國立空中大學 100 學年度上學期期末考試題【正參】61
科目：家庭與親職 一律橫式作答 2 頁
一、 是非題：40%(每題 2 分，共 20 題)
（ ×）1.從史欽納(Skinner)的效果律(law of effect)而言，吸毒者之所以難以戒斷毒品，便是因為 吸完毒品之後，身心痛苦立即解除。（P130）
（○）2.行為學派主張當孩子表現不好時，不給予獎勵以消弱該行為；或施以處罰以中止該行為。
（P133）
（○）3.負增強是在目標行為出現時，可以避免所不欲的負增強物。（P138）
（ ×）4.從認知學派觀點，孩子不良行為均是不良的學習環境所致。（P143）
（○）5.家庭的情愛及生殖等固有功能，是不會隨時代變遷或社會變化而被取代或減少的。（P153）
（○）6.偏遠地區的民眾，從家庭與親職相關教育網站獲得親職知能是不錯的選擇。（P163）
（ ×）7.在強化家庭與親職功能的策略中，社會支援網絡係指包括親屬與非親屬的正式支援系統。
（P166）
（ ×）8.家庭教育其實就是親職教育，都是在教導如何成為稱職父母的教育。（P184-185）
（ ×）9.依據內政部社會司(2007)台閩地區單親家庭的基本資料顯示：我國單親的成因以喪偶者為最 多。（P185）
（○）10.根據內政部統計處（2005）的統計，我國國民離婚後再婚的比率，男性遠高於女性。（P190）
（○）11.一般而言，隔代教養的現象農村或偏遠地區的比率普遍高於都市地區的比率。（P195）
（ ×）12.根據王筱雲（2006）的研究指出：外籍配偶子女在幼兒階段的語言發展，主要是發展遲緩。
（P202）
（○）13.學習障礙是一種隱形的障礙，一般老師和同學很難從外表分辨出來。（P217）
（○）14.中樞神經興奮劑、抗精神病劑、抗憂鬱劑等常用來治療 ADHD 兒童。（P220）
（ ×）15.情緒障礙兒童如需要特殊教育服務時，可以請特教老師轉介到醫院精神科鑑定。（P224）
（○）16.行為障礙兒童的家長也可以接受心理諮商，學習有效幫助子女的態度與方法。（P228）
（ ×）17.一般智能優異的兒童是指在語文、數學、社會科學或自然科學等學科表現優異者。（P231）
（ ×）18.林家興(2011)認為：內政部高風險家庭關懷輔導處遇計畫實施成效不樂觀的原因為：行政 人員與財源不足。（P245）
（ ×）19.林家興(2011)認為：教育部與各縣市政府動員大量的認輔老師、替代役男，以及輔導志工 來輔導中輟學生是正確的做法。（P253）
（ ×）20.林家興(2011)認為：有關性侵害加害人與受害人的處遇，心理諮商與家庭處遇將不會優於 醫院和醫師為中心的工作模式。（P256）
二、選擇題：60%(每題 3 分，共 20 題，單選題，請選擇最正確的答案)
（2）1.以行為學派的概念來審視孩子的行為時，下列的敘述何者為正確？ （1）重視孩子成長的歷 史因素 （2）重視可觀察的行為 （3）重視主觀的行為描述。（P129）
（1）2.有關影響增強效果的因素，下列敘述何者為非？ （1）對孩子的物質性增強優於社會性增強 （2）
增強物必頇是孩子平時不易獲得的物品或事項 （3）被增強的行為必頇給孩子帶來心理滿足的 經驗。
(P135/6)
（2）3.執行暫時隔離的地點，下列何者不宜？（1）孩子覺得無趣的地點 （2）孩子覺得害怕的地方
（3）父母視線可及之處。（P142）
（3）4.下列哪一個理論主張孩子會經由觀察而習得行為 ？（1）精神分析論 （2）人本論 （3）社 會學習論。（P143）
（3）5.下列何者不是雙薪家庭在子女照顧責任的限制與挑戰？（1）瑪麗亞之子的成長問題（2）隔 代教養孩子的成長問題 （3）收入較單親家庭多。（P155）
（1）6.在強化家庭與親職功能的社會資源中，下列何者為專業人員？（1）護理人員 （2）社區志工 （3）牧師或神父。（P158）
（2）7.非洲俗諺：「扶養一個孩子，需要傾注全村之力」，主要在強調下列何者之重要性？ （1）父 母責任 （2）社會責任 （3）家庭責任。（P165）
（3）8.有關臺灣現代家庭狀況的描述，與過去比較，下列何者為非？（1）家庭規模逐漸變小 （2）
家庭人口逐漸老化（3）家庭功能逐漸強化中。（P177/8）
（3）9.有關單親家庭的描述，下列何者是正確的？（1）單親家庭就是問題家庭 （2）單親家長和小 孩都是婚姻的受害者 （3）單親家庭的小孩不一定會有心理問題。（P189）
（1）10.根據蘇森永（2005）的歸納，有關繼親家庭的描述，下列何者是正確的？ （1）繼父母要和 青少年建立新的親子關係，可能不會比照顧嬰幼兒更容易 （2）只要繼父母彼此相愛，孩子 也會接納並喜歡父母 （3）繼親家庭一旦組成了，孩子自然會重新獲得安全感。（P193/4）
（3）11.當祖父母與父母管教態度不一致時，可能導致： （1）和諧婆媳問題 （2）孩子文化資源過 多問題 （3）價值觀新舊差異問題。（P197/8）
（1）12.下列何者非新住民家庭常見的問題？ （1）居住硬體設施不適應 （2）夫妻年齡差距 太大 （3）結婚的動機多基於經濟考量。（P201）
（1）13.一位被鑑定為學習障礙的學生，通常不會有下列哪一個特徵？（1）智能不足（2）基本閱讀 技巧困難（3）知覺動作協調困難。（P215）
（2）14.根據 APA(2000)的診斷標準，注意力不足過動症的兒童通常會出現下列哪一個特徵： （1）
知動缺陷 （2）衝動 （3）感覺統合不良。（P218）
（3）15.有關情緒障礙兒童的教養原則，下列敘述何者為非？（1）降低對孩子在學習上的標準 （2）
降低對孩子在行為上的標準（3）許多情緒障礙是一種短期的問題，只要配合治療很快就會 好的。（P225）
（1）16.對於行為障礙的孩子，普遍最佳的輔導策略是：（1）個別心理諮商 （2）藥物治療 （3）藝 術治療。（P228）
（2）17.有關資賦優異兒童的「創造力特質」，下列何者為非？（1）流暢性高 （2）順從權威 （3）
變通性好。（P233）
（1）18.下列何者不屬高風險家庭？（1）家中成人罹患精神疾病持續就醫且病情控制中（2）負擔家 計者遭裁員 （3）家中成員曾有自殺傾向者。（P244）
（2）19.有關婚姻與家庭的內涵，下列哪一個敘述是正確的？（1）離婚是負面的行為 （2）家庭教 育法規定應針對適婚男女提供 4 小時婚前家庭教育課程其實是不夠的 （3）政府應提供正確 且統一的家庭相處方式供國人遵行。（P251）
（3）20.根據黃惠如（2005）的觀點，我國自殺防治成效不彰，何者不是主要原因：（1）防治經費預 算太少 （2）衛生署醫事處缺乏整合相關部會的能力 （3）沒有專業的心理諮商師。（P258）
