彰化縣私立精誠高級中學 109 學年度第二學期微型課程規劃表
開課年段：高一彈性學習時間
課程名稱：精誠心、半線情之「半線風情、人文關懷」
授課老師：陳佑婷、王若萍、蘇信賢
課程概述：在生命教育之中有一個主題，談人於他人之間的相處關係，強調人文關懷、社會關懷、生命永續發展的概念。我們期盼從歷史、
地理、英文、生涯規劃的課程中，發展出融入教學的方案。帶領學生走入歷史的軌跡，看見人文地理的脈絡。試著從生命教育 的觀點，帶領學生從課程的介紹中，啟發學生對生活周遭的環境能多點認識與了解，也期盼學生能對生活的在地文化有更多的 情感投注。
教學目標：1.談彰化(半線)的歷史，感受鄉鎮的變化與演進，了解歷史文物、建築背後的生命故事。
2.談彰化的人文地理，看到自然環境對人類社會文化的意義，以及如何影響人類活動，讓學生對於過去的發展有所了解，進而 對自己每天居住生活的在地鄉鎮產生情感連結。
3.來去彰化住一晚：以課程設計，讓學生假想向朋友或是外國友人介紹自己居住的彰化在地鄉鎮特色為主題，讓英文與生命教 育做結合，讓學生能在英文課程中，融入生命教育與國際觀點，發想如何向朋友與外國人介紹彰化特色，期望能寓教於樂，增 加學生學習動機、發展在地情感。
對應學群：□生醫 □理工 □財管 ■文法政 評量方式：實作評量、口語評量
次數 教學單元 內容綱要 資源配合(含教具、教室) 上課教師
1 (地理) 半線是什麼 認識半線風土自然環境 講義 陳佑婷
2 (歷史) 半線的前世今生
半線地名的故事
1.從地名看到南島民族祖先的足跡 2.從地名看到移民的開發與生業 3.從地名看到族群關係
4.從地名看外來政權的更迭
講義 影片 王若萍
3 (英文) 來去鹿港住一晚
1、透過 Google Maps 的輔助，從鹿港 中找出幾個景點與美食，並設計出行 走路線。
2、設定好路線後，針對所設定之景點 與美食進行英文簡介設計。
TEAL A 教室 蘇信賢
4 (實察) 半線風情人文實察 帶領學生到鹿港進行人文實察活動 講義、戶外參訪 陳佑婷、王若萍 5 學生實作 進行人文實察後，進行小組報告實作
與主題討論，並完成報告 TEAL A 教室 陳佑婷、王若萍 6 學生成果發表 小組上臺發表報告內容、綜合討論 TEAL A 教室 蘇信賢
使用教材(費用)：教材印製費及實察交通車租用費用，由「109 年教育部補助學校辦理生命教育特色校園文化計畫」經費支應。老師授課 鐘點費則由學校支應。
備註部分:選課人數限制 30 人，需對於本項主題感興趣者，且能配合生命教育計畫完成報告與發表。
課程參考資料：
