臺北市 104 年度高級中等以下學校及幼兒園多媒體單元教材甄選活動
教學簡案（高中組）
參 選 編 號 30003
作 品 名 稱 第二次世界大戰 適 用 年 級
( 可 複 選 ) 高中：□一年級 ■二年級 □三年級
適 用 科 目 高中歷史
主 題 第二次世界大戰 預計教學時間 100 分鐘
能 力 指 標
本教材「第二次世界大戰」，主要分成兩個部分，第一部分分析第 二次世界戰爆發的原因，第二部則是介紹大戰爆過的過程，以及關 鍵戰役。
以下是本教材單元的能力指標：
1-1.能說出第二次世界大戰爆發的時間、以及相關史事 1-2.能暸解史觀不同會影響到歷史的分期
1-3.能暸解戰間期的國際社會、政治、經濟困境 1-4.能分析第二次世界大戰爆發的背景因素 1-5.能解釋法西斯政權興起的背景以及政權特性 2-1.能暸解一戰後日本軍國主義興起的背景
2-2.能暸解一戰後日本軍方對外擴張軍事行動及史事 2-3.能暸解日本「中日十五戰爭」的界定
2-4.能暸解一戰後義大利墨索里尼崛起以及法西斯對外侵略行動 2-5.能暸解希特勒崛起，納粹對外擴張的軍事行動
2-6.能分析西方姑息政策的背景、慕尼黑會議及姑息政策的成效 3-1.能分析德蘇結盟的背景、內容以及其波蘭瓜分密約
3-2.能暸解閃電戰術成效以及英法的假戰
3-3.能分析 1940 年敦克爾克大撤退的成因及其對影響
3-4.能暸解法國淪陷後，維琪政權以及自由法國政權性質的差異 3-5.能暸解邱吉爾領導英國--不列顛戰役重要性及其影響
3-6.能暸解日、德、義三國結盟成反共、軸心國過程
3-7.能暸解 1941 年德蘇關係破裂，德國入侵蘇俄背景及其過程 4-1.能分析美國參加二次世界大戰的原因
4-2.能暸解美日之間的衝突以及珍珠港事件的影響
4-3.能暸解新加坡戰役、菲律賓戰役、巴丹島死亡行軍對戰局影響 4-4.能說出珊瑚海海戰在美國海軍史上的意義
能 力 指 標
5-1.能暸解 1942 年底史達林格勒戰役對歐洲戰場的意義 5-2.能暸解 1942 年北非戰役反攻的重要性
5-3.能暸解卡薩布蘭加會議與義大利戰役關係 5-4.能暸解 1944 年諾曼地登陸的意義及其影響
5-5.能暸解突出部戰役、柏林戰役和 V-E Day 的內涵及其意義 6-1.能暸解中國對日作戰貢獻及開羅會議的意義
6-2.能暸解什麼是跳島戰術以及其作用
6-3.能暸解中途島戰役、硫磺島戰役、沖繩戰役對戰局的影響 6-4.能暸解波茨坦會議召集的背景及其目的
6-5.能暸解廣島、長崎原爆與日本投降關係 6-6.能暸解日本宣布戰敗過程以及 V-J Day 的意義 6-7.能說出二次世界大戰對未來局勢的影響
教 材 說 明
第二次世界大戰結束至今已有七十個年頭， 每年五月到八月全球 各地舉辦二戰相關紀念活動，然而有關戰爭的本質、戰爭的責任以 及戰爭的檢討，也因參與者參與程度、立場不同而有不同記憶和評 價。
因此，本教材以世界史的角度切入主題，分析二戰爆發的原因、簡 介軸心國家破壞世界秩序的過程， 以及二戰的過程。另外，配合 教材內容，設計分組活動，讓學生蒐集當年度的二戰紀念活動，再 上台分享資料、心得。
資 料 來 源
1. 依據 100 年高中歷史課綱歷史科第三冊第四單元「世界霸權的 爭奪與衝突」1.第三主題「戰間期國際局勢」之重點二「法西斯 主義的發展」；2.第四主題「第二次世界大戰」之重點一「戰爭始 末」等大綱，參酙現行高中歷史教材，設計本單元媒體教材 2.自製媒體教材
(1) 主教材：
--「第二次世界大戰」PPT(檔名：WorldWarII_1939-1945.ppt) --「第二次世界大戰」教材大綱(檔名：WorldWarII_sylllabus (2) 活動教材：「二戰戰火浮生錄：傾聽歷史的聲音」(檔案名稱：
WorldWarII_activity.ppt) 主 要 教 學 活 動 1. 分組討論、報告
2. 教材講述 媒 體 與 工 具
1. 教本、自製教學媒體教材
2. 筆記型電腦、單槍投影機、雷射筆、擴音機、麥克風 3. 平板電腦
教 學 活 動 進 行 的 步 驟 或 流 程
一、教學準備
1. 分析教材、蒐集相關資料
2. 檢驗學生的先備知識、設定教學策略 3. 編製講義、投影片，設計教學相關活動 4. 將學生分組別 、一人一台平板電腦 二、引發動機
1. 講述投影片主頁的封面故事—V-J Day Kiss
2. 詢問同學所謂二次世界大戰爆發是在哪一年? 哪一件史事?
＊藉由討論提示：史觀與史事關係 三、教學過程
1. 本教材分成二個子題：(1)二戰爆發的背景以及法西斯政權的擴 張 (2)簡介二次世界大戰的過程，共計 162 頁投影片
子題(1)二戰爆發背景分析 目錄頁--日德義法西斯擴張
子題(2)第二次世界大戰的過程
2.本單元教材教學時間，預計 100 分鐘授畢。
3.第一節課時，先進行子題(1)第二次世界大戰的背景。藉由回顧、
討論，分析二戰爆發的因素，並介紹法西斯主義、孤立主義、姑 息主義的內涵及定義。再依據法西斯崛起的先後，分別介紹日義 德等國挑戰世界秩序的史事。日德義各自成一個單元，教師可藉 由主要連結的頁面進入相關內容。
4.第二節課，則以子題(2) 第二次世界大戰的過程。內容是按照時 間先後、戰場分別簡介大戰過程，但主要以歐洲戰場、太平洋戰 場，以及美國參戰為主。
5.介紹作業內容：「二戰戰火浮生錄：傾聽歷史的聲音」(檔名：
WorldWar_activity)
第二部分先後順序：
1.德國閃電攻擊 1939-1941 2.戰局逆轉：德蘇大戰 1941 3.美國的參戰：1941.12.8 4.1942 年同盟國的反攻 5.日本戰敗
作 業 評 量
1. 作業名稱：「二戰戰火浮生錄：傾聽歷史的聲音」。
2. 將同學分組、蒐集資料，寫下心得，再分享報告內容 3. 依同學準作業、上台演示，酌量評分。
