• 沒有找到結果。

中級會計學(二)(含實習)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "中級會計學(二)(含實習)"

Copied!
2
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

重新查詢 | 回學校首頁  回上頁 重新查詢 友善列印

1022學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級 會資系(財稅組) 2年級 課號課號 / 班別班別 M1U00079 / A 學分數

學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修

科目中文名稱

科目中文名稱 中級會計學(二)(含實習) 科目英文名稱科目英文名稱 Intermediate Accounting(2) 主要授課老師

主要授課老師 陳瓊燕 開課期間開課期間 一學年之下學期

人數上限

人數上限 60 人 已選人數已選人數 49人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M512 / 星期2第03節 第1週 / 第18週 / M512 / 星期2第04節 第1週 / 第18週 / M315 / 星期3第05節 第1週 / 第18週 / M315 / 星期3第06節 第1週 / 第18週 / M512 / 星期2第98節 請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]

基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關

專業能力 .

溝通能力 . .

分析與問題解決能力 . .

倫理觀 . .

國際觀 .

二、教學目標 二、教學目標 (Objective)

1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:

使學生在既有的會計學基礎下,進一步能分析複雜的企業交易,並能理解相關的財務會計準則規範。包括固定資產

、負債與權益等範圍。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:

利用大量實作及習題演練,使學生具備運用會計準則等規定,來處理並提供企業會計資訊之能力。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:

利用公開資訊觀測站之上市櫃公司財務報表資訊,選擇學生熟悉的企業案例,引導自主學習,並藉此引發學生對本 課程之興趣及學習動機。

三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計

1.本課程介紹國際會計準則與我國公報之規定,包括固定資產-不動產、廠房及設備之取得、處分與特殊評價;無形 資產、流動負債及或有負債、長期負債、股東權益等範圍。2.搭配相關的上市櫃公司資料進行討論。3.課程要求:(1)課 前了解課程大綱與重點。(2)課中參與討論。(3)實習課認真練習與評量(4)繳交作業。

四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)

會計學(一)、會計學(二)

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方 法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述

服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪

學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練

習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學

審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他

二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]

上課課本:中級會計學新論 ,林蕙真著,2010年第七版,証業出版。

參考用書:1.中級會計學,鄭丁旺著,第十一版。

2.財務會計準則公報

3. Kieso, Weygandt, Warfield: Intermediate Accounting: IFRS Edition, V1 & V2.

三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]

2014/2/18 固定資產會計處理之複習 陳瓊燕

2014/2/25 第8章 其他固定資產及特殊評價基礎 陳瓊燕

2014/3/4 第8章 其他固定資產及特殊評價基礎 陳瓊燕

2014/3/11 第9章 無形資產 陳瓊燕

2014/3/18 第9章 無形資產 陳瓊燕

2014/3/25 第10章流動負債及或有負債 陳瓊燕

2014/4/1 第10章流動負債及或有負債 陳瓊燕

2014/4/8 第11章長期負債 陳瓊燕

2014/4/15 期中考 陳瓊燕

(2)

2014/4/22 第11章 長期負債 陳瓊燕

2014/4/29 第12章 股東權益 陳瓊燕

2014/5/6 第12章股東權益 陳瓊燕

2014/5/13 第13章潛在普通股與每股盈餘 陳瓊燕

2014/5/20 第13章潛在普通股與每股盈餘 陳瓊燕

2014/5/27 第14章證券投資及其他長期投資 陳瓊燕

2014/6/3 第14章證券投資及其他長期投資 陳瓊燕

2014/6/10 第14章證券投資及其他長期投資 陳瓊燕

2014/6/17 期末考 陳瓊燕

四、多元評量方 四、多元評量方 法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]

評量方式 分數 評量方式 分數

實作測驗 0 期中筆試 30

隨堂筆試測驗 20 期末筆試 30

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 10 課堂參與與表現 10

心得與反思報告 0 其他 0

五、講義位 五、講義位 址 址(http://)

回上頁 重新查詢

課程查系統 Viewable With Any Browser & 1024 x 768 Resolution

亞洲大學 41354 台中縣霧峰鄉柳豐路500號 TEL: 886 + (0)4 + 2332-3456 FAX: 886 + (0)4 + 2331-6699 © Asia University, Taiwan

參考文獻

相關文件

二、 自然與生活科技領域之學習

• 教師若於領域學習或彈性學習 課程進行跨領域/科目之協同 教學,提交課程計畫經學校課

國文模擬考大部分的考題都是 閱讀題 ,注重閱讀能力而非國學常識(佔極少 數)。如果在這方面的功力很淺,可以多買參考書的

A-1-1參照課程綱要 與學生特質明定教 學目標,並研擬課 程與教學計畫或個

面對國文這個科目,需破除以往熟讀 課本 ,就能考好的觀念。國文模擬考大部分的 考題都是 閱讀題 ,注重閱讀能力及理解而非國學常識 ( 佔極少數 )

 學門審議會評比全部之申請案,參考書面審查 意見、申請書內容及申請人近五年的表現及主 審學術判斷,經整體交叉評比後,由審議會共

為配合中學中國語 文課程的實施,教育局課 程發展處邀請教師、學者 推薦適合中學生學習的材

 以課程為目標時,課程包含的是所欲達成的 一組目標,強調課程目標的重要性,所以也 著重於課程目標的選擇、組織、敘寫,並以