教 育 調 查

教 育 調 查

INQUÉRITO AO ENSINO

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官方統計 Estatística Oficial

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2000/2001

編輯：統計暨普查局 二零零二年四月於澳門 圖表設計：統計暨普查局 印刷：統計暨普查局

Editor: DSEC

Macau, Abril de 2002

Design Gráfico: DSEC

Impressão: DSEC

目錄 ÍNDICE

結果分析

Análise dos Resultados

1. 總體資料 ……… 7

Informação Global ……… 19

2. 正規教育 Ensino Curricular 2.1 學前、小學、中學、技術及職業教育 ………..….……. 8

Ensino Curricular – Ensinos Pré-escolar, Primário, Secundário e Educação Técnica e Profissional ……….………..……. 20

2.2 高等教育 ………12

Ensino Superior ………. 25

3. 其他教育類別 Outros tipos de ensino 3.1 特殊教育 ……….……..…….15

Ensino Especial ……….. 29

3.2 成人教育 ………17

Educação de Adultos ……….. 31

說明 ………..….……… 35

Notas Explicativas ……….. 39

統計表 Quadros - 總體資料 ………. 43

Informação Global - 正規教育 ………. 43

Ensino Curricular - 特殊教育 ……….. 47

Ensino Especial - 成人教育 ………..……… 48

Educação de Adultos

其他可提供之統計表列 ………..……….. 111

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結 果 分 析

AN ÁLISE DOS RESULTADOS

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總 體 資 料

1. 總體資料

學校總體概況

在二零零零/二零零一學年，全澳共有136間學校/機構提供正規教育，其中125間提供 學前、小學、中學、技術及職業教育，其餘11間是獲澳門特別行政區政府認可的高等教 育機構，包括有：澳門大學、澳門理工學院、旅遊學院、澳門保安部隊高等學校、亞洲 (澳門)國際公開大學、澳門高等校際學院、澳門鏡湖護理學院、聯合國大學國際軟件技術 研究所、澳門歐洲研究學會、澳門科技大學及澳門管理學院，其中一所在本調查年度沒 有舉辦高等教育課程。另一方面，提供特殊教育的學校有14間，而提供成人教育的則有 122間教學場所。

按學校所在堂區統計，提供正規教育──學前、小學、中學、技術及職業教育，以 及高等教育之學校或機構主要集中在花地瑪堂區、大堂區及聖安多尼堂區，分別佔 28.7%、22.8%及17.6%；提供特殊教育的學校半數（50.0%）座落於花地瑪堂區；在成人 教育方面，37.7%的教學場所座落於大堂，19.7%座落於花地瑪堂區。

教育指標

在就學率方面，學前教育的就學率為86.9%，小學、中學(包括技術及職業教育)及高等 教育分別為104.2%、82.0%及24.4%。

在教師與學生之比例方面，正規教育為1比22.0，特殊教育為1比5.3，成人教育則為1 比53.2。

在升留級方面，小學教育的升級率為92.6%，中學教育為83.0%，技術及職業教育為 82.9%，而成人教育的完成率為75.8%。

助學金

二零零零/二零零一學年各政府部門、銀行、機構及基金會發放予申請者的助學金數目

共7 700宗，總金額達8 427.8萬元。發放給中學生的人均助學金金額為4 632元，而發放予

高等教育學生之人均助學金金額為16 627元。

正 規 教 育

學前、小學、中學教育

2. ^正規教育

2.1 學前、小學、中學、技術及職業教育

學校

於二零零零/二零零一學年，在本地區提供學前、小學、中學、技術及職業教育的學校 共125間，88.0%座落於澳門半島，8.8%位於 仔，3.2%位於路環。

在125間學校中，48.0%設有學前教育，64.8%設有小學教育，38.4%設有中學教育，

3.2%設有技術及職業教育；而同時設有學前、小學及中學教育的佔8.0%。大部份學校為日 制，佔總體的90.4%。

在免費教育方面，直至二零零零/二零零一學年共有80間學前、小學、中學，以及技術 及職業學校納入了免費及普及的基礎教育網絡，佔全澳102間私立學校的78.4%。96.3%的入 網學校以中文為主要授課語言。

按教育機構類別統計，私立中英文學校佔總數的80.0%，官立學校佔18.4%，私立葡文 學校佔1.6%。

在授課語言方面，以中文授課的佔87.2%，英文授課佔8.0%，葡文授課的則佔4.0%。

在職員工

在二零零零/二零零一學年共有教師3 934名，比一九九九/二零零零學年增加4.2%。大 部份教師服務於私立中英文學校，佔教師總數的87.7%，而服務於官立及私立葡文學校的教 師則分別佔10.6%及1.7%。另外，在職行政、技術及助理員工共有 1 400人，其中71.5%服 務於私立中英文學校。

大部份教師為女性，佔總數的74.5%。

圖一：按教育機構類別統計之學校數目

私立葡文 1.6%

私立中英文 80.0%

官立 18.4%

8

8

8

正 規 教 育

學前、小學、中學教育

46.4%的教師出生於澳門，41.0%出生於中國大陸，5.0%出生於香港，2.3%出生於葡萄 牙。

教師年齡的中位數為35.1歲，比一九九九/二零零零學年下降0.6歲。年紀最小的教師為 20歲，年紀最大的為87歲。大部份教師年齡處於25-29歲組。

按在澳門從事教學工作之年數統計，26.6%從事教學工作2-5年，27.6%從事教學工作15 年或以上。

按授課程度統計，11.6%的教師從事學前教育，38.1%從事小學教育，40.6%及3.4%分 別從事中學、技術及職業教育。按學歷統計，85.1%的教師擁有高等教育學歷，比一九九九 /二零零零學年上升了2.9個百分點。

在二零零零/二零零一學年，教師與學年終學生的比例為1比25.1。

學生

在二零零零/二零零一學年年終學生總數達98 608人，比一九九九/二零零零學年增加了 0.7%。在性別方面，男生佔51.4%，女生佔48.6%。學生主要集中在5歲至14歲的年齡組別 內，佔總數的67.8%。

圖二 : 按從事教學工作年數統計之教師數目

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900

≦1 2-5 6-9 10-14 ≧15

教學年數 人數

男 女

正 規 教 育

學前、小學、中學教育

表一： 按接受教育程度統計之學年終學生數目、性別及年齡中位數

1999/2000 2000/2001

教育程度

數目 % 數目 % 男性

（%）

女性

（%）

年齡中 位數

總數 97 903 100.0 98 608 100.0 51.4 48.6 11.5

學前教育 16 083 16.4 14 978 15.2 52.8 47.2 4.8

小學教育 47 059 48.1 45 474 46.1 52.4 47.6 9.9

中學教育 30 685 31.3 35 850 36.4 49.3 50.7 15.5

技術及職業教育 4 076 4.2 2 306 2.3 53.6 46.4 15.8

按教育機構類別統計，93.8%的學生就讀於私立學校，6.2%就讀於官立學校。

按所接受教育程度統計，15.2%的學生接受學前教育，46.1%接受小學教育，而接受中 學、技術及職業教育的各佔36.4%及2.3%。

學前教育平均每班學生人數為37.5人，小學43.1人，中學43.5人，技術及職業教育30.3 人。

按出生地統計，出生於澳門及中國大陸的學生分別佔總數的84.8%及11.6%。

在就學方面，學前教育學生之就學率為86.9%，小學為104.2%，而中學(包括技術及職 業教育)則為82.0%。

各教育程度升級率資料見表二。接受不同程度教育的男學生之升級率均較女學生低，

其中以接受技術及職業教育的男學生之升級率最低，為75.6%；而升級率最高的是學前教育 的女學生，為99.4%。

表二： 按教育程度統計之學生升級率

升級率（%）

教育程度 學年終學生

男女 男 女

總體 98 608 89.9 87.8 92.0

學前教育 14 978 99.3 99.2 99.4

小學教育 45 474 92.6 90.6 94.7

中學教育 35 850 83.0 79.8 86.1

技術及職業教育 2 306 82.9 75.6 91.4

註：升級率是升級/畢業學生人數與學年終學生人數之比。

10

10

10

正 規 教 育

學前、小學、中學教育

在上述學年內離校學生共2 955人，較一九九九/二零零零學年增加10.9%。離校學生主 要就讀於小學及中學，分別佔離校學生總數的32.6%及47.1%。學生離校的主要原因為“自動 退學”(41.9%)，其次為“本澳內轉校”(24.8%)及“離開本澳”(15.8%)。

財政

私立學校的平均收入和支出分別為1 001萬元及880萬元。其中政府津貼和員工薪金及其 他福利是學校的主要收入和支出。

表三： 學校收入及支出結構

收入/支出 1999/2000 2000/2001

% %

收入

政府津貼 41.5 44.4

學費及各項收入 39.3 42.0

其他 19.2 13.6

支出

員工薪金及其他福利 74.1 80.0

其他購買服務 11.5 15.5

其他 14.4 4.5

在二零零零/二零零一學年，政府發給102間私立學校的津貼總金額為4.58億元，佔該等 學校總收入的44.4%。

二零零零/二零零一學年各政府部門、銀行、機構及基金會發放予申請就讀中學教育學

生的助學金數目共1 351宗，總金額達625.8萬元，人均助學金金額為4 632元。

正 規 教 育

高 等 教 育

2.2 高等教育

學校

在二零零零/二零零一學年的教育調查包括了11所獲政府認可的高等教育機構，它們

分別為

澳門大學、澳門理工學院、旅遊學院、澳門保安部隊高等學校、亞洲(澳門)國際

公開大學、澳門高等校際學院、澳門鏡湖護理學院、聯合國大學國際軟件技術研究所、

澳門歐洲研究學會、澳門科技大學及澳門管理學院，其中一所在本調查年度沒有舉辦高 等教育課程。按教育機構類別統計，屬官立的高等教育機構有4所，私立的則有7所。這 些高等教育機構大部份 （72.7 %）座落於澳門半島。

在職員工

在二零零零/二零零一 學年，任教於高等教育機構的教師有 923名，其中男性佔 62.6%，女性佔37.4%；而在職行政、技術及助理員工共412名。

按出生地統計，30.2%的高等教育教師出生於澳門，出生於中國大陸及香港的，分別 佔28.1%及18.3%。

在學歷方面，擁有高等教育學歷的教師共885人，佔總數的95.9%。按職任統計，全 職教師佔50.6%。

教師的年齡中位數為39.6歲，大部份教師處於 30-34 歲之間。教師與學年終學生數目 之比例為1比9.1。

圖三：按出生地統計之高等教育教師

其他 14.2%

香港 18.3%

中國 28.1%

葡萄牙 9.2%

澳門 30.2%

12

12

12

正 規 教 育

高 等 教 育

學生

二零零零/二零零一學年的年終高等教育學生數目為8 358人

，女性佔總數57.4 %。學 生的年齡中位數為26.2歲；但以處於20-24歲組的學生人數最多，佔總數 33.9%。

* 學生年齡以二零零零年十二月三十一日為參考期

在出生地方面，以在澳門出生的佔多數(54.2%)。

表四：按出生地統計之高等教育機構註冊學生

1999/2000 2000/2001

出生地

數目 % 數目 %

總數 _{7 527 100.0 9 000 100.0}

澳門 _{4 951 65.8 4 882 54.2}

中國大陸 _{1 152 15.3 2 273 25.3}

香港 _{886 11.8 1 123 12.5}

葡萄牙 _{217 2.9 156 1.7}

其他國家

或 地 區 ^{321 4.2 566 6.3}

按修讀課程統計，以就讀行政管理及商務課程的學生最多，佔41.8%；按學位統計，

修讀學士學位/學位後文憑及高等專科學位/文憑的學生，分別佔43.8%及38.9%，而修讀碩 士學位的則佔17.1%。

圖四：按歲組及性別統計之學年終學生數目*

0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800 2000

≦19

20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 ≧55

歲組 人數

男 女

正 規 教 育

高 等 教 育

二零零零/二零零一學年高等教育的畢業學生共2 277人，當中男性佔32.8%，女性佔 67.2%。畢業生中高等專科生佔 44.4%，學士/ 學位後文憑的學生佔 43.9% ，碩士生佔 11.6%。按修讀課程統計，32.7%的畢業生修讀行政管理及商務課程。

二零零零/二零零一學年高等教育的就學率是24.4%。

財政狀況

提供高等教育的機構共擁有2 451部電腦，其中60.6%直接用於教學活動。

二零零零/二零零一年各政府部門、銀行、機構及基金會發放予申請就讀高等教育學 生的助學金數目共4 522宗，總金額達7 518.8萬元，人均助學金金額為16 627元。

在財政方面，有關機構之總收入和總支出分別為5.32億及4.95億元。政府發放的津貼 達2.49億元。

政 府 津 貼 和 員 工 薪 金 及 其 他 福 利 分 別 佔 高 等 教 育 機 構 的 收 入 和 支 出 的 46.9% 及 70.9%。

表五：高等教育機構收入及支出

1999/2000 2000/2001 收入/支出

% %

收入 100.0 100.0

學費及各項收入 31.7 35.9

政府津貼 58.7 46.9

其他 9.6 17.2

支出 100.0 100.0

員工薪金及其他福利 72.2 70.9

其他購買服務 12.5 16.5

其他 15.3 12.6

14

14

14

特 殊 教 育

3.1.特殊教育

學校

在二零零零/二零零一學年，澳門共有 14 間提供特殊教育之學校（其中部份學校同時 提供正規教育），比一九九九/二零零零學年增加了 1 間。當中官立學校佔總數 64.3%。

教師

從事特殊教育的教師共105人，比一九九九/二零零零學年增加了12.9%。在性別方面，

86.7%為女性，13.3%為男性。

表六： 按性別統計之特殊教育教師

1999/2000 2000/2001 變動率

性別

數目 % 數目 % %

總數 93 100.0 105 100.0 +12.9

男性 12 12.9 14 13.3 +16.7

女性 81 87.1 91 86.7 +12.3

按學歷統計，85.7%的教師擁有高等教育學歷，較一九九九/二零零零學年微降0.3個 百分點。

表七： 按學歷統計之特殊教育教師

1999/2000 2000/2001

學歷 數目 % 數目 %

總數 93 100.0 105 100.0

高等教育 80 86.0 90 85.7

師範 10 10.8 13 12.4

其他 3 3.2 2 1.9

教師的年齡中位數是36.0歲。按授課程度統計，76.2%的教師教授特殊班。教師與學

特 殊 教 育

學生

二零零零/二零零一學年特殊教育之學年終學生數目共560人，其中67.0%為男性。學生 的年齡中位數是11.6歲。教師與學年終學生的比例為1比5.3，較一九九九/二零零零學年的1 比6.1為佳。54.6%的學生就讀於官立學校的特殊班。特殊教育學生的升級率為67.0%。

表八： 按性別統計之特殊教育學年終學生數目

1999/2000 2000/2001 變動率

性別

數目 % 數目 % %

總數 563 100.0 560 100.0 -0.5

男性 365 64.8 375 67.0 +2.7

女性 198 35.2 185 33.0 -6.6

16

16

16

成 人 教 育

3. 2. 成人教育

場所及設備

成人教育調查收集了122間在二零零零年八月至二零零一年七月提供成人教育活動的 場所之資料。這些場所共有課室598間，電腦1 776部，其中70.8%的電腦直接用於教學用 途。

課程

成人教育場所在二零零零/二零零一學年內提供了共1 553個課程，由澳門特別行政區 政府監管之成人教育場所提供的課程種類最多，達19種。按課程種類統計以人文學、行政 管理及商務、電腦學課程的居多，分別佔26.5%、18.0%及13.8%。

在職員工

在二零零零/二零零一學年，從事成人教育的教師共 1 234 人，當中男性佔 62.8%；而 行政、技術及助理人員數目為 490 人。

教師的年齡中位數是 39.9 歲；47.1%的教師在澳門出生，32.4%出生於中國大陸。按學 歷統計，擁有高等教育學歷的教師佔 63.7%。在授課內容方面，大多數的成人教育教師教 授人文學及運輸服務課程，分別佔 19.0%及 17.5%。在職任方面，74.5%的成人教育教師屬 兼職教師。

成人教育的教師與學生比例為1比53.2。

表九：按教授科目、出生地及學歷統計之成人教育教師

1999/2000 2000/2001

教授科目/出生地/學歷

數目 % 數目 %

教授科目 總數 1 091 100.0 1234 100.0

人文學 264 24.2 234 19.0

行政管理及商務 99 9.1 151 12.2

電腦 119 10.9 136 11.0

藝術 221 20.3 192 15.6

運輸服務 142 13.0 216 17.5

其他 246 22.5 305 24.7

出生地 總數 1 091 100.0 1234 100.0

澳門 541 49.6 581 47.1

中國大陸 103 9.4 400 32.4

葡萄牙 288 26.4 43 3.5

香港 51 4.7 59 4.8

其他 95 8.7 106 8.6

不詳 13 1.2 45 3.6

學歷 總數 1 091 100.0 1234 100.0

高等教育 712 65.3 786 63.7

師範 54 4.9 97 7.9

中學 173 15.9 218 17.6

其他 152 13.9 133 10.8

成 人 教 育

學生

二零零零/二零零一學年成人教育的註冊學生（15歲或以上）共65 695人，其中女性佔 59.0%。學生的年齡中位數為29.5歲。

在修讀課程方面，就讀為期少於一年的課程之學生佔註冊學生總數97.3%。最多學生 修讀的課程是行政管理及商務，佔學生總數26.7%；其次是人文學及運輸服務課程，各佔 18.4%及12.6%。

成人教育二零零零/二零零一學年的課程完成率（升級率）為75.8%，較一九九九/二零 零零學年下跌8.1個百分點。

* 學生年齡以二零零零年十二月三十一日為參考期

圖五：按歲組及性別統計之成人教育註冊學生數目*

0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000

15-19 20-24 25-29 30-34 35-39 ≧40

歲組 人數

男 女

18

18

18

Informação Global

1. INFORMAÇÃO GLOBAL

Situação global dos estabelecimentos de ensino

No ano lectivo 2000/2001, existiam em Macau 136 estabelecimentos ou instituições a leccionar o ensino curricular, dos quais 125 ministravam o Ensino Pré-escolar, Primário, Secundário, Educação Técnica e Profissional, e as restantes 11, o Ensino Superior e eram reconhecidas pelo Governo da Região Administrativa Especial de Macau, sendo elas : Universidade de Macau, Instituto Politécnico de Macau, Instituto de Formação Turística, Escola Superior das Forças de Segurança de Macau, Universidade Aberta Internacional da Ásia, Instituto Inter-Universitário de Macau, Instituto de Enfermagem Kiang Wu de Macau, Instituto Internacional de Tecnologia do Software da Universidade das Nações Unidas, Instituto de Estudos Europeus de Macau, Universidade de Ciência e Tecnologia de Macau, Instituto de Gestão de Macau. Durante o ano lectivo de 2000/2001, uma das instituições referidas não ministrou cursos a nível do ensino superior. Além dos estabelecimentos acima mencionados, existiam ainda em Macau 14 que ministravam o Ensino Especial e 122 a Educação de Adultos.

Em termos da localização, verifica-se que a freguesia de N.S. de Fátima, apresenta o número mais elevado de estabelecimentos dos ensinos pré-escolar, primário, secundário, educação técnica e profissional ou instituições do ensino superior do ensino curricular (28,7%), seguindo-se as freguesias da Sé (22,8%) e do Stº. António (17,6%). Os estabelecimentos do ensino especial situam-se principalmente na freguesia de N.S. Fátima (50,0%), enquanto que os da educação de adultos se situam nas freguesias da Sé (37,7%) e de N.S. de Fátima (19,7%).

Indicadores da educação

Em termos da taxa de escolarização, verificou-se que a do ensino pré-escolar foi de 86,9%, e as do ensino primário, secundário (incluindo a educação técnica e profissional) e superior foram, respectivamente, de 104,2%, 82,0% e 24,4%.

No ensino curricular, o número de alunos por professor foi de 22,0, no ensino especial de 5,3 e na educação de adultos de 53,2.

Quanto às taxas de aprovação, o ensino primário atingiu 92,6%, o ensino secundário 83,0%, a educação técnica e profissional 82,9% e a educação de adultos 75,8%.

Bolsas de estudo

De acordo com a informação recolhida, durante o ano lectivo 2000/2001, os organismos do

Governo, bancos, instituições e fundações concederam 7 700 bolsas de estudo no valor total de

84,3 milhões de Patacas. O valor médio da bolsa por aluno do ensino secundário é de 4 632

Patacas e o valor médio da bolsa por aluno do ensino superior é de 16 627 Patacas.

Ensino Curricular

Ensinos Pré-escolar, Primário e Secundário

2. ENSINO CURRICULAR

2.1 Ensinos Pré-escolar, Primário, Secundário e Educação Técnica e Profissional

Estabelecimentos

No ano lectivo de 2000/2001, existiam 125 estabelecimentos que proporcionavam os ensinos pré-escolar, primário, secundário, e educação técnica e profissional no Território. Do total dos estabelecimentos, 88,0 % localizam-se na península de Macau; e 8,8% e 3,2% se situam, respectivamente, nas ilhas da Taipa e Coloane.

Dos 125 estabelecimentos, 48,0% oferecem o nível pré-escolar , 64,8% o ensino primário, 38,4% o ensino secundário e 3,2% a educação técnica e profissional. Os estabelecimentos que oferecem simultâneamente, os três níveis de ensino correspondem a 8,0%. A grande maioria dos estabelecimentos, 90,4%, funciona em regime diurno.

Até ao ano lectivo 2000/2001, dos 102 estabelecimentos particulares que leccionam os níveis pré-escolar, primário, secundário, e a educação técnica e profissional, 80 (78,4%) já tinham aderido à rede escolar do ensino básico, universal e gratuito . Destes, 96,3% usam o chinês, com a língua veicular principal.

Relativamente à modalidade das instituições, 80,0% são estabelecimentos particulares de língua veicular chinesa/inglesa, 18,4% oficiais e 1,6% particulares de língua veicular portuguesa.

Quanto à língua veicular de ensino, a mais representativa é a chinesa (87,2%), seguida da inglesa (8,0%) e portuguesa (4,0%).

Gráfico 1 - Estabelecimentos, por modalidade de instituição

Particular de língua veicular chinesa/inglesa

80,0%

Particular de língua veicular portuguesa

1,6%

Oficial 18,4%

20

20

20

20

20

20

20

20

20

Ensino Curricular

Ensinos Pré-escolar, Primário e Secundário

Pessoal ao serviço

No ano lectivo 2000/2001, o número do pessoal docente era de 3 934, o que significa um aumento de 4,2% relativamente ao ano lectivo 1999/2000. A maior parte dos docentes (87,7%) prestava serviço nos estabelecimentos de língua veicular chinesa/inglesa. Os estabelecimentos oficiais e os particulares de língua veicular portuguesa empregaram, respectivamente, 10,6% e 1,7% dos docentes. Quanto ao pessoal administrativo, técnico e auxiliar ao serviço, verifica-se que 71,5% das 1 400 pessoas prestavam serviço nos estabelecimentos particulares de língua veicular chinesa / inglesa .

Relativamente à distribuição dos docentes por sexo, a maioria é do sexo feminino, correspondendo a 74,5% do total dos docentes.

Relativamente ao local de nascimento, 46,4% dos docentes nasceram em Macau, 41,0%

na China Continental, 5,0% em Hong Kong e 2,3% em Portugal.

A mediana das idades dos docentes é de 35,1 anos, tendo baixa do 0,6 anos em relação ao ano lectivo de 1999/2000. O professor mais novo tem 20 anos e o mais velho tem 87 anos. A maioria dos docentes encontra-se no grupo etário dos 25 – 29 anos.

No que respeita à prestação de tempo de serviço no território 26,6% prestaram serviço de 2 a 5 anos e 27,6% leccionaram 15 ou mais anos.

Relatiamente ao nível de ensino ministrado, 11,6% dos professores ensinavam no ensino pré-escolar, 38,1% no primário, 40,6% no secundário e 3,4% na educação técnica e profissional.

Constatou-se que 85,1% dos docentes estavam habilitados com curso superior, representando um aumento de 2,9 pontos percentuais em relação ao ano lectivo 1999/2000.

No ano lectivo de 2000/2001, a relação docente/discente era de 1 para 25,1.

Gráfico 2 - Pessoal docente, segundo o tempo de serviço

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900

≦1 2-5 6-9 10-14 ≧15

O tempo de serviço Número

Homens

Mulheres

Ensino Curricular

Ensinos Pré-escolar, Primário e Secundário

Alunos

O número de alunos no final do ano lectivo de 2000/2001 era de 98 608, tendo aumentado 0,7% relativamente ao ano escolar 1999/2000, dos quais 51,4% era do sexo masculino e 48,6%

do sexo feminino. Os alunos concentraram-se principalmente no grupo etário entre 5 e 14 anos, correspondendo 67,8% do total.

Quadro 1 - Alunos no final do ano lectivo, segundo o sexo, mediana das idades, por níveis de ensino

1999/2000 2000/2001

Nível de Ensino

Nº % Nº % Masculino

(%)

Feminino (%)

Mediana das idades

Total 97 903 100,0 98 608 100,0 51,4 48,6 11,5

Pré-escolar 16 083 16,4 14 978 15,2 52,8 47,2 4,8

Primário 47 059 48,1 45 474 46,1 52,4 47,6 9,9

Secundário 30 685 31,3 35 850 36,4 49,3 50,7 15,5

Educação Técnica e Profissional

4 076 4,2 2 306 2,3 53,6 46,4 15,8

Quanto à modalidade das instituições, 93,8% dos alunos frequentavam os estabelecimentos particulares e 6,2% os estabelecimentos oficiais.

No que respeita à distribuição dos alunos por níveis de ensino, constata-se que 15,2% dos alunos frequentavam o ensino pré-escolar, 46,1% o primário, 36,4% e 2,3% o secundário e a educação técnica e profissional, respectivamente.

Em relação ao número médio de alunos por turma, registaram-se nos níveis Pré-escolar, Primário e Secundário e na Educação Técnica e Profissional 37,5, 43,1, 43,5 e 30,3 alunos, respectivamente.

Relativamente ao local de nascimento, 84,8% dos alunos nasceram em Macau e 11,6% na China Continental.

Quanto à frequência escolar, a taxa de escolarização do ensino pré-escolar era de 86,9%, primário 104,2% e secundário 82,0% (incluindo a educação técnico e profissional).

Quanto ao número de alunos aprovados, o quadro seguinte dá-nos uma panorâmica geral.

No ano escolar em estudo, a taxa de aprovação dos alunos do sexo masculino dos ensinos Primário, Secundário, Educação Técnica e Profissional foi inferior à dos alunos do sexo feminino. A taxa de aprovação mais baixa registou-se nos alunos do sexo masculino da Educação Técnica e Profissional (75,6%). Pelo contrário, a mais alta verificou-se nos alunos do sexo feminino do ensino pré-escolar (99,4%).

22

22

22

Ensino Curricular

Ensinos Pré-escolar, Primário e Secundário

Quadro 2 - Aprovações, por nível de ensino

Nível Alunos no Final Aprovações (%)

de Ensino do Ano Lectivo HM H M

Total 98 608 89,9 87,8 92,0

Pré-escolar 14 978 99,3 99,2 99,4

Primário 45 474 92,6 90,6 94,7

Secundário 35 850 83,0 79,8 86,1

Educação Técnica e Profissional

2 306 82,9 75,6 91,4

Nota - A taxa de aprovação é a relação entre os alunos aprovados/graduados e os registados no final do ano lectivo.

No ano lectivo 2000/2001, foi registada a saída de 2 955 alunos, tendo aumentado 10,9%

em relação ao ano lectivo de 1999/2000. A maior parte dos alunos que saíram, frequentava o ensino primário e secundário, representando respectivamente, 32,6% e 47,1%, do total de saídas.

A causa principal da saída dos alunos foi “Iniciativa própria” (41,9%), seguindo-se

“Transferência para outros estabelecimentos de ensino no Território” (24,8%) e “Saída do Território” (15,8%).

Financiamento

O valor das receitas e despesas médias indicadas pelos estabelecimentos particulares de ensino é, respectivamente, de 10,0 e 8,8 milhões de Patacas. Os subsídios do Governo, por um lado, e os salários e outros benefícios , por outro, são a maior fonte de receitas e principal rubrica de despesas, respectivamente.

Quadro 3 - Receitas e despesas dos estabelecimentos

Receitas / Despesas 1999/2000 2000/2001

% %

Receitas

Subsídios do Governo 41,5 44,4

Propinas e receitas diversas 39,3 42,0

Outras 19,2 13,6

Despesas

Salários e outros benefícios 74,1 80,0 Outras compras de bens e serviços 11,5 15,5

Outras 14,4 4,5

Ensino Curricular

Ensinos Pré-escolar, Primário e Secundário

Os subsídios governamentais recebidos por estes 102 estabelecimentos no ano lectivo de 2000/2001 foram de 458 milhões de Patacas, correspondente a 44,4% do total das receitas.

No ano lectivo de 2000/2001, o governo, bancos, instituições e fundos concederam um total de 1 351 bolsas de estudos aos estabelecimentos do ensino secundário, atingido um valor total de 6,3 milhões de patacas. O montante médio a receber por cada aluno foi de 4 632 patacas.

24

24

24

Ensino Curricular

Ensino Superior

2.2. ENSINO SUPERIOR Estabelecimentos

No ano lectivo 2000/2001, foram observadas 11 instituições de ensino superior reconhecidas pelo governo. Sendo elas são : Universidade de Macau, Instituto Politécnico de Macau, Instituto de Formação Turística, Escola Superior das Forças de Segurança de Macau, Universidade Aberta Internacional da Ásia, Instituto Inter-Universitário de Macau, Instituto de Enfermagem Kiang Wu de Macau, Instituto Internacional de Tecnologia do Software da Universidade das Nações Unidas, Instituto de Estudos Europeus de Macau, Universidade de Ciência e Tecnologia de Macau, Instituto de Gestão de Macau, uma das instituições referidas não ministrou cursos a nível do ensino superior. Em termos da modalidade dos instituições, 4 estabelecimentos são oficiais do ensino superior, 7 são particulares. A maioria destas instituições ou seja, 72,7% localizam-se na península de Macau.

Pessoal docente, administrativo, técnico superior e auxiliar

No ano lectivo 2000/2001, o pessoal docente era constituído por 923 professores.

Assinale-se que 62,6% eram do sexo masculino, enquanto que 37,4% eram do sexo feminino.

Quanto ao pessoal administrativo, técnico e auxiliar ao serviço, era de 412 indivíduos.

Quanto à naturalidade, 30,2% dos docentes nasceram em Macau, 28,1% na China Continental e 18,3% em Hong Kong.

O número de professores habilitados com o grau de ensino superior atingiu 885, correspondendo a 95,9% do total. Relativamente ao regime de trabalho, 50,6% dos professores leccionam a tempo inteiro.

A mediana das idades dos docentes é de 39,6 anos, estando a maioria dos docentes no Gráfico 3 – Pessoal docente do ensino superior,

segundo a naturalidade

Outro 14.2%

Hong Kong 18.3%

China 28.1%

Portugal 9.2%

Macau 30.2%

Ensino Curricular

Alunos

Verifica-se que o número de alunos no final do ano de 2000/2001 foi de 8 358

. No ano lectivo em apreço, predominaram os alunos do sexo feminino no ensino superior, com 57,4% do total. A mediana das idades dos alunos é de 26,2 anos, embora a maioria dos alunos se situe no grupo etário 20 – 24, correspodendo 33,9% do total.

* A data de referência para contagem da idade dos alunos é 31 de Dezembro de 2000.

Os alunos naturais de Macau continuam a apresentar a percentagem mais alta (54,2%).

aNão incluem cursos organizados ao exterior pelas instituições do ensino superior de Macau.

Gráfico 4 - Alunos no final do ano, por grupo etário e sexo*

0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800 2000

≦19 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 ≧55

Grupo Etário Número

Homens Mulheres

26

Ensino Curricular

Ensino Superior

Quadro 4 - Alunos matriculados nas instituições do ensino superior, segundo a naturalidade

Naturalidade ^{1999/2000 2000/2001}

Nº % Nº %

Total 7 527 100,0 9 000 100,0

Macau 4 951 65,8 4 882 54,2

China Continental 1 152 15,3 2 273 25,3

Hong Kong 886 11,8 1 123 12,5

Portugal 217 2,9 156 1,7

Outro país/território 321 4,2 566 6,3

Relativamente a cursos frequentados, verificaram-se que os cursos de Administração e Comércio foram os mais frequentados, atingindo 41,8% do total. Em termos de grau de habilitação académica, os alunos que frequentaram os cursos de licenciatura/pós-graduação atingiram 43,8%, os de bacharelato/diploma 38,9% e os de mestrado 17,1%.

No ano lectivo de 2000/2001, o número de graduados do ensino superior foi de 2 277, dos quais 32,8% eram estudantes do sexo masculino e 67,2% do sexo feminino. Do total de graduados, 44,4% obtiveram o grau de bacharelato, 43,9% de licenciatura e 11,6% de mestrado.

Grande parte dos graduados concentrou-se no curso de Administração e Comércio, que atingiu 32,7% do total.

No ano lectivo de 2000/2001, a taxa de escolarização foi de 24,4%.

Financiamento

As instituições que leccionam o ensino superior possuem 2 451 computadores, dos quais 60,6% destinam-se directamente à actividade pedagógica.

No ano lectivo de 2000/2001, os organismos do governo, bancos, instituições e fundos concederam um total de 4 522 bolsas de estudos a alunos dos estabelecimentos do ensino superior, atingido num valor total de 75,2 milhões de patacas. O montante médio recebido por cada aluno foi de 16 627 patacas.

O valor total das receitas e despesas das instituições do ensino superior reconhecidas pelo

Governo da RAEM é, respectivamente, de 532 milhões de Patacas e 495 milhões de Patacas. Os

subsídios governamentais recebidos nesse ano lectivo foram de 249 milhões de Patacas.

Ensino Curricular

Os subsídios do Governo, por um lado, e os salários e outros benefícios , por outro, continuam a ser a maior fonte de receitas e principal rubrica de despesas, respectivamente, 46,9% e 70,9% do total.

Quadro 5 - Receitas e despesas das instituições do ensino superior

Receitas/Despesas 1999/2000 2000/2001

% %

Receitas 100,0 100,0

Propinas e receitas diversas 31,7 35,9 Subsídios do Governo 58,7 46,9

Outras 9,6 17,2

Despesas 100,0 100,0

Salários e outros benefícios 72,0 70,9 Outras compras de bens e

serviços 12,5 16,5

Outras 15,3 12,6

28

28

28

3. OUTROS TIPOS DE ENSINO

3.1. ENSINO ESPECIAL Estabelecimentos

No ano lectivo 2000/2001, o número de estabelecimentos do ensino especial, ao situar-se em 14, era superior, em uma unidade, ao do ano lectivo 1999/2000. Alguns deles proporcionavam o ensino curricular. Por outro lado, o número de estabelecimentos oficiais representa 64,3% do total.

Pessoal docente

O número de professores totalizou em 105, foi superior ao do ano lectivo 1999/2000, com uma subida de 12,9%. Assinale-se que 86,7% dos professores eram do sexo feminino, enquanto que 13,3% eram do sexo masculino.

Quadro 6 - Professores no ensino especial, por sexo

Sexo 1998/99 1999/2000 Variação

Nº % Nº % %

Total

93 100,0 105 100,0 +12,9 Masculino

12 12,9 14 13,3 +16,7

Feminino 81 87,1 91 86,7 +12,3

A percentagem dos professores habilitados com o grau de ensino superior no ano lectivo de 2000/2001 (85,7%) foi inferior à de 1999/2000 com mais menos 0,3 pontos percentuais.

Quadro 7 - Professores, segundo as habilitações, no ensino especial

Habilitações 1999/2000 2000/2001

Nº % Nº %

Total 93 100,0 105 100,0

Curso Superior 80 86,0 90 85,7

Curso do Magistério 10 10,8 13 12,4

Outro 3 3,2 2 1,9

Ensino Especial

A mediana das idades dos professores no ensino especial é de 36,0 anos. Por nível de ensino ministrado, 76.2% dos professores ministram cursos especiais. A relação professor/aluno no final do ano lectivo é de 1 para 5,3.

Alunos

O número de alunos no final do ano foi de 560 alunos no ano lectivo 2000/2001, dos quais 67,0% são do sexo masculino. A mediana das idades dos alunos do ensino especial é de 11,6 anos.

A relação professor/aluno no final do ano lectivo é de 1 para 5,3, inferior à do ano lectivo 1999/2000 (1 para 6.1). 54,6% dos alunos frequentaram o ensino especial nos estabelecimentos oficiais e a taxa de aprovação foi de 67,0%.

Quadro 8 - Alunos do ensino especial, por sexo, no final do ano lectivo

1998/99 1999/2000 Variação Sexo

Nº % Nº % %

Total 563 100,0 560 100,0 -0,5 Masculino

365 64,8 375 67,0 +2,7 Feminino 198 35,2 185 33,0 -6,6

30

Ensino Especial

3.2. EDUCAÇÃO DE ADULTOS

Estabelecimentos

A recolha de informações relativas ao Inquérito à Educação de Adultos foi obtida através de 122 estabelecimentos que levaram a cabo programas educacionais no período de Agosto de 2000 a Julho de 2001, inclusivé. O número de salas de aula registado nestes estabelecimentos era de 598 unidades, enquanto que os equipamentos computarizados totalizam 1 776 unidades, dos quais 70,8% dos computadores destinaram directamente às actividades pedagógicas.

Cursos

Os cursos ministrados nos estabelecimentos de ensino de adultos no ano lectivo 2000/2001 totalizaram 1 553, sendo os estabelecimentos tutelados pelo Governo da RAEM os que proporcionaram maior variedade de cursos, 19, com especial destaque nas áreas de Humanidades;

Administração; Comércio e Informática, aquelas que organizaram um maior número de cursos, representando 26,5%, 18,0% e 13,8%, respectivamente.

Pessoal docente, administrativo, técnico e auxiliar

No ano lectivo de 2000/2001, foi registado um total de 1 234 professores, dos quais 62,8%

eram do sexo masculino. O pessoal administrativo, técnico e auxiliar totaliza 490.

A mediana das idades dos professores é de 39,9 anos. 47,1% dos professores nasceu em Macau e 32,4% nascidos na China Continental. Relativamente a habilitações literárias, 63,7% dos professores possuem habilitações do curso superior. A maioria dos professores ensina cursos de Humanidades, e de Serviços de Transportes, representando 19,0% e 17,5%, respectivamente.

Relativamente ao regime de trabalho, 74,5% dos professores da Educação de Adultos leccionam a tempo parcial.

A relação entre numérica docentes e discentes é de 1 para 53,2.

Ensino Especial

Quadro 9 - Professores na educação de adultos, por disciplinas ministradas, naturalidade e habilitações

Disciplinas ministradas / 1999/2000 2000/2001

Naturalidade / Habilitações Nº % Nº %

Disciplinas ministradas - Total 1 091 100,0 1 234 100,0

Humanidades 264 24,2 234 19,0

Administração e Comércio 99 9,1 151 12,2

Informática 119 10,9 136 11,0

Artes 221 20,3 192 15,6

Serviços de Transportes 142 13,0 216 17,5

Outras 246 22,5 305 24,7

Naturalidade - Total 1 091 100,0 1 234 100,0

Macau 541 49,6 581 47,1

China Continental 103 9,4 400 32,4

Portugal 288 26,4 43 3,5

Hong Kong 51 4,7 59 4,8

Outros 95 8,7 106 8,6

Ignorados 13 1,2 45 3,6

Habilitações - Total 1 091 100,0 1 234 100,0

Curso superior 712 65,3 786 63,7

Magistério 54 4,9 97 7,9

Curso secundário 173 15,9 218 17,9

Outro 152 13,9 133 10,8

Alunos

No ano lectivo de 2000/2001, estavam matriculados na educação de adultos 65 695 alunos com idade igual ou superior a 15 anos, dos quais 59,0% eram do sexo feminino. A mediana das idades dos alunos era de 29,5 anos.

No que concerne aos cursos frequentados, 97,3% dos alunos matriculados inscreveram nos cursos, cuja duração é inferior a um ano. Os cursos de Administração e Comércio são os mais procurados, sendo frequentados por 26,7% do total dos estudantes. Seguem-se os cursos de Humanidades e Serviços de Tranportes, com 18,4% e 12,6% dos estudantes, respectivamente.

32

32

32

Ensino Especial

A taxa de conclusão (aprovação) de cursos no ano lectivo de 2000/2001 foi de 75,8%, descrescendo 8,1 pontos percentuais em relação ao ano lectivo de 1999/2000.

* A data de referência para contagem da idade dos alunos é 31 de Dezembro de 2000.

Gráfico 5 - Alunos na educação de adultos, por grupo etário e sexo*

0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000

15-19 20-24 25-29 30-34 35-39 ≧40

Grupo Etário Número

Homens Mulheres

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說明

一. 統計方法

調查參考期

正規教育及特殊教育：二零零零年九月至二零零一年八月。

成人教育：二零零零年八月至二零零一年七月。

統計單位

在正規教育的學前、小學、中學、技術及職業教育，以及在特殊教育範圍內，按場所的

所在地（校址） 、日夜制、授課語言等識別標誌，把每一教學場所作為一個統計單位，統

稱為學校。高等教育則以教育機構作為統計單位。

在成人教育範圍內，統計單位稱為教學場所。

調查之回應：

此次調查之回應結果如下﹕

教育類別 觀察單位 有開辦課程 無開辦課程

/不適合此 統計範疇

已關閉 未能聯絡 其他原因

正規教育

-學前、小學、中學、

技術及職業教育 -高等教育

136 125

11

135 125

10

1 -

1

- -

-

- -

-

- -

-

成人教育 159 122 28 3 3 3

特殊教育 14 14 - - - -

總數 309 271 30 3 3 3

二. 主要概念

註冊學生

指已在某一學校註冊之學生。

說明

免費及普及的基礎教育

包括小學教育預備班、小學及初中教育。教育暨青年局確保官立學校及受 資助的私立 學校實行免費教育。免費就是免繳學費，但不包括學校對學生提供補充性服務而收取之 費用。該等服務如報名、就讀與頒發證書等等收費之總金額不得超過津貼最高金額的百 分之二十。

教育類別

－正規教育

指有系統的，且主要專為兒童及青少年開辦的，由學前教育至大學教育之學制課程。

學制課程必須符合下列三個條件：

－ 課程最少為期一學年；

－ 入學有特定的學歷資格規定；

－ 有考試或指定程序評核成績。

－特殊教育

指專為有精神缺陷、失聰及肢體殘障之人士所開辦的課程。

－成人教育

指正規教育系統以外為 15 歲或以上人士所開辦的各種有組織、有系統的學習活動。

就學率

就讀於某一程度所有年齡之學生人數，與應就讀於該程度的指定年齡之人口數之比。學 前教育的指定年齡為 3-5 歲，小學 6-11 歲，中學 12-17 歲，而高等教育為 18-23 歲。

36

36

36

說明

三. 符號註釋及縮寫

- 絕對數值為零

r 更正資料

H 男

M 女

HM 男女

% 百分率

No. 數目

MOP 澳門元

PART.L.V.P. 私立葡文 PART.L.V.C.I. 私立中英文

有關調查方法及概念之詳細內容及說明載於本報告之附件內，請自行參閱。

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Notas Explicativas 1. NOTA METODOLÓGICA

Período de Referência

Ensino curricular e especial - Setembro de 2000 a Agosto de 2001.

Educação de adultos - Agosto de 2000 a Julho de 2001.

Unidade Estatística

As unidades estatísticas observadas nos ensinos pré-escolar, primário, secundário, educação técnica e profissional do ensino curricular e no ensino especial são os estabelecimentos de ensino, segundo a sua localização, regime e língua veicular, etc. No ensino superior é a instituição de ensino.

No âmbito da educação de adultos é o estabelecimento de ensino.

Resposta ao Inquérito

O resultado da inquirição é o seguinte:

Tipos de Ensino

Nº de unidades observadas

Em funciona-

mento

Sem cursos/Fora

do âmbito desta inquirição

Fechadas Não contactada

s

Outros motivos

Ensino Curricular

- Ensinos Pré-escolar, Primário, Secundário, Educação Técnica e Profissional

- Ensino Superior

136 125 11

135 125 10

1 -

1

- -

-

- -

-

- -

-

Educação de Adultos 159 122 28 3 3 3

Ensino Especial 14 14 - - - -

Total 309 271 30 3 3 3

2. PRINCIPAIS CONCEITOS

Aluno Matriculado

Aquele que se encontra inscrito num estabelecimento de ensino.

Ensino Básico, Universal e Gratuito

Compreende o ano preparatório para o ensino primário, o ensino primário e o ensino secundário-

geral. A escolaridade gratuita será assegurada pela Direcção dos Serviços de Educação e

Juventude em escolas oficiais e em escolas particulares subsidiadas. A gratuitidade compreende

a isenção de pagamento de propinas e a concessão de subsídio de propinas aos alunos das escolas

particulares não subsidiadas. São excluídos da gratuitidade os encargos dos serviços

Notas Explicativas

Tipos de Ensino - Ensino Curricular

É sistemático e destina-se a crianças e jovens, facultando a progressão desde o ensino pré-escolar à universidade. Há três condições a satisfazer no ensino curricular :

- Ter uma duração mínima de um ano escolar - Ter requisitos especiais para a admissão

- Ter exame ou processo pré-estabelecido de avaliação e de classificação de nota - Ensino Especial

Destina-se a alunos com deficiências mentais, deficiências auditivas e deficiências motoras.

- Educação de Adultos

Engloba as actividades académicas estruturadas, sistemáticas e programadas para indivíduos que não frequentam o sistema curricular e cuja idade é igual or superior a 15 anos.

TAXA DA ESCOLARIZAÇÃO

Relação entre alunos de todas as idades que frequentam o nível específico e a população com a idade específica daquele nível. A idade específica para o nível pré-escolar é de 3 até 5 anos, para o primário é de 6 até 11 anos, para o secundário é de 12 até 17 anos e para o superior é de 18 até 23 anos.

3. SINAIS CONVENCIONAIS E SIGLAS

- Valor absoluto igual a zero r Dado rectificado

H Homem

M Mulher

HM Homens e mulheres

% Percentagem

Nº Número

MOP Pataca/Macau

PART.L.V.P. Particulares de língua veicular portuguesa PART.L.V.C.I. Particulares de língua veicular chinesa/ inglesa

Para mais pormenores sobre a nota metodológica e conceitos, consulte o Anexo do Relatório.

40

40

40

統 計 表

QUADROS

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總體資料

INFORMAÇÃO GLOBAL

表一.一 : 二零零零/二零零一學年按座落堂區、教育機構類別及授課程度統計之學

校數目

QUADRO 1.1 - ESTABELECIMENTOS, SEGUNDO AS FREGUESIAS DE LOCALIZAÇÃO, POR MODALIDADE DAS INSTITUIÇÕES E NÍVEIS DE ENSINO MINISTRADO, 2000/2001

表一.二 : 二零零零/二零零一學年按授課程度及性別統計之學校、教師及學生數目

QUADRO 1.2 - ESTABELECIMENTOS, PESSOAL DOCENTE E ALUNOS, POR NÍVEIS DE ENSINO MINISTRADO E SEXO, 2000/2001

表一.三 : 教育主要指標

QUADRO 1.3 - PRINCIPAIS INDICADORES DA EDUCAÇÃO

表一.四 : 二零零零/二零零一學年按教育程度及申請者就讀國家/地區統計之新發及

續發的助學金

QUADRO 1.4 - BOLSAS DE ESTUDO CONCEDIDAS E RENOVADAS, POR NÍVEIS DE ENSINO E PAÍS/TERRITÓRIO, 2000/2001

正規教育

ENSINO CURRICULAR

學前、小學、中學教育 – ENSINOS PRÉ-ESCOLAR, PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO

表二.一 : 二零零零/二零零一學年按主要授課語言、授課程度及基礎教育網絡統計

之學校數目

QUADRO 2.1 - ESTABELECIMENTOS, SEGUNDO A LÍNGUA VEICULAR, POR NÍVEIS DE ENSINO MINISTRADO E REDE ESCOLAR DE ENSINO BÁSICO, 2000/2001

表二.二 : 二零零零/二零零一學年按授課程度、教育機構類別及制度統計之學校數

目

QUADRO 2.2 - ESTABELECIMENTOS, SEGUNDO OS NÍVEIS DE ENSINO MINISTRADO, POR MODALIDADE DAS INSTITUIÇÕES E REGIME, 2000/2001

表二.三 : 二零零零/二零零一學年按授課程度、教育機構類別及主要授課語言統計

之學校數目

QUADRO 2.3 - ESTABELECIMENTOS, SEGUNDO OS NÍVEIS DE ENSINO

MINISTRADO, POR MODALIDADE DAS INSTITUIÇÕES E LÍNGUA

VEICULAR,　2000/2001

表二.四 : 二零零零/二零零一學年按學校監管組織、授課程度及教育機構類別統計 之學校數目

QUADRO 2.4 - ESTABELECIMENTOS, SEGUNDO O ORGANISMO DE TUTELA, POR NÍVEIS DE ENSINO MINISTRADO E MODALIDADE DAS INSTITUIÇÕES, 2000/2001

表二.五 : 二零零零/二零零一學年按教育機構類別及授課程度統計之在職行政、技

術及助理員工數目

QUADRO 2.5 - PESSOAL ADMINISTRATIVO, TÉCNICO E AUXILIAR AO SERVIÇO, SEGUNDO A MODALIDADE DAS INSTITUIÇÕES, POR NÍVEIS DE ENSINO MINISTRADO, 2000/2001

表二.六 : 二零零零/二零零一學年按學校監管組織及教育機構類別統計之在職行

政、技術及助理員工及教師數目

QUADRO 2.6 - PESSOAL ADMINISTRATIVO, TÉCNICO E AUXILIAR AO SERVIÇO E PESSOAL DOCENTE, SEGUNDO O ORGANISMO DE TUTELA DO ESTABELECIMENTO, POR MODALIDADE DAS INSTITUIÇÕES, 2000/2001

表二.七 : 二零零零/二零零一學年按教育機構類別、授課程度及性別統計之教師數

目

QUADRO 2.7 - PESSOAL DOCENTE, SEGUNDO A MODALIDADE DAS INSTITUIÇÕES, POR NÍVEIS DE ENSINO MINISTRADO E SEXO, 2000/2001

表二.八 : 二零零零/二零零一學年按授課程度、教育機構類別、教師學歷及性別統

計之教師數目

QUADRO 2.8 - PESSOAL DOCENTE, SEGUNDO OS NÍVEIS DE ENSINO MINISTRADO, POR MODALIDADE DAS INSTITUIÇÕES, HABILITAÇÕES LITERÁRIAS E SEXO, 2000/2001

表二.九 : 二零零零/二零零一學年按學校監管組織、授課程度及性別統計之教師每

週平均授課時數

QUADRO 2.9 - MÉDIA DE HORAS SEMANAIS LECCIONADAS, SEGUNDO O ORGANISMO DE TUTELA DO ESTABELECIMENTO, POR NÍVEIS DE ENSINO MINISTRADO E SEXO, 2000/2001

表二.十 : 二零零零/二零零一學年按學校之主要授課語言、授課程度及性別統計之

教師數目

QUADRO 2.10- PESSOAL DOCENTE, SEGUNDO A LÍNGUA VEICULAR DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO, POR NÍVEIS DE ENSINO MINISTRADO E SEXO, 2000/2001

表二.十一 : 二零零零/二零零一學年按出生地、授課程度及性別統計之教師數目

QUADRO 2.11 - PESSOAL DOCENTE, SEGUNDO A NATURALIDADE, POR NÍVEIS DE ENSINO MINISTRADO E SEXO, 2000/2001

表二.十二 : 二零零零/二零零一學年按在澳門從事教學工作之年數、授課程度及性別

統計之教師數目

QUADRO 2.12 - PESSOAL DOCENTE, SEGUNDO O TEMPO DE SERVIÇO DOCENTE EM MACAU, POR NÍVEIS DE ENSINO MINISTRADO E SEXO, 2000/2001

44

44

44

表二.十三 : 二零零零/二零零一學年按歲組、制度、在澳門從事教學工作之年數及性別 統計之教師數目

QUADRO 2.13- PESSOAL DOCENTE, SEGUNDO O GRUPO ETÁRIO, POR REGIME, TEMPO DE SERVIÇO DOCENTE EM MACAU E SEXO, 2000/2001

表二.十四 : 二零零零/二零零一學年按授課程度、職任、教學年數及性別統計之教師

數目

QUADRO 2.14 - PESSOAL DOCENTE, SEGUNDO OS NÍVEIS DE ENSINO MINISTRADO, POR REGIME, TEMPO DE SERVIÇO DOCENTE E SEXO, 2000/2001

表二.十五 : 二零零零/二零零一學年按教育程度、制度、教育機構類別及性別統計之

學年終學生數目

QUADRO 2.15 - ALUNOS NO FINAL DO ANO LECTIVO, SEGUNDO OS NÍVEIS DE ENSINO, POR REGIME, MODALIDADE DAS INSTITUIÇÕES E SEXO, 2000/2001

表二.十六 : 二零零零/二零零一學年按教育機構類別及教育程度統計之班數及每班平均

人數

QUADRO 2.16 - TURMAS E DIMENSÃO MÉDIA DA TURMA, SEGUNDO A MODALIDADE DAS INSTITUIÇÕES, POR NÍVEIS DE ENSINO, 2000/2001

表二.十七 : 二零零零/二零零一學年按性別、教育程度及級別統計之學生概況

QUADRO 2.17 - ALUNOS MATRICULADOS, ENTRADOS E SAÍDOS, NO FINAL DO ANO E SEU APROVEITAMENTO, SEGUNDO O SEXO, POR NÍVEIS DE ENSINO E ANOS DE ESCOLARIDADE, 2000/2001

表二.十八 : 二零零零/二零零一學年按出生地、教育程度及性別統計之學前、小學、

中學及職業技術中學學年終學生數目

QUADRO 2.18 - ALUNOS DOS ENSINOS PRÉ-ESCOLAR, PRIMÁRIO, SECUNDÁRIO E SECUNDÁRIO TÉCNICO-PROFISSIONAL NO FINAL DO ANO LECTIVO, SEGUNDO A NATURALIDADE, POR NÍVEIS DE ENSINO E SEXO, 2000/2001

表二.十九 : 二零零零/二零零一學年按性別、學校之主要授課語言及教育程度統計之學

前、小學、中學及職業技術中學的學生概況

QUADRO 2.19 - ALUNOS DOS ENSINOS PRÉ-ESCOLAR, PRIMÁRIO, SECUNDÁRIO E SECUNDÁRIO TÉCNICO-PROFISSIONAL, SEGUNDO O SEXO, POR LÍNGUA VEICULAR DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO E NÍVEIS DE ENSINO, 2000/2001

表二.二十 : 二零零零/二零零一學年按學校之主要授課語言、性別、教育程度及級別統

計之學年終學生數目

QUADRO 2.20 - ALUNOS NO FINAL DO ANO, SEGUNDO A LÍNGUA VEICULAR DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO E SEXO, POR NÍVEIS DE ENSINO E ANOS DE ESCOLARIDADE, 2000/2001

表二.二一 : 二零零零/二零零一學年按離校原因、教育程度、級別及性別統計之離校學

生數目

QUADRO 2.21 - ALUNOS SAÍDOS, SEGUNDO AS CAUSAS DA SAÍDA, POR NÍVEIS DE

表二.二二 : 二零零零/二零零一學年按性別、教育程度及歲組統計之離校學生及學年終 學生數目

QUADRO 2.22 - ALUNOS SAÍDOS E ALUNOS NO FINAL DO ANO LECTIVO, SEGUNDO O SEXO, POR NÍVEIS DO ENSINO E GRUPO ETÁRIO, 2000/2001

表二.二三 : 二零零零/二零零一學年按教育機構類別統計之私立學校收入及支出

QUADRO 2.23 - RECEITAS E DESPESAS DOS ESTABELECIMENTOS PARTICULARES DE ENSINO, SEGUNDO A MODALIDADE DAS INSTITUIÇÕES, 2000/2001

正規教育

ENSINO CURRICULAR

高等教育– ENSINO SUPERIOR

表三.一 : 二零零零/二零零一學年按教育機構類別統計之高等教育機構、設備、在職

員工及學生概況

QUADRO 3.1 - INSTITUIÇÕES, INSTALAÇÕES, PESSOAL AO SERVIÇO E ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR, SEGUNDO A MODALIDADE DAS INSTITUIÇÕES, 2000/2001

表三.二 : 二零零零/二零零一按出生地、歲組及性別統計高等教育之教師數目

Quadro 3.2 - PESSOAL DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR, SEGUNDO A NATURALIDADE , POR GRUPO ETÁRIO E SEXO, 2000/2001

表三.三 : 二 零 零 零 / 二 零 零 一 學 年 按 職 任 、 歲 組 及 性 別 統 計 高 等 教 育 之 教師數目

QUADRO 3.3 - PESSOAL DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR, SEGUNDO O REGIME, POR GRUPO ETÁRIO E SEXO, 2000/2001

表三.四 : 二零零零/二零零一學年按性別、修讀學位及課程統計高等教育之註冊、學

年終及畢業學生

QUADRO 3.4 - ALUNOS MATRICULADOS, NO FINAL DO ANO LECTIVO E FINALISTAS/GRADUADOS DO ENSINO SUPERIOR, SEGUNDO O SEXO, POR GRAU DE HABILITAÇÃO ACADÉMICA E CURSOS OU PROGRAMAS FREQUENTADOS, 2000/2001

表三.五 : 二零零零/二零零一學年按學位、歲組及性別統計高等教育學年終學生數目

QUADRO 3.5 - ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR NO FINAL DO ANO LECTIVO, SEGUNDO O GRAU DE HABILITAÇÃO ACADÉMICA, POR GRUPO ETÁRIO E SEXO, 2000/2001

46

46

46

表三.六 : 二零零零/二零零一學年按課程制度、歲組及性別統計高等教育學年終學生 數目

QUADRO 3.6 - ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR NO FINAL DO ANO LECTIVO, SEGUNDO O REGIME DO CURSO, POR GRUPO ETÁRIO E SEXO, 2000/2001

表三.七 : 二零零零/二零零一學年按性別及出生地統計之高等教育註冊學生數目

QUADRO 3.7 - ALUNOS MATRICULADOS DO ENSINO SUPERIOR, SEGUNDO O SEXO, POR NATURALIDADE, 2000/2001

表三.八 : 二零零零/二零零一學年高等教育機構之收入及支出

QUADRO 3.8 - RECEITAS E DESPESAS DAS INSTITUIÇÕES DO ENSINO SUPERIOR, 2000/2001

其他教育類別

OUTROS TIPOS DE ENSINO

特殊教育

ENSINO ESPECIAL

表四.一 : 二零零零/二零零一學年按學校監管組織、教育機構類別及授課程度統計之

學校數目

QUADRO 4.1 - ESTABELECIMENTOS, SEGUNDO O ORGANISMO DE TUTELA, POR MODALIDADE DAS INSTITUIÇÕES E NÍVEIS DE ENSINO MINISTRADO, 2000/2001

表四.二 : 二零零零/二零零一學年按教育機構類別、授課程度及性別統計之教師數目

QUADRO 4.2 - PESSOAL DOCENTE, SEGUNDO A MODALIDADE DAS INSTITUIÇÕES, POR NÍVEIS DE ENSINO MINISTRADO E SEXO, 2000/2001

表四.三 : 二零零零/二零零一學年按學歷、歲組及性別統計之教師數目

QUADRO 4.3 - PESSOAL DOCENTE, SEGUNDO AS HABILITAÇÕES LITERÁRIAS, POR GRUPO ETÁRIO E SEXO, 2000/2001

表四.四 : 二零零零/二零零一學年按教育程度及性別統計之學生數目及概況

QUADRO 4.4 - MOVIMENTO DOS ALUNOS, POR NÍVEIS DE ENSINO E SEXO, 2000/2001

表四.五 : 二零零零/二零零一學年按教育程度、教育機構類別、歲組及性別統計之學

年終學生數目

QUADRO 4.5 - ALUNOS NO FINAL DO ANO LECTIVO, SEGUNDO OS NÍVEIS DE

ENSINO, POR MODALIDADE DAS INSTITUIÇÕES, GRUPO ETÁRIO E

SEXO, 2000/2001

成人教育

EDUCAÇÃO DE ADULTOS

表五.一 : 二零零零/二零零一學年按堂區及教育機構類別統計之成人教育場所、設

備、在職員工及註冊學生數目

QUADRO 5.1 - ESTABELECIMENTOS, INSTALAÇÕES, PESSOAL AO SERVIÇO E ALUNOS INSCRITOS, POR FREGUESIAS E MODALIDADE DAS INSTITUIÇÕES, 2000/2001

表五.二 : 二零零零/二零零一學年按場所監管組織統計之課程數目

QUADRO 5.2 - CURSOS MINISTRADOS, POR ORGANISMO DE TUTELA DO ESTABELECIMENTO, 2000/2001

表五.三 : 二零零零/二零零一學年按場所監管組織、教授科目及性別統計之教師數目

QUADRO 5.3 - PESSOAL DOCENTE, SEGUNDO O ORGANISMO DE TUTELA DO ESTABELECIMENTO, POR DISCIPLINAS MINISTRADAS E SEXO, 2000/2001

表五.四 : 二零零零/二零零一學年按職任、教授科目及性別統計之教師數目

QUADRO 5.4 - PESSOAL DOCENTE, SEGUNDO O REGIME, POR DISCIPLINAS MINISTRADAS E SEXO, 2000/2001

表五.五 : 二零零零/二零零一學年按職任、學歷、歲組及性別統計之教師數目

QUADRO 5.5 - PESSOAL DOCENTE, SEGUNDO O REGIME, POR HABILITAÇÕES LITERÁRIAS, GRUPO ETÁRIO E SEXO, 2000/2001

表五.六 : 二零零零/二零零一學年按職任、性別、教育機構類別及教授科目統計之教

師數目

QUADRO 5.6 - PESSOAL DOCENTE, SEGUNDO O REGIME E SEXO, POR MODALIDADE DAS INSTITUIÇÕES E DISCIPLINAS MINISTRADAS, 2000/2001

表五.七 : 二零零零/二零零一學年按出生地、歲組及性別統計之教師數目

QUADRO 5.7 - PESSOAL DOCENTE, SEGUNDO A NATURALIDADE, POR GRUPO ETÁRIO E SEXO, 2000/2001

表五.八 : 二零零零/二零零一學年按教育機構類別、課程及性別統計之註冊及完成課

程之學生數目

QUADRO 5.8 - ALUNOS INSCRITOS E QUE CONCLUÍRAM O CURSO, SEGUNDO A MODALIDADE DAS INSTITUIÇÕES, POR CURSO MINISTRADO E SEXO, 2000/2001

表五.九 : 二零零零/二零零一學年按性別及歲組統計之註冊學生數目

QUADRO 5.9 - ALUNOS INSCRITOS, SEGUNDO O SEXO, POR GRUPO ETÁRIO, 2000/2001

48

48

48