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「大精進」
祝母枝上十六迅紀念
轉瞬叉屆母校七十六週年校慶，莫名心馳。姐想 在七十五年以前，因中日戰爭，我國挫敗，清廷乃恍 悟創辦新學，注重工程科學之重要，而有母控之成立 ，歷經唐校長文治、搞民校長鴻勛、孫校長哲生、黎校 長照寰以及無數教職員校友之努力而有交大之成就。 的投用。工業院畢業生的質量亦得以維持。 民四十七年復在臺灣以電子研究所為著手，始得陸續 快復母校，至今日不談復校而談復大，所謂「復大」 者，乃欲依復大學。但細考母校在臺所以有今日之成 就，除歷屆主持者李熙謀、鍾較光、劉浩春諸先生及 在臺校友之努力外，實得力於電子研究所之集中精 銳及錢公南校友所提聯合國訓練電信人才計劃之實現 Enr) 以創始基。良以國家經費所眼，人才所限，只能集中 一項科目，精進推動，始能有一科目得露頭角。此不 能不深切認識者。 現在臺灣的母校已經有一個工學院及一個電子研 究所、 一個管理科學研究所。但細細分析工學院的 各科系的形成實為電子有關科系的化身。現在母校工 學位各系都與電子有闕，所以電子研究所畢業後經過 留美深造的同學們得罔母校的工學院任教，支擇了工 學隘的教學任務。可說漸漸收穫人才罔授的 當此計劃母校復大時期，拉特提出「大精進」三 字為母校及校友，共同努力之目標。何謂「大精進」 '須較一般作「進一步」的著想，配合國家社會的需 要，並發揚母校的傳統?姑先略述數點一、精神上的||發揚交大的物質
交大的特質，在培植實事求是的建國人才。莊敬 自強乃交大人之楷模。寧在烈日之下流汗工作，不願躲在樹藍下乘涼，亦是交大人的特質。不怕艱鈕負國
家的重任，在槍林彈雨之下，完成交通的使命，亦是 交大人的傳統精神。不玩政治手段，埋頭實幹，亦是 ba 喝前曾 4句 4 萬 MJa 個 3月刊 安大人的素質。此種傳統的造就，非一朝一夕。領導 交大者必須抱此種偉大精神。如不能發揚此種特質， 則校風墮落，不成為安大矣。 二、教學土的||注重「即知即用」 最近有一位哥倫比亞大學的正教授，也是母校校 文朱家鯉君，來臺先在他校講學，闢到母校講學及參 觀。為時雖暫，但其觀察後的批評，很有價值。他特 別欣賞母校的電子研究所，教學方式能理論與實驗並 重，而尤讚許母校電于研究所之實驗能直接應用於製 造上，較他校為獨特的，切合實際運用的，正所謂「 即知即用」。不過我人更賓大處遠處若想，切不可認 為私人牟利機會。負責教學者，其精神應貫注於教學 。如為校方接受委托研究的計劃'須負責解求答案， 將結果按時報告於委託之機闕，並努力精進，不負所 托。研究工作必讀日積月累，積聚若干小的精進達成 一個大的精進。如教授或研究員個人有所顧問工作， 亦應規定限丘。在美國大學，每週允許教授在一週有 一天供其私人利用，俾其善為支配，不致妨碑教學工 作。 ll| 一、校芳與校友 相互加強團結 母校雖創立甚久，但在臺灣復位不過十餘年。以 靚臺大、成大，及清華在畫之基礎與基金均所不及。 其所能較勝於他人之處或由於母校校友之服務於政府 社會，尤其在交通界方面。及在國外者，均俏實事求 Q 是，不落人後，或尚有成績可言 此點校方所應特別 認識，而充份利用，俾共同協力，有助於母投前途之 發展。在校友會方面似應多包羅母校畢業之新同學及 在母校服務之新同國校友，俾得互通聲氣，交換意見 ，以促成母校前途之大精進。即以復大一節而言，如 何能使母校快復大學，而不使整個學生的質量與教學 的優點沖淡或降低，師資與經費之籌措與徵集均為極 賓精密計劃及研討規劃之大問題，而需要我母校當局 與同學會之共同策進推動，以完成我母校對國家社會 重大之使命。 .. 昔母校校長唐丈治先生有言 「世界無論如何晦 盲，吾心必鎮光明;世界無論如何震撼，吾心必須定 4 靜。」當此世局極度晦盲，極度震撼。說交大全體師 生校友應極度光明，極度的定靜，以達最大的精進。 趙 按 月 主:£ qg(H •. - 9 一 / - 1 0 影留日守交替任當新會在技大交洲美年二之九 (長會會分的紅任祈長學考按)揖村松彰
