分組學習活動單—藍動尋蹤
班級： 座號： 組別： 姓名：
主題一：花仙子—蝴蝶
問題一：毛毛蟲跟蝴蝶是很常聽的名稱，他們的關係是什麼？簡介紹蝴蝶生活歷程。
＊排出蝴蝶生活史正確順序，並寫出 ABCD 各代表什麼時期？
問題二：蝴蝶或毛毛蟲會造訪特定的植物，為何這些植物可以吸引他們的到來？
＊提示關鍵名詞：蜜源植物、食草
問題三：蝴蝶的嘴巴很特別，到底長的是何模樣？怎麼進食呢？
＊畫出蝴蝶口器，並說明蝴蝶吃東西的方式。
主題三：悠游精靈—魚類
問題一：魚類身體有何特殊構造可以游動、呼吸，來適應水中的生活？
問題二：藍星棲地的魚類代表：『蓋斑鬥魚』，為何有生活在缺氧水中的能力？
蓋斑鬥魚又是由爸爸還是媽媽負責照顧幼兒呢？
問題三：藍星棲地可觀察到常見的『吳郭魚』？可能從哪裡來？作一介紹。
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班級： 座號： 組別： 姓名：
主題四：池邊交響樂—蛙類
問題一：蝌蚪跟青蛙的關係是什麼？簡介蛙類的生活歷程。
問題二：『青蛙』跟『蟾蜍』都屬於蛙類家族，外觀上有何差異？
青 蛙 蟾 蜍
問題三：公蛙跟母蛙誰較會鳴叫？由身體什麼構造發出聲音？而青蛙又是用何種構 造聽到聲音？藍星棲地可以聽到一種像狗叫的蛙鳴，找出是誰發出的聲 音？(詳情可參閱教學網站)
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班級： 座號： 組別： 姓名：
主題二：昆蟲小霸王—蜻蛉
問題一：『水蠆』是什麼生物？跟蜻蛉有關嗎？簡介蜻蛉的生活歷程。
問題二：為何蜻蜓的常出現在水域附近？『蜻蜓點水』的行為是為了什麼？
問題三：『蜻蜓』與『豆娘』是長的很相近的兄弟，舉出他們在外觀的差異性。
蜻 蜓 豆 娘
主題五：盔甲武士—螺
問題一：為何螺類具有堅硬的外殼？有何作用？他們怎麼吃東西？簡介螺的身體構造。
問題二：螺屬於軟體動物家族，還有哪些是他的親戚？
藍星棲地有一種黑色小螺叫做『瘤蜷』，哪裡最容易看到他？
＊提示：蝸牛、文蛤…（請找尋有關軟體動物的資料，至少舉出三個例子）
問題三：惡名昭彰的『福壽螺』當初怎麼來到台灣？他們的大量繁殖對環境有何影響？
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班級： 座號： 組別： 姓名：
主題六：翩翩飛羽
問題一：鳥類為何可以在空中飛翔？有什麼特殊構造？
＊提示：翅膀、中空骨頭、氣囊...
問題二：紅鳩在學校容易見到，頸部有一條黑色環帶，他常樹上築巢繁殖，請簡單 敘述鳥類的繁殖方式。
＊提示：如何交配受精？卵生或胎生？鳥媽媽怎麼照顧蛋跟幼鳥？
問題三：鳥類中號稱『都市三俠』是指哪些鳥種？
