普通型高級中等學校英文學科中心

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106年高中職英語教學暨課程設計研討會徵稿辦法(延期)

壹、依據

教育部106 年 1 月 23 日臺教國署高字第 1060001073 號函辦理。

貳、目的

一、增進高中英文教師教學專業相關知能。

二、鼓勵全國高中英文教師進行教學研究及精進課程設計之能力。

三、提供全國高中英文教師教學經驗分享與交流之平臺。

參、辦理單位：

一、指導單位：教育部國民及學前教育署

二、主辦單位：普通型高級中等學校英文學科中心－高雄市立左營高級中學、國 立高雄師範大學英語學系

肆、徵稿對象：

伍、徵稿內容：

二、符合以下主題之相關研究論文或教學示例：

(一)跨領域課程(內容除了包含本科學習重點之外，同時需對應到其他領域學習 重點學習表現和學習內容)。

(二) CLIL(Content and Language Integrated Learning)教學(語言教學與學科內容 的結合，將語言教學中所學內容，展現在學科內容中，以了解語言教學 的實際運用及其延伸；或者透過不同學科內容的活動，培養運用語言教 學的能力。)

(三)多元選修課程。

(四) PBL(Project Based Learning/Problem Based Learning)教學。

(五)補救教學。

陸、徵稿格式：

一、採研究論文者，請依一般論文格式撰寫；採教學示例者應含

作品名稱(Title)、英文摘要(Abstract)、教學目標(Objectives)、適用年級及學生 程度之描述(PR 值)(Grade level& description of students proficiency)、授課時

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數(Time required)、教材(Materials)、教學流程(Teaching procedure)、評量方 式(Assessment)、教學建議(Suggestions)、省思(Reflection)、參考資料

(References)、附錄(含學習單及實施時的照片)(Appendixes) 。 二、主文字數以 12000 字為限，中英文皆可，稿件格式如下：

(一)檔案類型：請以 MS-Word 2010 以上版本編寫。

(二)版面設定：A4 大小、邊界採「上下 2.54cm，左右 3.17cm」。

(三)字體：中文字體採「標楷體」、英文字體採「Times New Roman」、從左至右 橫打，內頁文字：12 點，行距採「單行間距，對齊方式採「左右對 齊」。

(四)資料引用及參考文獻的格式請採用 APA 格式第六版，中文文獻在前，用 西元年代，按作者姓名筆劃排列；英文文獻在後，用西元年代，按作者姓 名之英文字母順序排序。各則文獻內容排列次序為：作者姓名、西元年代、

名稱出處。中文文獻年代之後打上冒號，而英文文獻年代之後打上英文句 點。

(五)文稿中圖片格式以 JPEG 為主，單張圖片大小不超過 1MB。

柒、徵稿期程及審查方式：

一、辦理期程：

(一)徵稿期限：即日起至106 年 9 月 11 日(星期一)。

(二)錄取公告：106 年 10 月 12 日(星期四)。

二、投稿方式：請將投稿作品電子檔（word檔及pdf檔）及投稿資料表（請參考附 件1）email至eerc.conference813

@gmail.com ，信件主旨請註明「研討會投稿」

「著作使用授權書（請參考附件2）請郵寄至「81344高雄市左營區海功路55號 高雄市立左營高級中學　英文學科中心 收」。

三、評審方式：由本中心聘請專家學者進行審稿。

四、入選作者酌發稿費薄酬，並由學科中心行文邀請入選作者於研討會發表作品，

口頭發表者另支給鐘點費。

捌、聯絡人：

英文學科中心專任助理蘇小姐、徐小姐，聯絡電話：07-582-2010轉120

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附件 1

投稿資料表

投稿日期 106 年　 月　 日 投 稿 編 號

（免填）

作品 名稱 作品 類別

□跨領域課程□CLIL 教學□多元選修課程□PBL 教學□補救教學

作者 資料

姓　　　　　　　名 服 務 單 位 及 職 稱（全銜）

1 2 3 4 5 6

聯絡人

聯絡電話：

行動電話：

E-mail：

通訊地址：

※本表請連同作品一併 e-mail 至 eerc.conference813 @gmail.com

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附件 2

著作使用授權書

授權著作名稱：

一、授權「教育部普通型高級中等學校英文學科中心」將本人著作以平面出 版品及電子出版品形式發行，提供讀者非營利性質之檢索、閱讀、列 印或下載等，得不限時間及地域，供學術研究目的之使用。

二、授權「教育部普通型高級中等學校英文學科中心」將本人於「106年高 中職英語教學暨課程設計研討會」發表作品之過程予以拍攝紀錄，並 將影像紀錄剪輯為光碟及數位教材，發送高級中等學校供教師進修 使用或放置於專責網站，得不限時間及地域，供學術研究目的之使用 三、本人保證此著作為未曾發表之自行創作，有權為本授權同意書之

前述聲明授權，且未侵害任何第三人之智慧財產權。

四、若本著作有多數作者，應全數簽署本授權同意書。本授權同意書 為非專屬授權，作者簽約對此授權著作仍擁有著作權。

立授權書人簽名：

身分證統一編號：

地址：

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