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生活實踐王 全人王裕龍
生活實踐王 全人王裕龍
2009-12-05 記者溫苔詠報導 儘管外表平凡靦腆，王裕龍卻是大家心目中的青年楷模。 （攝影／溫苔詠） 「在整個協會裡我認識的人從以前到現在，最認真、負責任的就是他。」、「事情交給他辦就會 很放心！他是那種默默付出型的。」，「他任勞任怨，是一個值得信任的好男人，以後會是個好 爸爸。」總是帶著陽光般的燦爛微笑，在大夢麗社社課中大方地向同學們分享著自己生活中的實 踐歷程。在「龍哥」王裕龍平凡又害臊的外表下，卻有著一顆值得大家學習的赤子之心，對認識 他的人來說，他就像個寶山一樣，內涵豐盈。優秀青年也曾迷惘
優秀青年也曾迷惘
身為新竹縣大夢麗全人教育人才培訓協會理事長，同時也是清華大學大夢麗Damily社團的指導老 師。王裕龍自小至大的求學過程並不特別順遂，除了得過全勤獎之外，學業上並沒有什麼成就。 在中原大學電機系就讀時，他曾經是學校社團的負責人。雖然對於社團的事務盡心盡力，但卻獲 得校方社團評鑑不合格的結果，這讓他了解到有許多專業知識與學業以外的事與思維是很需要學 習的。「我以前國小、中學時，這種人際關係啦、合作能力都沒被開發過，發現自己其實還滿內 向的。」他指出，現在學生比較少思考如何解決專業能力之外的問題，尤其是人格、品德之類的 層次，家庭教育階段結束以後就比較難增長了。要是沒有遇到任何挫折，甚至還不會去思考解決 方法。所以，全人教育的重要性就變得明顯了，而這也是王裕龍一直尋找的。 八年多前他為了讀研究所來到清大，同時也是他找到解答的那個轉捩點——透過同學的介紹來到 大夢麗協會，遇到協會中的韓裔指導老師孔介平。跟著孔老師學習的這條路上，他學到了許多不 同但實用的為人處世觀念。大夢麗的英文是“Damily”，是dad and mom I love you 每個字第一個 字母的縮寫，代表一個家庭的概念，家庭中的成員是為了對方著想而存在，這種「為對方」正是 大夢麗全人教育的核心概念、也是讓人們成長的動力根源所在。王裕龍經過孔老師以身作則的教 導，透過一連串啟發，總算找到心中尋覓已久的答案，這些答案更是深刻地影響了他往後的人生 觀。推文推文推文推文 推薦文章 推薦文章
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本期疾速王 本期疾速王╱╱吳建勳吳建勳 大家好，我是吳建 勳，淡水人，喜歡看 電影、聽音樂跟拍 照，嚮往無憂無慮的 生活。國立交通大學機構典藏系統版權所有
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孔介平老師（左）的言教與身教對王裕龍（右）有很強烈的啟發。（圖片提供 ／王裕龍）
實踐「為公而活」的理念
實踐「為公而活」的理念
王裕龍除了理事長與指導老師兩個身份外，平時是一位工研院的研究員。工研院剛好是一個證明 他確實將全人教育實踐在生活中的所在。今年三月份，救國團新竹團委會頒給了王裕龍一個優秀 青年獎，推派他受獎的單位就是工研院。得獎理由除了專業與工作上的付出與熱忱，其它主要是 表揚他在工作以外對於校園、社會的貢獻。「貢獻不只是實質上的物質，當然還包括無形中的觀 念與價值觀的授受，這就是為『公』而活。」他表示現在的M型社會紛紛擾擾，人們即使自愛， 卻不能保證自己以外的人會做出什麼有害於社會的言行；必須讓更多人了解為對方、為公等概念 ，將社會化為一個「家庭」的想像，並促使他人能夠將學到的這些概念化為具體的實踐，才算真 正達到全人教育的教學目標。 王裕龍（右）於今年三月份獲頒救國團新竹地區優秀青年獎，對於他無私的奉 獻而言是一項肯定。（圖片提供／王裕龍）熱愛攝影 照片展現出紀實價值
熱愛攝影 照片展現出紀實價值
協會一直是王裕龍一個很重要的生活重心，那裡除了提供一個實踐的環境，例如：不定期在不同 地點為新竹地區大專院校學生舉辦多元活動、還有越來越多的人注意到協會的存在，聽演講的人 數越來越多，演講地點越變越大，更重要的是，那裡是一個提供他鑽研靜態攝影的最佳所在。王 裕龍讀研究所時開始愛上攝影，無師自通的他常常是協會社團或是公司活動的掌鏡人，即使他有 著老師或理事長的頭銜，在很多場合中他往往是人群中那個閃光燈的來源，這樣有趣的「親民情 景」也是認識他的人都很尊敬他的原因之一。國立交通大學機構典藏系統版權所有
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橙色的季節 唯美「柿」界 橙色的季節 唯美「柿」界 新竹九降風吹起陣陣柿香，一片澄黃映入眼 簾，那既是辛苦的結晶，也既是甜美的滋味。 這樣一而再、再而三的機會與經驗雕琢出他不凡的攝影功夫。拍了幾年下來，王裕龍認為一個人 對於環境的敏銳度是影響拍照結果的原因，而拍攝題材必須對於攝影者本身有一定程度的感觸， 兩者適當地組合才會出現適合入鏡的構圖範圍。「跟在孔老師身邊，就是個傑出的攝影家了，我 能教的就只是操作機器。」他強調攝影是一門心靈層次的活動，而非技術層次的行為。這些觀念 養成了他的拍攝習慣與原則，這讓他的作品看起來不只是內容空洞的濫拍，而是具有結構的照片 故事。 王裕龍的攝影技術極受推薦，常常擔任活動中的掌 鏡人。（圖片提供／王裕龍） 王裕龍的人生道路就像是由大夢麗與攝影築起的，這些事物帶給他心靈上的滿足。生活中發生的 許多美好事物都躲不過他的相機鏡頭，「感覺起來有美、有愛的事物，拍出來的畫面想必也是如 此，『紀實』的價值在此展露無遺。」這就跟當年佛印瞧蘇軾的道理一樣，王裕龍拍出來的照片 之所以好看，是因為他懷著美與愛的心面對拍攝物。他也是以一樣的心態面對他的人生，以及他 所處的世界。 現今社會中屢屢出現長輩批評晚輩不切實際、只會做白日夢而不腳踏實地的情形，年輕人對於自 己的未來發展方向無法確定，這些例子一代比一代多。大夢麗的延伸意就是人因偉「大」的「夢 」想而美「麗」，不但鼓勵人們做偉大的夢，更強調將夢想實踐於生活當中，使自己更美麗。獲 得優秀青年的頭銜只是王裕龍的一個夢想證明；為對方、為公而活，將自己貢獻於社會之中，才 是他那美麗而有愛的夢想。全人教育之所以重要，是因為它強調人格與品德的陶冶及實踐，它讓 「為對方而活」的抽象概念具體化。多年以來，王裕龍就是照著這個方法，朝著自己訂定的方向 ，一個階段一個階段地成就他楷模般的人生。
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