復華中學升學輔導事項
教務處 101.10.31一年級：
1. 自傳→學務處（新生入學既定活動）
2. 認識自己→導師利用時間或輔導老師利用課堂完成 3. 家人期待→家長填寫
4. 導師回饋→勾選學生適合就讀的學群→教務處統計各班各學群人數
5. 統計資料的運用：導師→初步了解班上學生未來想就讀的科系，並可利用班 親會提供相關訊息，讓家長體認到導師對自己孩子的用心。
輔導室→在進行學系介紹時，可針對學生有興趣的學群特別說明。或邀請相 關科系的大學教授或相關業界人士介紹該科系與工作內容。
教務處→相關報導的提供
6. 電子學習歷程研習→當場讓學生實務操作（把認識自己、家人期待、自傳直 接建檔、上傳到平台）
7. 學習檔案（可完成部分）
(1) 自傳（教務處）
(2) 簡歷 (3) 座右銘
(4) 中程讀書計畫
二年級：
1. 班親會前完成認識自己與家人期待
2. 教務處利用導師回饋，統計理想學群、學類的人數
3. 電子學習歷程研習→目的：檢視自己入學時與目前自己及家人對未來期許是 否有所改變，瀏覽自己的學習歷程（例如：修課紀錄、學業成績）
4. 學習檔案（可完成部分）
(1) 中文自傳：檢視一年級所寫的自傳，進行修改（結合國文作文）
(2) 簡歷 (3) 座右銘
(4) 中程讀書計畫
(5) 英文自傳：結合英文課
(6) 封面設計、分隔頁設計：結合美術課
(7) 高一至目前作品作業、證照、競賽、研習、服務等多元學習活動紀錄的掃 描、上傳
5. 二年級下學期，進行學生理想學校、學類、校系的選填（5-10 個）→作為三 年級選填志願輔導的參考，導師也可以依據學生的學習狀況判斷是否需進行 輔導。
班親會前完成
輔導課進行，利用電腦課或做為課後 作業，建檔上傳。
檢視、修改
三年級：
1. 利用二升三暑假的模擬考試成績，進行繁星、個人申請，志願選填的模擬 2. 學習檔案：
(1) 學測前：利用輔導課，進行活動紀錄的掃描、上傳（資料的蒐集，偏向簡 單、不必花太多時間的工作，因此時學生重心在拼學測，讓學生寫自傳或 讀書計畫，效果可能不好）
(2) 學測結束：未來學習計畫（長程讀書計畫）撰寫，自傳、簡歷等最後校稿 及學習檔案的印製。
(3) 繁星、個人申請借助學校向廠商所購買的系統來進行志願選填 3. 模擬面試
其他相關工作
1. 歷屆繁星、個人申請學生資料的建檔，作為在校學生的參考依據（建檔資料 含：學系簡章要求、學生學測成績、在校成績等）
2. 學生面試心得報告的建檔，並依據學校、學群、學類分類，供在校學生參考
（電子化讓學生透過網路就可隨時參考）
