天主教輔仁大學課程大綱 天主教輔仁大學課程大綱
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一、課程基本資訊 二、基本素養 三、核心能力
四、課程與專門議題之關聯性 五、課程學習目標
六、授課進度 七、教學方法 八、課程教材 九、學習評量 十、學習規範 十一、備註 一、課程基本資訊 一、課程基本資訊 Top
開課單位 Department/
Institute
英國語文學系
學制別 Education System
大學部 學年度
Academic year
103 學期
Semester
■ 第一學期(Fall) □ 第二學期(Spring)
■ 全學年(Entire Year) 課程名稱
Course Title 英文作文（一）
選別 Required/
Elective
必修
擋修課程 無 學分數
Credits 2
課程語言 Medium of Instruction
全英文
教材語言 Language for materials
全英文
授課教師
Instructor 郭瑩萍
教師背景
Background 兼任/講師 此課程是否
符合教師專 長
是
二、基本素養 二、基本素養 Top
學科學習能力--關聯性 1.中文[無關聯性] 2.英文[直接相關] 3.資訊[間接相關]
三、核心能力 三、核心能力 Top
核心能力-知識
13.歷史與文化[間接相關] 15.教育與訓練[間接相關] 21.外國語文與文學[直接相關]
核心能力-技能與態度 1.閱讀理解[間接相關] 2.積極傾聽[間接相關] 3.文字表達[直接相關] 4.口語表達[間接相關] 7.批判思考[間接相關] 9.學習策略[間接相關] 12.合作[間接相關]
17.解決複雜問題[間接相關] 36.創意力[間接相關]
四、課程與專門議題之關聯性 四、課程與專門議題之關聯性 Top
課程學習融入下列議 題的程度
Immersing the Following Issues
議題（Issues） 關聯性 議題（Issues） 關聯性
性別平等 無關聯性 環境保護 無關聯性
品德教育 間接相關 環境安全 無關聯性
生命教育 無關聯性 智慧財產權 間接相關
人權教育 間接相關 法制教育 無關聯性
服務學習 無關聯性 生涯教育 間接相關
家政教育 無關聯性 資訊教育 間接相關
海洋教育 無關聯性 本土教育(含多元文
化教育) 無關聯性
生活防災教育 無關聯性
五、課程學習目標 五、課程學習目標 Top
課程學習目標
1. Students will learn how to generate ideas, write thesis statements, topic sentences and well-organized essays on the modes decided by all CCI teachers.
2. Students will learn to outline and summarize their ideas.
3. Students will master basic language skills such as capitalization, punctuation, verb tenses, and word forms (part of speech).
4. Students will learn to avoid plagiarism and document borrowed ideas and sentences properly in MLA style.
5. Students will learn Romanization and know how to introduce Chinese characters in their writing.
先修課程 None
六、授課進度 六、授課進度 Top
授課進度 Course Progress Outline 週
次Week 日期Date 主題Topic 單元主題Unit 備註Remark
1 09/15
Fresh Start + Classroom Language
Diagnostic Writing Test Greetings/Leave
Takings;Family & Friends
Classroom Language Diagnostic Writing Test Greetings/Leave
Takings;Family & Friends
2 09/22 Process Report
Instruction .1 – Sequential Transitions Instruction .2 + Process Report
3 09/29
Preparing for College Life
10/3-Dictionary Workshop (TBA)
Preparing for College Life
10/3-Dictionary Workshop (TBA)
4 10/06
Generating and Organizing Ideas
Occupation
Generating and Organizing Ideas
Occupation
5 10/13 The Structure and Development of Paragraph
The Structure and Development of Paragraph
6 10/20 Highlights of This
Month English Newspaper
7 10/27
Narration & Description- Sample Writing
Topic Sentence and Supports
Narration & Description- Sample Writing
Topic Sentence and Supports
8 11/03
Telephone Calls- Finding Information
Giving & Asking for Directions - Group Presentation
Telephone Calls- Finding Information
Giving & Asking for Directions - Group Presentation
9 11/10 Mid-term Exam Language Review
Mid-term Exam Language Review
10 11/17 Classification – Grouping and Ordering
Classification – Grouping and Ordering
11 11/24 Romanization Exercise Sentence Development
Romanization Exercise Sentence Development
12 12/01
Comparison & Contrast .1 – Comparatives &
Superatives
Making Invitation/Email Etiquette
Comparison & Contrast .1 – Comparatives &
Superatives
Making Invitation/Email Etiquette
13 12/08 Comp. Holiday: School Anniversary
Comp. Holiday: School Anniversary
14 12/15 Film Film: Self-searching
15 12/22
Comparison & Contrast .2 – Samples
Composition Organization
& Revising
Comparison & Contrast .2 – Samples
Composition Organization
& Revising
16 12/29 MLA Handbook – Sources and Plagiarism
MLA Handbook – Sources and Plagiarism
17 01/05
Suggestions & Advice Language Review Structure and Cohesion
Suggestions & Advice Language Review Structure and Cohesion
18 01/12 Final Exam: Conversation and Composition
Final Exam: Conversation and Composition
七、教學方法 七、教學方法 Top
教學方法 Pedagogical
Methods
方法Method 百分比 方法Method 百分比 方法Method 百分比
講述 70 影片欣賞 5 討論 0
個案研討 0 服務學習 0 問題導向學
習 0
競賽遊戲 0 專家演講 0 專題實作 0
電子教學 0 體驗教學 0 角色扮演實
境教學 0
競賽讀書會 0 產業實習 0 自主學習 5
對話教學法 0 樣本觀察 0 校外參訪 0
實作教學 0 個別指導 20 其他 0
說明：
備註：
八、課程教材 八、課程教材 Top
課程教材 Course Material
Textbook:
Butler, Lisa and et all. Longman Academic Writing Series 4, Tung Hua Bookstore. Print.
Brandon, Lee. At a Glance: Essays. International 5th ed. Boston:
Wadsworth, Cengage Learning, 2012. Print.
References:
Longman Dictionary of Contemporary English. 5th ed. 2009. Print.
Modern Language Association of America. MLA Handbook for Writers of Research Papers. 7th ed. 2009. Taipei: Bookman, 2009. Print. (MLA)
教科書 Brandon, Lee. At a Glance:Essays. International 5th ed. Boston:
Wadsworth, Cengage Learning, 2012. Print.
參考書目 Reference
References:
Longman Dictionary of Contemporary English. 5th ed. 2009. Print.
Modern Language Association of America. MLA Handbook for Writers of Research Papers. 7th ed. 2009. Taipei: Bookman, 2009. Print. (MLA) 教學平台網址
九、學習評量 九、學習評量 Top
學習評量 Learning Evaluation
方法Method 百分比 方法Method 百分比 方法Method 百分比
課堂之前測 0 學生表現側
寫報告 0 個案分析報
告撰寫 0
專題發表 0 課堂上實作
演練 5 專業團體之
證照檢定 0
期中考 15 期末考 20 隨堂考（
小考） 0
書面報告(含
小組或個人) 50 課堂參與 5 心得或作業
撰寫 0
口頭報告 0 面試或口試 0 自評與小組
互評 5
參加競賽 0 展演 0 筆記 0
其他 0
說明：
備註Remark 十、學習規範 十、學習規範 Top
學習規範
Attendance Record & Participation - Three times absence without permission - considered having an “incomplete” for this course.
4. Compositions with Rewrites and 15 Journal Entries. No Plagiarism.
In-class Participation
十一、備註 十一、備註 Top
備註Remark
