課程⺫⽬目標

資訊科技教育教學法系列 ：在中學有效應⽤用 免費學習管理系統以促進電⼦子學習 (⼆二)

CAITE, CUHK

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開始以先

• 

課室內設有WiFi (SSID: CAITE708 / Password: __________)

•  學員可以在課堂中透過⾃自⼰己的⼿手提電話和平板電腦來登⼊入將要介紹的 LMS

•  學員可先安裝以下程式

Moodle Mobile Edmodo Schoology Google Classroom

Android

課程⺫⽬目標

•  完成課程後，學員可以：

•  明⽩白在電⼦子學習中應⽤用學習管理系統的機會、特⾊色、

優點與限制；

•  分辨不同學習管理系統的特性並選取合適的學習管 理系統使⽤用；

•  適當地運⽤用學習管理系統的各項功能（例如管理學 習教材、為學⽣生功課評分、管理學習進度、了解學

⽣生的學習情況等），從⽽而提升學與教的質素與效能；

及

•  透過適切的教學法使⽤用學習管理系統以促進電⼦子學

習。

CAITE 提供的電郵賬⼾戶

• 

課程裡所介紹到的LMS都需使⽤用電郵賬⼾戶註冊登記，CAITE為 每位學員預備了兩個電郵賬⼾戶，⼀一個可⽤用於註冊⽼老師賬⼾戶

(

lmsXXX.t@caiteonline.net

)，另外⼀一個可⽤用於註冊學⽣生賬

⼾戶(

lmsXXX.s@caiteonline.net

⁾

• 

⽼老師亦可以選擇使⽤用⾃自⼰己的個⼈人電郵賬⼾戶在 Edmodo 和 Schoology 進⾏行註冊

Moodle Google

Classroom Schoology Edmodo

⽼老師賬⼾戶 需使⽤用CAITE提供之電郵賬⼾戶

註冊登記

可選擇使⽤用個⼈人電郵賬⼾戶或 CAITE提供之電郵賬⼾戶註冊登 學⽣生賬⼾戶 記

⼤大綱

•  課後作業討論

•  Google Classroom 學習管理系統使⽤用介紹

•  Schoology 學習管理系統使⽤用介紹

•  教學應⽤用

•  總結

課後作業

•  在第⼀一節課裡, 我們討論了 Moodle 和 Edmodo 的基本操作, 是時候 學以致⽤用

•  任務: 在 Edmodo 或 CAITE Moodle 上建⽴立課程

•  要求

•  課程內容可以是任何學科

•  課程最少要有⼀一名學⽣生已經加⼊入

•  1. CAITE 學⽣生帳⼾戶 (lmsXXX.s@caiteonline.net)

•  必需包括以下元索

•  2 x 消息發佈 [Post (Edmodo) / Discussion in News Forum (Moodle) ]

•  2 x 多媒體內容 (e.g YouTube video, MP3 files etc)

•  1 x 測驗 （⾄至少要有5條題⺫⽬目）

•  1 x Poll (Edmodo) / Choice (Moodle)

•  1 x 學⽣生功課收集 Assignment

•  完成後請把以下資料遞交到 RTC LMS Moodle Course Page 內的功課收集

•  Edmodo Group URL / Moodle Course URL

•  Edmodo Group code / Moodle Enrolment Key

•  導師會以學⽣生⾝身份參與你的網上課程

Google Classroom

Introduction

• 

Google Classroom 並不是⼀一個全功能的 LMS, 很多管理功能也

⽋欠奉

• 

但 Google Classroom 界⾯面簡單清楚, 容易使⽤用

• 

在 Google Classroom 裡上載的檔案都是儲存在 Google Drive 內, 並且透過 Google Drive 分享給其他⽼老師和學⽣生

• 

要使⽤用 Google Classroom, 學校必須先成功申請使⽤用 Google Apps for Education

概覽

Google Classroom 功能 ／ 主要內容

帳⼾戶管理 – ⽼老師和學⽣生帳⼾戶管理 不⽤用登記，Google Apps for Education 內建功能

操作介⾯面簡介 課程主⾴頁 Google 我的帳⼾戶

建⽴立網上教室 課程

加⼊入其他參與者 (學⽣生，⽼老師) 課程代碼

管理學習教材及發佈消息 公告

訊息 教材

收集學⽣生功課及評分 作業

管理學習進度

了解和評估學⽣生的學習情況

互動和協作功能 問題

其他功能

應⽤用程式界⾯面體驗 Push Notification

操作介⾯面簡介

http://classroom.google.com

使⽤用 Google Apps For Education 帳⼾戶登⼊入

操作介⾯面簡介

Google 我的帳⼾戶

• 

如果要更改⼾戶⼝口設定 （e.g 語⾔言），可直接到 Google 我的帳

⼾戶作出更改

建⽴立網上課程

• 

可使⽤用建⽴立課程

加⼊入其他參與者 (學⽣生， ⽼老師)

• 

可輕易使⽤用課程代碼讓學⽣生加⼊入課程

加⼊入其他參與者 (學⽣生， ⽼老師)

管理學習教材及發佈消息

• 

在 Google Classroom 裡, 所有檔案及教材都會⾃自動存放於 Google Drive

• 

Google Classroom 會在 Google Drive 設⽴立⼀一個專⽤用資料夾

管理學習教材及發佈消息

• 

⽼老師可以直接透過 Google Drive 分享學習教材

• 

⽼老師也可以透過 Google Classroom 上載教學資源

管理學習教材及發佈消息

• 

在 Google Classroom 內可以發佈公告

• 

學⽣生可以在訊息串(Stream)中看到⽼老師所發 佈的公告

• 

⽼老師可以在發布公告時附加檔案及其他連結

• 

⽼老師仍可以同時把信息發佈到多個課程

管理學習教材及發佈消息

• 

⽼老師可以設定學⽣生的權限, 決定是否讓學⽣生也可以發佈消息

收集學⽣生功課及評分

• 

發佈作業跟發佈消息差不多

收集學⽣生功課及評分

• 

學⽣生登⼊入後可以⾒見到功課收集和公告

收集學⽣生功課及評分

• 

學⽣生可以從電腦或Google Drive上載檔案

• 

學⽣生也可以直接使⽤用Google Docs / Slides / Sheets 建⽴立⽂文件並 遞交功課

收集學⽣生功課及評分

• 

⽼老師可以查看學⽣生功課及作出評分

互動和協作功能 – 問題

• 

⽼老師亦可以透過訊息串發佈問題, 讓同學之間互相討論

Schoology

Introduction

• 

Schoology 是⼀一個⽐比較全⾯面的 LMS﹐既有很多不同的內容編輯 和互動功能，亦有像 Facebook 的社交功能

• 

功能包括

•  課程管理

•  資源管理

•  社交功能

•  測驗和課業收集 (⽀支援Rubric)

•  討論區

•  徽章 (Badges)

•  Gradebook 和 進度監控

•  簡單易⽤用的⼿手機程式

• 

有 Basic 版本 (Free) and Enterprise 版 (付費)

概覽

Schoology 功能 ／ 主要內容

帳⼾戶管理 – ⽼老師和學⽣生帳⼾戶管理 以電郵帳⼾戶登記

操作介⾯面簡介 Teacher's Home User Profile 建⽴立網上教室 Course and Sections

加⼊入其他參與者 (學⽣生，⽼老師) Access Code 管理學習教材及發佈消息

Resources Materials

Page

Folder Media Album

Updates

收集學⽣生功課及評分 Assignment

管理學習進度 Analytics

Gradebook Student Progress

了解和評估學⽣生的學習情況 Quiz

互動和協作功能 Poll Discussion

其他功能 Badges Copy to other Courses

應⽤用程式界⾯面體驗 Push Notification Resources Upload

http://www.schoology.com/

註冊免費帳⼾戶

操作介⾯面簡介 – Teacher's Home

•  登⼊入後⾸首先看到的是 Home , 在裏⾯面可以找到有關課程的最新消息

課程的新 消息 課程與群組 有關的選單

個人工具 列喂

系統通知和內 部信息拜拜

操作介⾯面簡介 - Profile

• 

Schoology 的設計包括了社交網絡的功能, Teacher Profile 就變 成⼗十分重要, 尤其是⽼老師可以和其他⽼老師進⾏行交流, 組成專業學 習社群

建⽴立網上教室 – Course

•  在 Basic Edition 裡，

Section 和 Section 之間沒 有關係

•  所以⼀一倨課程是由課程名稱

(Course Name) 和 Section Name 組成

•  例⼦子：

•  中⼀一中⽂文 + 1A

•  中⼀一中⽂文 + 1B

加⼊入其他參與者 (學⽣生， ⽼老師)

• 

課程設⽴立後，可以在左下⽅方找到 Access Code

• 

學⽣生可以透過 Access Code 直接開設⼾戶⼝口和參與課程

註冊免費帳⼾戶 – 注意事項

•  Schoology 設⽴立了⼀一套驗證制度，如果參與課程的學

⽣生年齡⼩小於13歲，則開設課程的⽼老師必需驗證並核實

⾝身份，否則這些學⽣生便不能加⼊入到課程

•  驗證程序需時⼤大約兩個⼯工作天，⽼老師需要上載個⼈人的

教師證 （附相⽚片）或 Photo ID

註冊免費帳⼾戶 – 注意事項

管理學習教材及發佈消息

• 

Schoology 提供了很多⼯工具讓⽼老師可以輕鬆管理學習資源

• 

其中最重要的是 Materials 和 Updates

管理學習教材及發佈消息 - Materials

• 

在 Materials 裡⽼老師可以上 載不同的學習資源，亦可 以加⼊入測驗

•  Folder - 組織學習資源和活動

•  Assignment - 收集功課

•  Test / Quiz -測驗

•  Discussion - 討論區 Page - 靜態的網⾴頁內容

管理學習教材及發佈消息 - Page

• 

Page 是⼀一些靜態的網⾴頁內容

• 

⽼老師可以透過內建的 Rich Text Editor 直接在 Schoology 裡建

⽴立內容

• 

Page 亦可以包含多媒體內容⿈黃檔案附件

管理學習教材及發佈消息 - Folder

• 

Folder 可以有系統地把學習資源和活動整理

• 

每⼀一個 Folder 都有獨⽴立的設定

管理學習教材及發佈消息 - Resources

• 

Resources 就是⼀一個獨⽴立於課程以外 的資源庫

• 

Resources 分為四個部份

•  Personal – 個⼈人資源庫

•  Public - 在 Schoology 裡公開的資源

•  Group – 在⽤用⼾戶所屬群組間所分享的資源

•  Apps – 來⾃自第三⽅方 Apps 的資源 (e.g.

Google Drive)

管理學習教材及發佈消息 - Resources

• 

Personal – 個⼈人資源庫

•  個⼈人資源庫可包括學習資源及活動

⽼老師可從任何課程中把活動 Copy 到個⼈人資源庫中

管理學習教材及發佈消息 - Resources

•  Public - 在 Schoology 裡公開的資源

•  Schoology 平台有很多⽼老師把⾃自⼰己的教學資源公開與⼈人分享

管理學習教材及發佈消息 - Resources

• 

Apps – 來⾃自第三⽅方 Apps 的資源 (e.g. Google Drive)

可直接從其他來源匯⼊入檔案和資源

管理學習教材及發佈消息 - Updates

• 

⽼老師可以透過 Updates 讓同學知道有關課程的最新消息

• 

Updates 亦可以包含檔案附件和 Poll

收集學⽣生功課及評分 - Assignment

• 

⽼老師可於主⾴頁直接設⽴立Assignment 或於 Course Materials 中 新增 Assignment

收集學⽣生功課及評分 - Assignment

Name  和  Descrip,on  就是閞於   Assignment  的資料

 Due  date  可以設定遞交功課 的最後⽇日期及時間  

 

Point  total  是功課的總分,  將 來可以更改  

 

Categories  是  Assignment  的分 類, ⽅方便說  Gradebook  顯⽰示分 數  

 Scale/Rubric:  有三個選項  

•  numeric    

•  A+/-­‐  

•  Create  New  -­‐  設⽴立新的 Rubric  

• 

除了基本設定, 還有很多進階的設定

收集學⽣生功課及評分 - Assignment

1.  Individually  Assign     2.  Align  

3.  Lock  

4.  Submission  Enabled      

5.  Visible  to  students   6.  Grade  Sta,s,cs     7.  Comments  

8.  Copy  to  course    

收集學⽣生功課及評分 - Assignment

• 

例如在設⽴立 Assignment 的時候, 可以同時把該 Assignment 指 派給不同的課程或⼩小組 (Individual Assign), ⽽而且亦可以設定不 同 Deadline和評分準則

管理學習進度 - Gradebook

• 

在不同活動裏學⽣生所得的分數會⾃自動記錄在 Gradebook 內

管理學習進度 - Gradebook

• 

Gradebook 內不同的項⺫⽬目可以被編配⼊入不同的類別(Category)

• 

⽼老師可以設定不同的⽐比重給每⼀一個類別

管理學習進度 - Analytics

• 

Analytics 內可以找到很多有⽤用的統計資料, 例如學⽣生在冇⼀一個 Assignment 的表現

管理學習進度 – Student Progress

• 

Materials 內的 Folder 可以附加記錄學⽣生進度的設定 (

管理學習進度 – Student Progress

了解和評估學⽣生的學習情況 - Quiz

• 

⽼老師們可以輕易地建⽴立網上測驗

了解和評估學⽣生的學習情況 - Quiz

1.  題⺫⽬目列表  

2.  設定⽇日期,  分⾴頁,  和其他進階設定   (例如學⽣生可以參與測驗的次數)   3.  預覽  

4.  測驗結果  

5.   

6.  新增題⺫⽬目   7.  統計  

8.  分數資料   9.  設定  

了解和評估學⽣生的學習情況 - Quiz

Schoology  ⽀支援使⽤用很多不同的題⺫⽬目類型  

了解和評估學⽣生的學習情況 - Quiz

• 

測驗範例

了解和評估學⽣生的學習情況 - Quiz

• 

測驗進⾏行期間⽼老師亦可以看到每⼀一條題⺫⽬目的統計資料

了解和評估學⽣生的學習情況 - Quiz

• 

Schoology 亦提供了測驗的詳細分析

互動和協作功能 - Discussion

• 

除了在 Updates 內可以作簡單的討論, Schoology 亦提供了完 整的討論區功能

互動和協作功能 - Discussion

如果有任何精彩的討 論, 可透過 Share with your courses 與

互動和協作功能 - Poll

• 

Updates 可以⽤用作簡單的消息發佈, 討論和投票 Poll

Badges

• 

⽼老師可利⽤用Badges⿎鼓勵同學

• 

除了系統預設的 Badges 之外, ⽼老師還可以新增 Badges

應⽤用程式界⾯面體驗

• 

Schoology 的應⽤用程式功能⼗十分全⾯面, 基本上可以透過應⽤用程式 參與⼤大部份課程活動和設定

• 

從移動裝置上載多媒體和檔案⼗十分⽅方便

⽐比較不同的 LMS

Moodle Edmodo Google Classroom Schoology 帳⼾戶管理 – ⽼老師和學⽣生帳⼾戶管

理 以電郵帳⼾戶登記 以電郵帳⼾戶登記 不⽤用登記，Google Apps

for Education 內建功能 以電郵帳⼾戶登記

操作介⾯面簡介

Dashboard User Profile Blocks*

Events Private Files*

Dashboard

User Profile 課程主⾴頁

Google 我的帳⼾戶 Teacher's Home

建⽴立網上教室 ^{Course Group 課程} Course and Sections

加⼊入其他參與者 (學⽣生，⽼老師) Enrolment Method Group Code 課程代碼 Access Code

管理學習教材及發佈消息

News Forum Labels Pages Repository

Book*

Folder File Multimedia Editor

Library Note

公告 訊息 教材

Resources Materials

Page Folder Media Album

Updates

收集學⽣生功課及評分 Assignment

Rubric Assignment 作業

Assignment Rubric

管理學習進度 Activity Completion Course Completion

Grade book* Progress

Analytics Gradebook Student Progress

了解和評估學⽣生的學習情況 _Reports* ^{Quiz Quiz Quiz}

互動和協作功能

Choice Wiki*

Checklist*

Site and Course Blog*

Poll / Discussion 問題 Poll

Discussion

其他功能 Conditional Access Groups*

Messaging

Small Groups

Community Badges

Copy to other Courses 應⽤用程式界⾯面體驗 Push Notification Push Notification

Post Push Notification

Updates Push Notification

Updates

Moodle Edmodo Google Classroom

Schoology

帳⼾戶管理 – ⽼老師

和學⽣生帳⼾戶管理

¶¶¶ ¶ ¶¶¶ ¶¶

操作介⾯面

¶ ¶¶¶ ¶¶¶ ¶¶¶

建⽴立網上教室

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加⼊入其他參與者

(學⽣生，⽼老師)

¶¶ ¶¶¶ ¶¶¶ ¶¶¶

管理學習教材及

發佈消息

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收集學⽣生功課及

評分

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管理學習進度

¶¶¶ ¶ ¶ ¶¶¶

了解和評估學⽣生

的學習情況

¶¶¶ ¶¶ ¶ ¶¶¶

互動和協作功能

¶¶¶ ¶¶ ¶¶ ¶¶¶

其他功能

¶¶¶ ¶ ¶ ¶¶

應⽤用程式界⾯面體

¶ ¶¶¶ ¶¶¶ ¶¶¶

教學應⽤用 – 考慮

•  選擇

•  ⼀一個 LMS vs 多個 LMS

•  費⽤用

•  付費版 / 免費版 / 在校安裝版

•  推⾏行⽅方法

•  Parallel

•  Phased

•  Pilot

•  Direct Cut-Off

教學應⽤用 – 學習群組

•  LMS 可以成為建⽴立學習群組的平台 (especially Edmodo, Schoology and Google Classroom)

•  學習群組可以包括不同的功能

•  社交分享

•  培養群體認同

•  延伸的學習活動

•  功課以外，⽼老師還可以安排⾮非正式的的學習活動 (e.g. Poll / Questions)

•  學⽣生⾃自發的學習討論

•  讓同學可以按⾃自⼰己的進度發問問題及作出討論

•  學⽣生⾃自發的資源分享

•  ⽼老師不是唯⼀一的知識來源

Reply from a

quiet student

Discussion goes on as no authoritative answers are given

Affirmative message from the teacher

…………..

Help Request

教學應⽤用 – 知識建構

•  很多LMS 平台都有提供有利知識建構的⼯工具

• 

Wiki

• 

Blog

• 

Google Docs

•  這些⼯工具可以

• 

讓同學和⽼老師發表和整理知識和學習筆記

• 

互相觀摩和學習

• 

建基於其他⼈人的基礎再作出改善

•  常⾒見的⾓角⾊色

Editor, Commentator, Secretary,

教學應⽤用 – ⾃自主學習

• 

⼤大部份 LMS 都有提供 Online Quiz 功能

• 

有部份 LMS 亦有提供 Conditional Access 功能

• 

可以按學⽣生能⼒力設定不同的 Learning Path

其他 LMS

• 

Moodle Cloud-based version

• 

https://moodle.com/cloud/

• 

Canvas Cloud

• 

https://www.canvaslms.com/try-canvas

• 

NEO LMS

• 

https://www.neolms.com/

其他 Learning Platforms and Tools

• 

Microsoft Office 365 – OneNote classroom

• 

Eduventure

• 

Padlet.com

• 

WordPress.com