6-8行為主義

B.人本心理學、行為主義、精神分析、超個人心理學 C.行為主義、精神分析、超個人心理學、人本心理學 D.精神分析、行為主義、人本心理學、超個人心理學 5.下列何項有誤？

摘要 : “民族數學”是 20 世紀 80 年代前後在國際數學界和數學教育界興起的一個新 的研 究領域, 就其基本意義而言, 可被看成數學與人類文化學的一種交叉。 作為一個 研

特別是認識論的研究密切相關的 (這就是所 謂的“發生認識論”), 從而, 心理學的研究就 為其哲學主張提供了重要的論據, 反之, 認識 論的分析則又事實上決定了他在心理學研究 中所採取的基本

去年 6月19日丘成桐院士應國立交 通大學應用數學系之邀, 於新竹該校演 講 「我研究數學的經驗」。 丘院士以他 個人從事數學研究的經驗, 強調熱忱 和基本功夫的重要性。

David Tong 為劍橋大學理論物理學家, 研究量子理論及廣義相對論。 本文 「Ein- stein and relativity: Part II」 由作者 2013 年於倫敦南岸藝術中心的演講精簡而 成, 原載

美國加州大學 Berkeley 校區教授 Hartshorne 在教了幾年古典幾何之後, 認為 20 世紀 的數學家對於 「幾何原本」 應該有新的看法, 應該繼續發展 「幾何原本」 的數學。 他在參考資料

數學推動研究中心 物理推動研究中心 國家理論科學研究中心. 化學推動研究中心

在工學院長藤田教授指導下，初期學習統計理論及電腦理論，爾後從事電腦輔助教學、視覺心 理學之研究，博士課程晚期的 研究則以影像處理、圖形識別為主，於 1982 年 3 月取得工學博 士學位。同年