認證一覽表
附件 1 專業回饋人才初階認證參加資格、取證資格、研習課程表、專業實踐事項、認證資料審核單位、證書核發單位、取證後之回饋服務事 項等，如下表。106 學年度教師專業發展專業回饋與教學輔導教師人才培訓認證一覽表
專業回饋人才初階認證 專業回饋人才進階認證 教學輔導教師認證
參加資格 任教中小學之教師
1. 具 3 年以上正式教師之年資，並有 3 年 以上實際教學經驗。
2. 具舊制評鑑人員初階證書，或完成
「專業回饋人才初階培訓課程」(6 小 時)。
1. 具 5 年以上正式教師之年資，並有 5 年以 上實際教學經驗。
2. 具備舊制評鑑人員進階證書、或專業回饋 人才進階證書。
3. 符合上述資格者，經學校相關會議公開審 議通過後，送請校長簽章推薦參加，惟各 校推薦之累積人數不得超過教師編制的 50%。
取證資格 1. 具備合格教師證書 2. 6 小時初階培訓課程研習
1. 專業回饋人才進階培訓實體研習課 程，共 12 小時
2. 專業回饋人才實務探討課程，共 3 小時 3. 2 年內完成 3 項專業實踐
1. 教學輔導教師儲訓實體研習課程，共 24 小時
2. 教學輔導教師實務探討課程，共 6 小時 3. 3 年內完成 4 項專業實踐
研習課程表
課程名稱
研 習 時 數
課程名稱
研 習 時 數
課程名稱
研 習 時 數 教師專業學習社群
(成立、運作、結合公開觀課 等)
1 教學觀察與會談技術(1) 6 教學觀察與會談技術(2) 6
教師專業發展規準
（課程內容呼應中華民國教師 專業標準指引）
2 教學檔案製作與運用 3 教師領導理論與實務
（含學習社群規劃與經營） 3
教學觀察與專業回饋 3 教師專業成長計畫 3 教學輔導理論與實務 3
（教學觀察三部曲） （含學習社群）
合計 6 小時
合計 12 小時 人際關係與溝通實務 3
課程綱要內涵與解析 3 教學行動研究 3
有效教學與班級經營(1) 3 有效教學與班級經營(2) 6 選修，視教師需求開課，不列入檢核 合計 24 小時
專業實踐事項
於實體研習後 1 年內須完成下列專 業實踐事項：
擔任專業回饋人員，觀察同儕公開 授課，並依教學觀察三部曲（備 課、觀課、議課），給予對話與回 饋至少 1 次。
(認證表件詳專業回饋人才初階認 證手冊)
於實體研習後 2 年內須完成下列專業實踐 事項：
1. 擔任專業回饋人員，觀察同儕公開授 課，並依教學觀察三部曲（備課、觀 課、議課），給予對話與回饋至少 1 次。
2. 開放任教班級，公開授課至少 1 次。
3. 參加教師專業學習社群運作，時間至 少達 1 學期。
(認證表件詳專業回饋人才進階認證手冊)
於實體研習後 3 年內須完成下列專業實踐事 項：
1.擔任專業回饋人員，觀察同儕公開授課，
並依教學觀察三部曲（備課、觀課、議 課），給予對話與回饋至少 2 次。
2.協助輔導實習學生、初任教師、新進教師 或自願專業成長之教師，時間達 12 週以 上。
3.開放任教班級，公開授課至少 2 次。
4.擔任教師專業學習社群召集人，並具有學 校核發之證明者。(註：教師專業學習社群 不限類別，領域召集人、學年主任等，皆 可屬之)。
(認證表件詳教學輔導教師認證手冊) 認證資料審核
單位 本市教專中心 教師專業發展專業回饋與教學輔導教師人才培訓中心
（國立臺灣師範大學）
證書核發單位 教育部國民及學前教育署、各縣市政府
取證後之回饋服 務事項
1. 參與學校公開授課 2. 提供授課教師專業回饋
1. 參與學校公開授課 2. 提供授課教師專業回饋 3. 積極參與教師專業學習社群
1. 積極領導學校教師專業學習社群
2. 協助輔導實習學生、初任教師、新進教 師或自願專業成長之教師
3. 發揮教師領導之功能。
