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社會教育教材及活動融入性別平等教育議題 成果徵選暨分享活動簡章
壹、 活動宗旨
一、 本活動旨在徵選突顯教育部定頒「社會教育教材及活動融入 性別平等教育議題之參考指引」精神之社會教育教材及活 動。
二、 本活動將透過頒獎典禮及成果發表會，擴大交流以推動落實 前述指引之知能。
三、 彙整優選教材及活動教案內容，提供後續發送相關社教機構 及民間團體，以擴大本活動的效益。
貳、 辦理機關單位
一、 主辦機關：教育部
二、 承辦單位：社團法人台灣防暴聯盟 三、 協辦單位：世新大學性別平等教育中心
世新大學性別研究所 參、 徵選類別
一、 教材類：
（一） 教材包含教材及教案：以一般社會大眾為對象所研發設 計；教材意旨出於原創，輔以使用說明之教學材料；教案 意旨參考相關教材，融合再製之教學設計方案。
（二） 單一教材或系列教材皆可;系列教材視為 1 件作品，由參 選者自行挑選 1 則最能突顯指引精神之教材為代表投件。
二、 活動類：
（一） 以一般社會大眾為對象所辦理之各項具教育意義之活 動，如：演講、工作坊、電影欣賞討論會、讀書會、桌 遊、戲劇演出等。
（二） 單一活動或系列活動皆可;系列活動視為 1 件作品，由參 選者自行挑選 1 項最能突顯指引精神之活動為代表投 件。
肆、 參選資格
一、 參選者可為公私立機關及其所屬單位、各級公私立學校、政 府立案之社團/基金會、團隊或個人。
二、 同一機關單位、學校、社團/基金會、團隊或個人，每一徵
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選類別以參選 2 件為限。
三、 作品已獲得本部其他獎補助或獎勵者，不得參與本活動。
伍、 審查標準與程序 一、 審查標準:
1. 主題（50%）：突顯「社會教育教材及活動融入性別平等 教育議題之參考指引」精神。
2. 設計（45%），包含：
(1) 整體性：具流暢度及完整性。
(2) 創意性：具原創、趣味、親和與啟發性。
(3) 實用性：具可行性與可推廣性。
3. 繳交資料之完整程度（5%）：詳見「捌、送件方式及投件 期間」。
二、 審查程序:
承辦單位將參與徵件之教材及活動匿名編號，由主辦機關邀 請相關專家學者組成評審小組，依審查標準予以評分，採序 位法評定名次，擇優表揚，獲獎名單最遲於 106 年 5 月 10 日(星期三)於本活動網站公告。
陸、 獎勵
一、 遴選突顯教育部定頒「社會教育教材及活動融入性別平等教育 議題之參考指引」精神之作品，獎勵以 10 件為上限。
二、 實際獎勵件數由評審小組視收件數量及作品優劣決議之。
三、 獲獎作品每件頒給獎金新臺幣 3 萬元，另頒發獎狀。
四、 獲獎獎金依所得稅法相關規定申報及辦理扣稅事宜。
柒、 參選規定
一、 參選作品如未符合本活動要求之規格，將不列入評選；參選 作品內容如因病毒、檔案損壞等因素，造成檔案無法瀏覽 者，將予通知限期補繳，逾期視為棄權。
二、 參選作品請自留底稿或備份，恕不退還。
三、 獲獎機關單位、學校、團體、團隊或個人需委派代表出席或 親自出席頒獎儀式，並參與成果發表會進行發表；頒獎儀式 及成果發表會預定於 106 年 5 月 19 日(星期五)辦理，若無 法出席且不願委派代表參加者，視同棄權並取消其獲獎資 格。
四、 承上，每件獲獎作品補助１名發表者出席成果發表會來回交
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通費，離島及花東地區提供前一日住宿費，並依國內出差旅 費報支要點規定辦理。
五、 獲獎作品同意授權後續推廣、借閱、公布、印製、發行、重 製及公開展示播放、上網等之權利，不另支付酬勞或任何費 用，並不作為商業活動之教材(報名時需繳交內容使用授權 書)；不同意者，得取消獲獎資格。
六、 所有參選作品以自行設計為主，作品引用素材應注意著作權 法、智慧財產權相關規定：
（一） 如有違反著作權法、智慧財產權相關規定，相關法律責任 由參賽者自行負責，與主辦機關、承辦單位及協辦單位無 涉；
（二） 獲獎作品如有違反著作權法、智慧財產權相關規定，經有 關機關處罰確定者，除取消其獎勵資格，並追繳其獎狀及 獎金。
七、 本活動所蒐集之個人資料僅限於執行本活動必要範圍之使 用，相關人員並依個人資料保護法相關規定辦理。
八、 活動簡章及相關表件可至本活動網站「最新消息」下載，網 址 ： https://sites.google.com/a/mail.shu.edu.tw/gndrcom/( 世 新大學性別平等教育中心) 。
九、 參與徵選之機關單位、學校、團體、團隊或個人一經投件，
即視為同意本活動之各項規定。
捌、 送件方式及徵件時間
一、 教材類：填妥下列資料，並檢附完整教材與教案（1 式 5 份）。
（一） 報名表
（二） 教材類徵選投件表
（三） 參選作品授權及承諾書
（四） 獲獎作品內容創用 CC 授權同意書
二、 活動類：填妥下列資料，並檢附活動設計及活動照片或成果 影音檔光碟（亦可以紙本、照片替代）（1 式 5 份）。
（一） 報名表
（二） 活動類徵選投件表
（三） 參選作品授權及承諾書
（四） 獲獎作品內容創用 CC 授權同意書
三、 投件應以 A4 以上大小之信封或紙箱，於其正面黏妥報名專
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用標籤，依指示裝妥所需資料，以限時掛號寄達或親送世新 大學性別平等教育中心（11604 台北市木柵路一段 17 巷 1 號 舍我樓 10 樓），以利清楚辨識。
四、 徵件時間：公告日起至 106 年 3 月 31 日（週五）止，以郵 戳為憑。
五、 逾期或資料不全，均不予受理。
六、 如有未盡事宜，請聯絡社團法人台灣防暴聯盟張欣耘小姐，
聯絡電話：02-23413434。
玖、 本活動簡章奉核定後公布實施，修正亦同。
壹拾、 附件目錄
一、 教育部「社會教育教材及活動融入性別平等教育議題之參考 指引」
二、 「社會教育教材及活動徵選暨分享活動」報名專用信封標籤 三、 「社會教育教材及活動徵選暨分享活動」報名表
四、 「社會教育教材及活動徵選暨分享活動」教材類徵選投件表 五、 「社會教育教材及活動徵選暨分享活動」活動類徵選投件表 六、 參選作品授權及承諾書
七、 獲獎作品內容創用 CC 授權同意書
附件一 教育部「社會教育教材及活動融入性別平等教育議題之參考指引」
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教育部「社會教育教材及活動融入性別平等教育議題之參考指引」
本指引所指稱之「社會教育」係指學校正規教育外之其他場域、管道所進行 之所有形式之教育，包括社區教育、成人教育、家庭教育、高齡教育、休閒教育 及媒體識讀教育等。
一、 社會教育教材及活動應符合國內外有關性別/婦女議題之法律、條約、協定 或公約之規定，呈現並尊重多元性別與性傾向。
二、 社會教育教材及活動應倡議性別平等及民主人權等價值觀，並鼓勵其生活實 踐與社會參與。
三、 社會教育教材及活動應積極檢視社會文化中的性別權力關係，對於各類現存 不符合性別平等精神之社會制度及生活實踐，如習俗、媒體、性別角色、家 務分工等，應具性別敏感度，適時提出覺察及檢討。
四、 社會教育（尤其家庭教育）教材及活動應重視家庭之不同結構、文化背景及 其他特殊處境，如核心家庭、折衷家庭、單親家庭、繼親家庭、收養家庭、
隔代教養家庭、跨國婚姻家庭、原住民族家庭、身心障礙者家庭等。
五、 社會教育（尤其家庭及親職教育）教材及活動應含括家庭成員在性別、族群、
年齡、宗教信仰、健康狀況及身體樣態的多元性。
六、 社會教育教材及活動應呈現多元族群文化，如婚姻移民、外籍勞工、原住民 族、弱勢階級等，並尊重其與主流文化（如中產階級漢人族群）之差異。
七、 社會教育教材及活動應避免出現下列情況：
（一） 以偏差失衡之比例呈現男女兩性。
（二） 以性別刻板印象呈現男女兩性之人格特質或性別角色、所從事之職業 或活動及所擁有之社經地位或資源。
（三） 以偏差失衡或刻板印象之方式呈現弱勢之族群、階級、性少數、身體 樣態、高齡者或失能者。
（四） 沿襲具性別偏見之習俗文化或社會論述，對女性及性少數或其他弱勢 族群採取戲謔、歧視、譴責或貶抑之態度。
八、 辦理社會教育活動應積極展現性別友善及平等多元之精神：
（一） 社會教育（尤其家庭教育）活動對象應含括多元型態家庭之成員，如 收養父母、繼父母、祖父母、同居親友等。
（二） 活動方案應針對多元文化社群，如外籍勞工、婚姻移民、原住民族、
高齡者及失能者等。
（三） 活動安排應突顯性別友善精神，如活動場地及時間應考量多元參與者 之近用性、男女廁所應配合參與者性別比例而機動性配置、辦理活動 時可考慮提供嬰幼兒之托育照顧等。
（四） 新建及整修活動場地時，應考慮多元性別之認同與需求，設置可供男 女共用之性別友善廁所。
附件二 報名專用信封（請黏妥於寄件信封上）
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「社會教育教材及活動融入性別平等教育議題徵選暨分享活動」報名信封標籤
投件單位/團隊/個人名稱： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
聯絡電話：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 電子郵件：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
寄件地址：□□□□□＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
徵選作品類別（請勾選）：□教材類 □活動類
收件地址： 11604台北市木柵路一段17巷1號 舍我樓10樓 (02)2236-8225 轉 4131
注意：
一、 每一封袋內，以裝1份報名表件為限，並請以限時掛號寄件；如以平信寄遞發生遺失或延誤，主辦單位得不受理。
二、 郵寄截止日期：106年3月31日(週五)止，以郵戳為憑，逾期不予受理。
三、 報名表件及寄件信封標籤：請於下列清單中勾選所附表件，並依序由上而下整理齊全，裝入A4以上大小之信封或紙箱，並黏妥此頁。
□社會教育教材及活動徵選暨分享活動報名表（張數：□1張 □2張 □3張 □4張；每件作品請填寫１張報名表）
□教材類徵選投件表（件數：□1件 □2件；每件作品請填寫１張投件表）
□活動類徵選投件表（件數：□1件 □2件；每件作品請填寫１張投件表）
□參選作品授權及承諾書（張數：□1張 □2張 □3張 □4張；每件作品請填寫１張承諾書）
□獲獎作品內容創用CC授權同意書（張數：□1張 □2張 □3張 □4張；每件作品請填寫１張同意書）
□應檢附之教材、教案；活動設計照片或成果影音檔光碟（每件1式5份）
世 新 大 學 性 別 平 等 教 育 中 心 收
收
附件三 活動報名表
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「社會教育教材及活動融入性別平等教育議題徵選暨分享活動」
報 名 表
（每件作品請填寫１張報名表）
投件者名稱 代表人電話
投件者類別 (請勾選)
□機關單位 □學校
□社團/基金會
□團隊 □個人
代表人信箱
通訊地址
投件類別 □教材類 □活動類
作品名稱
作品符合之 指引精神
（勾選本教材 最能突顯 之指引精神
，可複選）
□性別議題之法律、條約、協定或公約（指引條次一）
□倡議性別平等及民主人權（指引條次二）
□檢視社會文化中的性別權力關係（指引條次三）
□重視家庭之不同結構、文化背景及其他特殊處境（指引條次四）
□含括家庭成員的多元性（指引條次五）
□呈現多元族群文化之差異（指引條次六）
□符合指引避免出現之情況（指引條次七）
□展現性別友善及平等多元精神（指引條次八）
徵 選 編 號 （此 欄 請 勿 填 寫）
編號
備註
附件四 教材類徵選投件表
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「社會教育教材及活動融入性別平等教育議題徵選暨分享活動」
教 材 類 徵 選 投 件 表
（每件作品請填寫１張投件表）
教 材 內 容 教材類別
(請勾選)
□單一教材
□系列教材：系列教材視為一件作品，請自行挑選一則最能突顯指 引精神之教材為代表投件，並於教材簡介內簡述系列 理念。
教材簡介
（以 300 字 為度）
教材如何突 顯指引精神
（請勾選本教 材最能突顯 之指引精神，
可複選，並請 逐一說明之）
□性別議題之法律、條約、協定或公約（指引條次一）
□倡議性別平等及民主人權（指引條次二）
□檢視社會文化中的性別權力關係（指引條次三）
□重視家庭之不同結構、文化背景及其他特殊處境（指引條次四）
□含括家庭成員的多元性（指引條次五）
□呈現多元族群文化之差異（指引條次六）
□符合指引避免出現之情況（指引條次七）
□展現性別友善及平等多元精神（指引條次八）
說明（以 500 字為度）：
教材設計
（針對審查標 準說明教材特 色，以 500 字
為度）
選 填 欄
實施對象
（請勾選）
□未婚者 □夫妻 □家長
□老年人 □移工
□宗教團體 □社區居民 (得複選)
其它身分註記：
□原住民族 □新住民
□身心障礙者
□其他（請說明 ） (得複選)
實施人數：
總數 ，
（男 ， 女 ）
實施日期： 年 月 時間：□上午□下午□晚間
地區： 縣 市 鄉鎮市區 地點：
附件五 活動類徵選投件表
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「社會教育教材及活動融入性別平等教育議題徵選暨分享活動」
活 動 類 徵 選 投 件 表
（每件作品請填寫１張投件表）
活 動 內 容 活動類別
(請勾選)
□單一活動
□系列活動：系列活動視為一件作品，請自行挑選一則最能突顯指 引精神之活動為代表投件，並於活動簡介內簡述系列 理念。
活動簡介
（以 300 字 為度）
活動如何突 顯指引精神
（請勾選本活 動最能突顯 之指引精神，
可複選，並請 逐一說明之）
□性別議題之法律、條約、協定或公約（指引條次一）
□倡議性別平等及民主人權（指引條次二）
□檢視社會文化中的性別權力關係（指引條次三）
□重視家庭之不同結構、文化背景及其他特殊處境（指引條次四）
□含括家庭成員的多元性（指引條次五）
□呈現多元族群文化之差異（指引條次六）
□符合指引避免出現之情況（指引條次七）
□展現性別友善及平等多元精神（指引條次八）
說明（以 500 字為度）：
活動設計
（針對審查標 準說明活動特 色，以 500 字
為度）
活 動 紀 錄
活動實施對象
（請勾選）
□未婚者□夫妻 □家長
□老年人 □移工
□宗教團體 □社區居民 (得複選)
其它身分註記：
□原住民族 □新住民
□身心障礙者
□其他（請說明 ） (得複選)
實施人數：
總數 ，
（男 ， 女 ）
實施日期： 年 月 時間：□上午□下午□晚間
地區： 縣 市 鄉鎮市區 地點：
附件六 參選作品授權及承諾書
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「社會教育教材及活動融入性別平等教育議題徵選暨分享活動」
參選作品授權及承諾書
（每件作品請填寫１份承諾書）
本人即下列著作之著作財產權人 參加教育部主辦「社會教育 教材及活動融入性別平等教育議題徵件暨分享活動」，承諾事項如下：
一、 著作名稱(即參選作品名稱)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、 所有內容(含教材、教案、學習單、素材、媒體等)確實由本人自行創 作，且無侵害他人著作權及智慧財產權之情事。
三、 日後如有任何侵權之糾紛，本人願意出面處理並自負法律責任，與教 育部、承辦單位及協辦單位無涉。如因此致教育部、承辦單位及協辦 單位有損害者，本人願負賠償之責。
四、 如有違反著作權及智慧財產權等相關法令規定經法院判決確定者，本 人同意取消獎勵資格，並繳回獎狀及獎金。
五、 如經獲獎願配合出席頒獎典禮及成果發表會。若無法出席並不願委派 代表者，視同棄權並取消其獲獎資格，絕無異議。
六、 承諾書所蒐集之個人資料僅限於執行本活動必要範圍之使用，本人清 楚了解並同意蒐集、處理、利用本項個人資料之目的及用途。
七、 經評審獲獎後，教育部、社團法人台灣防暴聯盟及世新大學性別平等 教育中心(以下簡稱被授權機關單位)於下列授權範圍內利用：
（一） 利用行為：被授權機關單位應依下列著作權法規定之方式利用 重製、公開口述、公開播送、公開上映、編輯、公開展示、公開傳 輸、散布、發行及公開發表
（二） 利用之地域：不限地域。
（三） 利用之時間：不限時間。
（四） 利用之次數：不限次數。
此致 教育部
社團法人台灣防暴聯盟 世新大學性別平等教育中心 (接下頁)
附件六 參選作品授權及承諾書
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戳章處
機關單位、學校、團體、團隊名稱(個人申請者免填)：
作者一姓名： (簽章)
身分證字號： 聯絡手機：
電子郵件信箱：
聯絡地址：
作者二姓名： (簽章)
身分證字號： 聯絡手機：
電子郵件信箱：
聯絡地址：
作者三姓名： (簽章)
身分證字號： 聯絡手機：
電子郵件信箱：
聯絡地址：
作者四姓名： (簽章)
身分證字號： 聯絡手機：
電子郵件信箱：
聯絡地址：
作者五姓名： (簽章)
身分證字號： 聯絡手機：
電子郵件信箱：
聯絡地址：
中 華 民 國 年 月 日
附件七 獲獎作品內容創用 CC 授權同意書（每件作品請填寫１份同意書）
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「社會教育教材及活動融入性別平等教育議題徵選暨分享活動」
獲獎作品內容創用 CC 授權同意書 一、 契約雙方：
甲方：社團法人台灣防暴聯盟
乙方：
二、 著作授權之範圍及限制：
乙方同意其所有之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿著作採用創用 CC
「姓名標示-非商業性-相同方式分享」3.0 版台灣授權條款，乙方仍保有著作之 著作權，但同意授權予不特定之公眾以重製、散布、發行、編輯、改作、公開口 述、公開播送、公開上映、公開演出、公開傳輸、公開展示之方式利用本著作，
以及創作衍生著作，惟利用人除非事先得到乙方之同意，皆需依下列條件利用：
利用人需採用與本著作相同或類似的授權條款
創用 CC 「姓名標示-非商業性-相同方式分享」3.0 版臺灣授權條款詳見：
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/tw/legalcode
三、 姓名標示
乙方同意以標示甲方之名稱，作為上述創用ＣＣ授權條款中姓名標示之指定 方式。
乙方不得對甲方就本契約約定之事項行使著作人格權。
四、 授權之注意事項：
乙方了解本授權條款係適用於全世界，且其有效期間持續至本著作的著作權 保護期間屆滿為止，同時亦不可撤銷。乙方並了解他人合理使用的權利及其他的 權利，不因本授權條款之內容而受影響。
甲方： 社團法人台灣防暴聯盟 (簽章) 乙方： (簽章) 代表人：
地址：
中 華 民 國 年 月 日
