臺北市 103 年度高級中等以下學校及幼兒園多媒體單元教材甄選活動 教學簡案（高中組）
參 選 編 號 30008
作 品 名 稱 新帝國主義
適 用 年 級
( 可 複 選 ) 高中：□一年級 ■二年級 □三年級
適 用 科 目 高中歷史
主 題 新帝國主義 預計教學時間 100 分鐘
能 力 指 標
本教材單元的能力指標如下：
1-1.能暸解帝國主義的定義
1-2.能說出舊帝國主義時期海外殖民動機及其殖民方法、殖民地 1-3.能暸解新舊帝國主義的區別
1-4.能分析新帝國主義興起的背景因素 1-5.能指出帝國主義的管理方式和殖民類型 1-6.能解釋「勢力範圍」的殖民型態
2-1.能暸解舊帝國主義時代--大西洋三角貿易與非洲關係
2-2.能暸解工業革命後，工業化、資本化對原料、巿場需求，政治軍事、
宗教、人道、文明教化理、進化理論，加速殖民化過程 2-3.能暸解李文斯頓、史坦利生平事蹟以及與非洲瓜分的關聯 2-4.能分析柏林會議召開目的，及其對非洲未來政治的影響 2-5.能說出比利時利奧波德二世在非洲剛果自由邦統治手法 2-6.能暸解在非洲競爭最激烈三國家：英法德之間的競逐 2-7.能暸解英國吞併南非與鑽石礦、黃金礦爭奪有關
2-8.能暸解非人反抗殖民行動，並能指出唯一抵抗成功的例子 2-9.能分析帝國主義對非洲的正負面成效及其影響
3-1.能指出印度殖民地在英帝國的重要性
3-2.能分辨東印度公司的性質、及其貿易目的地、擁有的權力 3-3.能說出克萊夫對東印度公司在印度殖民的貢獻及其影響 3-4.能暸解東印度公司在印度的殖民政策
3-5.能暸解 1857 年印度傭兵反叛的原因及其影響
3-6.能暸解英帝國統治時期印度的行政、軍事、政治、文化的策略 3-7.能分析十九世紀末印度爆發多次大飢荒與英帝國殖民經濟關係 3-8.能分析印度民族主義興起的背景及主要領導的機構
3-9.能分析英帝國主義對印度殖民成效及其影響
教 材 說 明
19 世紀下，西方列強資本化、工業化發展，亟需原料、巿場供應地，
因而展開新一波的海外擴張。短短不到半個世紀，亞洲、非洲不僅成 為西方掠奪、強佔的地區，亞非的傳統社會、經濟、文化，也遭到全 面衝擊、挑戰。
這一股新的勢力，我們稱之為「新帝國主義」。本教材將以十九世紀下 西方新帝國主義為主題，討論分析新帝國主義興起的背景、發展、及 其影響，並以英國在印度、非洲瓜分為例說明。
資 料 來 源
1. 依據 100 年高中歷史課綱歷史科第三冊第四單元「世界霸權的爭奪 與衝突」第一主題「帝國主義國家的競逐」重點一「新帝國主義的 形成」重點二「列強在非洲的瓜分」重點三「列強在亞洲的侵略」
等大綱，參酙現行高中歷史教材，設計本單元媒體教材 2.自製媒體教材
(1) 主教材：「新帝國主義：1870~1914，以英人在印度、非洲瓜分為 例」(檔案名稱：Newimperial.ppt)
(2) 活動教材：「政治漫畫 Show Time」(檔案名稱：Newimper-activity.ppt) 主 要 教 學 活 動 1. 分組討論、報告
2. 教材講述
媒 體 與 工 具
1.教本、自製教學媒體教材
2.筆記型電腦、單槍投影機、雷射筆、擴音機、麥克風 3.平板電腦
教學活動進行的 步 驟 或 流 程
一、教學準備
1. 分析教材、蒐集相關資料
2. 檢驗學生的先備知識、設定教學策略 3. 編製講義、投影片，設計教學相關活動 4. 將學生分組別 、一人一台平板電腦 二、引發動機
1. 由一張政治漫畫，讓學生討論漫畫主角、以及傳達訊息
2. 指出在帝國主義的政治漫畫，漫畫家會將國家擬動物化、擬人化，
如：老鷹、山姆大叔(Uncle Sam)代表美國；獅子、約翰牛(John Bull) 代表英國等
三、教學過程
1.本教材分成三個子題：(1)有關帝國主義定義、興起原因及影響；(2) 非洲瓜分篇：是以十九世紀非洲瓜分為題；(3)英人在印度篇：17~20 世初英人在印度殖民的歷史，共計 157 頁投影片
子題(1)帝國主義篇 單元目錄頁
子題(2)非洲瓜分篇(封面頁) 子題(3)英人在印度篇(封面頁)
2.本單元教材教學時間，預計 100 分鐘授畢。
3.第一小節，先進行子題(1)帝國主義篇、子題(2)非洲瓜分篇。可先將 學生分組別，討論帝國主義的定義，再由教師講述十九世紀非洲瓜 分過程。
4.第二小節課程，則以子題(3)英人在印度殖民，以東印度公司到英政 府統治，分階段介紹，說明新、舊帝國主義的殖民方式有何不同，
以及帝國主義對印度傳統社會、政治、宗教所產生的正負影響。
5.總結：帝國主義優劣及其影響。
作 業 評 量
1. 安排「政治漫畫 Show Time」活動簡報，讓同學分組討論、報告。
2. 鼓勵同學上網蒐集帝國主義相關漫畫一則，寫下 150 字左右評語。
(註：不能使用課堂上分組討論過的漫畫)
3. 奬勵同學自行設計一則有關帝國主義政治漫畫。
