教科書供應制度之我見 ／ 64

臺灣教育評論月刊，2015，4（8），頁 64-64

自由評論 第 64 頁

教科書供應制度之我見

陳南羽 德鴻升大學中心教師 教科書的問題從早年到現在都是 一個熱門的話題。自從開放各級學校 選用多種教科書版本後，各家出版社 如 雨 後春 筍般 的出 現 爭相 搶這 塊 市 場。然而在潮流與趨勢的推動下，無 償借用制度已成為各國義務教育之主 流，而臺灣現行仍是採取購買制的情 形下，自然有不同的相關問題待我們 去深思探討。 考試綁架了學生的學習，讓教科 書不再像以往被重視 個人認為因為我國的義務教學制 是採取年齡制，加上評鑑學生的方式 仍以傳統的考試居多，雖然國小升國 中的初中考試已經廢除許久，但是學 生大大小小的考試仍然非常的多。然 而在書上作屬於自己的筆記已經是許 多 學 生們 的習 慣， 以 國中 的學 生 來 說，許多的學生入學即將面臨兩年多 後的會考準備，公立學校如此，私立 學校更是加強這方面的訓練。因此在 學生、家長、學校都注重考試的情況 下，多數學生自然皆希望「自己擁有」 教科書，而非以借閱方式再傳遞下去 的作法。 不過透過和學生訪談的結果，雖 然學生們希望擁有自己的教科書，但 是很多學校的老師其實上課方式仍是 以自編講義和使用坊間參考書作為上 課輔助教材居多。因此在這樣的氛圍 下，教課書在學生學習上所重視的程 度開始漸漸下降。前陣子學測和會考 結束，學生們在準備考試時，仍以老 師所給的補充資料或是補習班所發的 講義來作複習，理由是「考試才不會 考這麼簡單，比起看課本不如看補充 講義」等等的回應與答案，這正說明 了考試綁架了學生的學習，讓原本是 傳遞知識的教材──教科書淪為考試 的次等工具。 我個人是比較贊成教科書以無償 借用制度的方式來作為學生教科書上 的供應，學習歐美國家教科書「學長 傳給學弟，書舊了換新書」的方式。 教科書目前以我國的考試評鑑制度下 也是扮演上課輔助的角色，是眾多知 識資訊的來源之一。在現在科技網路 知識爆炸的情況下，教科書對學生來 說是位短暫的過客，因此以無償借用 制度我認為會是適合我們未來轉變的 一種型態。