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主要學習領域/學科相關課題舉隅

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Academic year: 2022

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(1)

科目

中國 語文

品德情意學習範疇的建議學習 重點,如:

- 積極進取:取法乎上,盡其 在我

- 曠達坦蕩:了解客觀限制、

知所調處挫折失敗

可透過以下方式,培養學生的品 德情意:

- 課堂學習:例如日常教學、經 典範文、以品德情意作為主 題的單元、專題研習等

- 語文活動:參與校內、校外與 積極樂觀相關的語文活動 - 廣泛閱讀:選取適合學生,又

蘊含豐富品德情意元素的書 籍

- 善用不同的資源和資訊科技 學習

- 致知 達德 :小 學 中華 傳統 美德 語 文學 習軟 體( 兼 備網上版)連結 - 薪火 華萃 :中 華

文 化 教 學 軟 件

(2001)連結

Eng Lang

Module: Caring and sharing Units:

- We can

- Good days and bad days

Module: Changes Units:

- Wishes and dreams - Growing up

Module: Changes Unit:

- Wishes and dreams - Growing up

- A storytelling activity, from the story “The Road to Lhasa”, on developing students’ positive values and attitudes, especially

perseverance and optimism, with the level of difficulty of the story and activity adjusted according to the needs of target students, e.g. role- playing the characters and animals, hot-seating and interview to elicit and reinforce the positive values.

- A viewing activity on the positive attitude towards challenges, followed by a discussion on the challenges students face, how to deal with

- Using

Storytelling to Develop Students’

Interest in Reading - A Resource Package for English Teachers (2015) Link

ETV programme on

“Dare to Try”(2006)Link

(2)

學習 領域/

科目

與積極樂觀相關的課題/內容 學習活動建議 學與教資源

overcoming the difficulties - An extended activity on role-

playing students’ real-life situations

常識

積極樂觀面對逆境,克服困難 教育電視 資源

《中國歷史人物與重 要事件 》連結 學習範疇一:健康與生活

- 了解積極生活的重要性,並 藉 此 反 映 生 命 的 愛 惜

(KS1)

- 對健康生活,包括:飲食習 慣作息及運動方面持積極的 態度(KS1)

- 了解自己的需要、抱負和優 點,以及如何面對自己的缺 點(KS2)

- 尊重和珍惜生命(KS2)

- 編寫作息時間表,實踐健康 生活

- 建議家庭、學校和社會成員 和諧共處的方法

體育

鼓勵學生積極及恆常地參加體 能活動,幫助他們建立活躍及 健康的生活方式。

- 學校提供多元化的體育相關 興趣小組、訓練班和比賽供 學生選擇,並鼓勵他們積極 參與

學校體育推廣計劃 學校體適能獎勵計劃 連結

跳繩強心計劃 學校舞蹈節連結及 戶 外 教 育 營 計 劃 等 連結

鼓勵學生在參與課堂內外的分 組活動和比賽時,虛心接受意 見和指導,樂觀面對活動比賽 結果,展示全力以赴的積極態 度。

- 透過分組活動和比賽,教導 學生要尊重不同運動水平的 隊員和對手,並鼓勵他們互 相提點,更積極參與體育活 動

體育學習領域課程指 引 連結

體育學習領域六大學 習範疇課題概覽 連結

(3)

體育

基礎活動導引 連結 體育科基礎活動教學 資源 連結

學校體育推廣計劃 學校體適能獎勵計劃 連結

跳繩強心計劃 學校舞蹈節 連結 戶外教育營計劃 連 結

德育 及公 民教 育

積極樂觀面對逆境,克服困難 教育電視 資源

《破藩籬 闖高峰 (特奧和殘奧) 》連結

《無懼智障》連結

《抗癌小子》連結

《金牌背後》連結

《伴我行》連結

《我的同學看不到》

連結

《我的同學聽不到》

連結

- 生命教育網站:

「活出精彩人 生、面對逆境」

連結

「生活事件」教案 - 愛心處處 校園

零欺凌!教案 - 測考成績不理 想,怎麼辦?

(4)

學習 領域/

科目

與積極樂觀相關的課題/內容 學習活動建議 學與教資源

德育 及公 民教 育

- 同學笑我拍拖 教案

- 參加社區活動 教案

- 走出谷底(處理 負面情緒) 教案

2. 初中

(5)

領域/

科目

中國 語文

品德情意學習範疇的建議學習 重點,如:

- 積極進取:取法乎上,盡其 在我

- 曠達坦蕩:了解客觀限制、

知所調處挫折失敗

可透過以下方式,培養學生的品 德情意:

- 課堂學習:例如日常教學、經 典範文、以品德情意作為主 題的單元、專題研習等

- 語文活動:參與校內、校外與 積極樂觀相關的語文活動 - 廣泛閱讀:選取適合學生,又

蘊含豐富品德情意元素的書 籍

- 善用不同的資源和資訊科技 學習

- 薪火 華萃 :中 華 文 化 教 學 軟 件

(2001)連結 - 郁文 華章 —— 中

華文 化學 與教 資 源 套 ( 中 學 篇 )

( 2015 ) ( 網 上 版)連結

Eng Lang

Module: Getting along with Others:

Unit:

- Friendship and dating

Module: Study, School Life and Work

Unit:

- Study and related pleasure / problems

- Discussion on how to overcome the grief of losing a loved one, followed by a film review writing activity

- Role-play and writing an article to the school magazine on how to overcome difficulties

encountered at home and school

- ETV programme on “My

Grandmother”

(2019)Link

- The text “Ricky and the Social Worker” in the Learning English through Drama (Secondary 4-6): A Resource Package (2009)Link

Lit in Eng

- Film analysis - Film appreciation and discussion on how the characters stay positive and optimistic in the face of hardship or suffering

- The short films My Shoes and Chicken A La Carte in the Resource Materials on the Learning

(6)

學習 領域/

科目

與積極樂觀相關的課題/內容 學習活動建議 學與教資源

Lit in Eng

- Poetry analysis - Poetry reading and discussion on:

 the positive attitude towards life and death

 how the speakers deal with the sense of loss, nostalgia and loneliness

Film (2016) Link

- Poems under the following themes:

 Nature

 Reminiscences/

memories in The Learning and Teaching of Poetry (Senior Secondary): A Resource Package (2005) Link

通識 教育

單元一:個人成長與人際關係 主題1:自我了解

- 有哪些流行而顯著的趨勢會 對時下香港青少年構成挑戰 和機遇?他們如何回應這些 趨勢?掌握生活技能對青少 年而言又為何重要?

單元五:公共衛生

主題1:對公共衛生的理解 - 人們對健康的理解怎樣受經

濟、社會等因素影響?

校內評估題目舉隅:

「緩慢生活」運動、

精神健康

倫理 與宗 教

倫理學

- 價值與美德理論、素質 - 生存與死亡

- 人權 佛教

- 佛陀的生平 - 菩薩乘 基督宗教

- 耶穌的生平和教訓 體驗學習

- 透過服務學習

體驗學習(Faiths in Action) 高中倫理與宗教課程 支援教材連結

- 規範倫理學 - 環境倫理 - 佛教 - 基督宗教 - 體驗學習手冊

歷史 二十世紀國際合作,包括國際 間為和平所作的努力,以及在

在課堂匯報中著學生舉例說明二 十世紀在不同領域中的國際協作

高中歷史課程學與教 資 源 套 《1945 年 後

(7)

歷史

經濟、社會及文化領域的國際 合作

主題乙:二十世紀世界的衝突 與合作

的例子,從中欣賞人類對和平和 改善生活所作的努力,並學習當 中積極樂觀,堅毅不屈的精神。

的國際協作與地區政 治》連結

歷史科教學資源:

《建構全球視野 — 二十三個主要世界歷 史 課 題 的 新 資 源】23. 現代生活與 環境 連結

健康 管理 與社 會關 懷

課題1C5 正面回應生活事件,

例如:受傷、關係破裂、生活 環境的轉變

- 明白人生無可避免要面對各 種轉變

- 學習以積極的態度面對轉變 和生活事件

- 認識怎樣處理會影響個人發 展和健康的生活事件

- 瞭解生活的難題通常有多種 解決方法

個案討論 主題冊1.7 (A)應

變和抗逆力(B)積極 思維(P.49-52)連結 主題冊4. 2(B)怎樣 保持良好的精神健康

(P.17-21)連結

體育

鼓勵學生積極及恆常地參加體 育聯課活動,幫助他們建立活 躍及健康的生活方式展示,參 與多項體育活動的能力。

透過積極參與體育聯課活動,如 校際運動比賽、學校舞蹈節、學 校體適能獎勵計劃、跳繩強心計 劃及學校體育推廣計劃,令學生 以積極及樂觀的態度面對挑戰

體育學習領域課程指 引 連結

體育學習領域六大學 習範疇課題概覽 連 結

基礎活動導引 連結 體育科基礎活動教學 資源 連結

學校體育推廣計劃 學校體適能獎勵計劃 連結

跳繩強心計劃

(8)

學習 領域/

科目

與積極樂觀相關的課題/內容 學習活動建議 學與教資源

學校舞蹈節 連結 戶外教育營計劃 連 結

體育 選修 科

學 生 能 認 識 自 己 的 體 適 能 情 況,從而訂立適當的體適能訓 練計劃,讓他們積極及恆常地 參加體能活動,建立活躍及健 康的生活方式。

- 以不同方式測量自己的身體 成份

- 認 知 F.I.T.T 的 訓 練 設 計 方 法,為自己設計一個改善身 體成份的訓練計劃

- 從認知自身身體成份情況開 始,訂立目標及訓練計劃,

透過運動訓練積極地改善,

從而達到既定目標。

- 以皮摺計進行皮脂量度、計 算身體質量指數、使用脂肪 磅。

- 根據擬訂的個人訓練計劃進 行持續訓練

體育(中學文憑)教材 套

- 第四 部份 ﹕維 持 健康 與活 動表 現 的體 適能 和營 養 連結

- 第五 部份 ﹕ 運 動 與訓 練的 生 理 學 基礎 連結

德育 及公 民教 育

積極樂觀面對逆境,克服困難 教育電視 資源

《無懼智障》連結

《抗癌小子》連結

《金牌背後》連結

《伴我行》連結

《我的同學看不到》

連結

《我的同學聽不到》

連結

- 生命教育網站:

「活出精彩人 生、面對逆境」

連結

「生活事件」教案 - 沒有零用錢的日

子 (家人忽然失 業) 教案

(9)

德育 及公 民教 育

- 面對朋輩壓力 教案

- 壓力我不怕 教 案

- 不怕面對公開考 試 教案

- 你有壓力?我有 壓力?(處理工 作壓力) 教案

參考文獻

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