台灣史：台灣開發史 2008/12/22 朱瑞月製作
輔仁大學九十七學年度第二學期教學計劃表
科目名稱：台灣開發史 授 課 教 師 ：朱瑞月
授課班級： 授課 / 時數 ：兩學分/每週 2 小時 一、 教學目標：本課程目標在於：
（一）、協助僑生同學深入了解台灣發展的過程與內涵，與其呈現的意義與影響。
（二）、協助同學深入體會台灣的生存與面對的國際環境，從而關懷並參與台灣社會的發展。
（三）、透過歷史解析，協助同學建立正確史觀、培養同學獨立思考、客觀分析的思考態度與能力，從而 進一步涵育人文關懷、兼容並蓄的價值觀。
二、 課程大綱
1. 導論：課程安排、「歷史」解讀、書目介紹、相關史政機構與博物館、圖書館介紹 2. 「我是誰」、「行不改名、坐不改姓」：中國姓氏起源與相關議題
3. 台灣的「出現」：「台灣」的意義、台灣自然史、台灣的圖像、中國與台灣【視聽欣賞】
4. 台灣的史前考古【視聽欣賞】
5. 台灣的子民（一）原住民：平埔族【視聽欣賞】
6. 台灣的子民（二）原住民：高山族【視聽欣賞】
7. 台灣的子民（三）漢人：早期漢人對台灣的經營【視聽欣賞】
8. 「艋舺」、「三貂角」、「高雄」、「中正路」：台灣地名與歷史 9. 「安平追想曲」：西荷時期對台灣的經營 【視聽欣賞】
10. 「復興基地」：明鄭時期對台灣的經營 【視聽欣賞】
11. 「漢人社會的建立」（一）：內地化與本土化【視聽欣賞】
12. 「漢人社會的建立」（二）：清朝的統治與分類械鬥
13. 日治時期（一）：日本殖民體制的建立與台灣抗日【含視聽欣賞】
14. 日治時期（二）：「現代化社會的奠基」台灣社會的現代化與經濟發展 15. 台灣現存歷史建築簡介：清領時期建築、日治時期建築【幻燈片欣賞】
16. 台灣的接收與光復初期的發展、228 事件與民主憲政發展【視聽欣賞或校外參觀】
三、主要教材及參考用書：
1. 本課程係以專題方式，配合課堂講述，輔以投影片、幻燈片、錄影帶等方式，協同教學；並請同 學分組報告，參與討論。
2. 主要教材：上課講義、相關論文與書籍。
3. 參考用書：薛化元，台灣開發史；CHANTAL ZHENG（白尚德）著，SHUN DE ZHENG（鄭順 德）譯：十九世紀歐洲人在台灣；張炎憲等，台灣史論文精選；李筱峰、劉峰松，台灣歷史閱覽 伊能嘉矩著，江慶林等譯，台灣文化志；周婉窈，台灣歷史圖說（史前至一九四五年）；楊碧 川，台灣歷史辭典；潘英，台灣平埔族史；上直次郎（日譯）郭輝、程大學（中譯），巴達維亞 城日記；陳其南，台灣的中國傳統社會；葉榮鐘等著，台灣民族運動史；李筱峰，台灣民主運 動四十年；劉進慶著，台灣戰後經濟分析；發現台灣系列：台灣百年糖紀、大航海時代的台灣、
前進福爾摩沙、台灣客家地圖、台灣茶等；其他（另參考各專題所附參考書目）
三、 成績評量：學期成績係根據同學、期中報告（33%）、期末考試（20%）與平時成績（47％）
【包括出席情況、課堂表現、分組專題報告與討論（口頭與書面）、視聽教學之心得分享等】綜合評量 之。出席未達1/3 者，期末扣考。
