主編序，以新視窗打開

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主編序

今期學報雖也曾邀約幾位本土學者按主題提交文章，但應允投稿者明顯減少。今期學報 的專題為「香港特區教育回顧與前瞻」，經評審後，共收錄了五篇專題文章，內容集中在香 港課程改革和教師專業的發展；當中除了有學者的研究和分析外，也有前線教師對教師專業 發展的專題探討。第二部份關於理論及政策評論的文章共有七篇，題材相當廣泛，包括本地 的英文寫作教學和中學生政治社教化的個案，以及兩篇來自台灣學者有關校本管理和教師發 展的學術文章；同時，亦有三篇文章討論內地基礎和幼兒教育課程改革和高等師範音樂教育 的改革，這些文章皆與本期教育改革的主題頗為吻合。第三部份教育實踐與經驗分享則有四 篇文章，除有關於本土專業實踐的分享外，還有俄羅斯高等教育經驗的分析和討論。從這期 學報的稿源和課題，印證了《香港教師中心學報》在亞太華人社區的教育同工中已逐漸為人 所熟悉。 我們在此亦向曾參與評審員工作的教育界同工再次致以衷心的謝意，當中包括孔繁盛教 授、丘日謙校長、何景安先生、余寕博士、呂麗青校長、李子建教授、李少鶴校長、林建 華校長、胡少偉博士、胡志偉博士、胡茵女士、胡飄博士、夏秀禎教授、容萬城博士、徐國 棟博士、張冰珊女士、梁兆棠先生、梁志鏘博士、梁佩雲博士、許振隆先生、麥謝巧玲校 長、彭新強教授、馮笑嫻博士、黃冬柏先生、黃立端博士、黃鳳意女士、楊沛銘博士、葉國 洪博士、雷其昌校長、廖佩莉博士、蔡昌博士、鄭麗娟女士、謝均才教授、簡加言博士、顏 龍先生、譚偉明教授、蘇穎梅博士及鍾銑玲博士。（排名不分先後） 《香港教師中心學報》共同主編 胡少偉、楊沛銘 二零零八年十月 v