臺北市立北投國民中學性別平等教育委員會組織章程
109.03.04性平會議通過
壹、依據：
一、性別平等教育法。
二、教育部友善校園學生事務與輔導工作作業計畫。
三、臺北市政府推展性別平等教育實施計畫。
貳、目標：
一、落實推動本校性別平等教育工作，厚植性別平等教育資源，建立無性別歧視的教育環境，
以實現性別平等的目標。
二、落實性別平等教育法及性侵害、性騷擾與性霸凌防治教育之實施，提供遭受性侵害、性 騷擾事件與性霸凌及家暴事件之被害人安置與輔導介入措施。
三、藉由各項性平相關活動的實施，宣導性別平等的觀念，引導本校親師生及社區人士對性 別議題建立正確的態度與觀念。
四、加強對法令的認識，以營造無性別歧視的教育環境，培養親師生批判、省思與具體實 踐的行動力。
五、藉由活動引導並影響全校親、師、生對性別議題的正面態度，並展現本校推動性別平 等教育的工作成果。
叁、組織與任務：
一、本校設置「性別平等教育委員會」（以下簡稱性平會）機制，以防治校園性侵害、性 騷擾或性霸凌事件，並負責事件之調查處理。
二、成員由校長、教務、學務、總務、輔導、人事等處室主任、生教組長、輔導組長、教 師會長及教師代表三名（包括性平事件年級之級導師）、家長代表二名、職工代表一名暨 學者專家一名共 15 名組成。其中女性委員應占委員總數二分之一以上，全體委員由校長 遴聘之。另視需求聘專家學者一人為顧問。
職 稱 稱謂 職 稱 稱謂 主任委員 校 長 委 員 教師代表 執行秘書 學務主任 委 員 教師代表 副主任委員 教務主任 委 員 教師代表 副主任委員 輔導主任 委 員 家長代表 副主任委員 總務主任 委 員 家長代表 副主任委員 人事主任 委 員 職工代表
委 員 生教組長 委 員 輔導組長 委 員 教師會長
三、性平會得指派委員組成三人以上小組，於必要時認定本法第二十九條第二項所定事由，
其權責範圍尚包含案件受理初審、得逕為調查（倘認為案情簡單者）或另組調查小組。
至如涉及調查權責時，處理受理之小組經性平會指派調查時，其調查小組組成及調查程 序仍應依本法第三十條之規定。
肆、組織分工與職掌：
本委員會下置行政與防治組、課程與教學組、諮商與輔導組、環境與資源組，各組分工如 下：
（一）、行政與防治組（由學務處主責，相關處室協辦）
1.統籌規劃學校各項性別平等教育相關活動。
2.研修性別平等教育（含校園性侵害、性騷擾及性霸凌防治）等相關規定。
3.受理校園性侵害、性騷擾、性霸凌事件之申請調查及通報事宜。
4.建立校園性別平等案件及加害人檔案資料。
5.編列性別平等教育實施方案之年度預算。
6.其他性別平等教育之行政及防治事務。
（二）、課程與教學組（由教務處主責，相關處室協辦）
1.發展符合性別平等教育原則之教學、教材及評量。
2.規劃性別平等教育（含性侵害、性騷擾、性霸凌防治、情感教育、性教育、同志 教育等）融入各科教學，並且每學期應實施性別平等教育或相關活動至少四小 時。
3.處理校園性別平等案件之學生當事人學籍、課程、成績及學校相關人員之課務。
4.安排校園性別平等案件當事人接受性別平等教育課程之相關事宜。
5.規劃與建置性別平等議題圖書、媒材資料。
6.其他性別平等教育之課程及教學事務。
（三）、諮商與輔導組（由輔導室主責，相關處室協辦）
1.規劃辦理學生、教職員工及家長之性別平等教育相關活動。
2.擬訂與執行校園性別平等事件相關當事人之輔導計畫。
3.提供校園性別平等事件之當事人、家長、證人等心理諮商、諮詢、轉介相關資源 及追蹤輔導等服務。
4.預防與處理學生懷孕事件。
5.統整社會資源及建立輔導網絡。
6.其他有關校園性別平等教育案件之輔導事務。
（四）、環境與資源組（由總務處主責，相關處室協辦）
1.規劃建立性別平等、友善、安全之校園環境。
2.定期檢討校園空間與設施之規劃與使用情形及檢視校園整體安全。
3.辦理校園安全空間檢視說明會。
4.記錄校園內曾經發生校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之空間，繪製及更新校園 危險地圖。
5.依據性別人數比例，配置校園空間設施（含哺（集）乳室）。
6.其他性別平等教育之環境與資源事務。
