘 分鐘。簡報順序由當天抽籤決定。. 

日本侵略中國的背景、抗日戰爭的經過與結果 一、建議教節:4 節(以一節 40

測驗時間:40 分鐘(含準備時間 10