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1022學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 國企系碩士班 2年級 課號課號 / 班別班別 90M00019 / A 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 選修
科目中文名稱
科目中文名稱 科技管理 科目英文名稱科目英文名稱 Management of technology 主要授課老師
主要授課老師 金揚傑 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 15 人 已選人數已選人數 8人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M511 / 星期4第02節 第1週 / 第18週 / M511 / 星期4第03節 第1週 / 第18週 / M511 / 星期4第04節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
專業能力 . .
溝通能力 . .
分析與問題解決能力 .
倫理觀 . .
國際觀 . .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
理解科技創新的產業動態、分析科技創新策略、應用科技創新策略。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
有效執行科技專案管理。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
歸納科技創新管理之理論精要，皆能激起學生之思考力，並可因而培養學生對於科技管理具有更深層之判斷與分析 能力。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
1.為達到認知面之教學目標，以課堂講授為主，培訓學生基本專業技能。2.為配合技能面之教學目標，以個案教學方式 作為引導，激起學生之參與度，以便能提升學生之企劃分析能力。3.最後，為符合情意面之教學目標，以分組報告方式 讓學生自行歸納與整合上課所習得之專業知識，要求學生能自我訓練，並期許其能完整呈現與表達報告之內容與精要
，同時符合教師之要求與標準。
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
無。
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
科技創新管理 (Schilling/ Strategic Management of Technological Innovation 3/e)，李亭林譯 ，華泰文化。
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2014/2/20 課程介紹 金揚傑
2014/2/27 和平紀念日 金揚傑
2014/3/6 科技創新的產業動態 金揚傑
2014/3/13 創新的來源 金揚傑
2014/3/20 創新的類型與模式 金揚傑
2014/3/27 標準戰爭與主流設計 金揚傑
2014/4/3 兒童節暨清明節 金揚傑
2014/4/10 進入時機 金揚傑
2014/4/17 定義組織的策略方向 金揚傑
2014/4/24 選擇創新專案 金揚傑
2014/5/1 合作策略 金揚傑
2014/5/8 保護創新 金揚傑
2014/5/15 組織創新 金揚傑
2014/5/22 新產品開發過程之管理 金揚傑
2014/5/29 管理新產品開發團隊 金揚傑
2014/6/5 制定部署策略 金揚傑
2014/6/12 個案討論 金揚傑
2014/6/19 期末報告 金揚傑
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 0
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 30 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 20 課堂參與與表現 40
心得與反思報告 10 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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