國一 自然與生科科 第一次段考試卷 ___年 ___班 座號：___ 姓名：__________
範圍：
1.1～3.2 出題老師：李志穎 審題老師：邱鴻毅
一、選擇：(每個答案 2 分，共 70 分) 1. （B）下列何者不屬於生物適應自然環境的方式？ (A)北極熊體內厚厚的脂肪 (B)女人努力減肥以展現曼妙的身材 (C)沙漠中的植物有比較厚的角質層 (D)石狗公與珊瑚礁的外形相似。 2. （C）細胞利用養分的順序為：醣類→脂質→蛋白質，除非身體的醣類和脂質被消耗殆盡，否則細胞不會輕易使用蛋白質做 為能量來源，因此蛋白質有「細胞內的高貴能源」之稱。試問這可能是因蛋白質具有何種重要性質的緣故？ (A)種類很多 (B)是生物體隔絕熱量散失的重要構造 (C)是組成生物體的重要原料 (D)每公克蛋白質分解只能產生 4 大卡的熱量。 3. （B）生物圈內各種生物在不同環境下皆有特殊的適應方式，下列敘述何者錯誤？ (A)森林中的變色龍可隨著環境改變體色 (B)沙漠中的仙人掌將葉全部脫落，以減少水分的蒸散 (C)海洋中的章魚能噴出墨汁以混淆天敵的視覺，趁機逃走 (D)極地中的企鵝具有密實的羽毛和厚厚的皮下脂肪，可以保暖。 4. （D）下列關於酵素的敘述，何者錯誤？ (A)又稱為酶 (B)主要成分為蛋白質 (C)可重複使用 (D)在代謝作用中有催化作用，但不會參與代謝作用。 5. （C）如果將附圖的植物細胞置入清水中，下列哪一種情形可能會發生？ (A) (B) (C) (D) 6. （C）附圖為動物體內的某種細胞，則下列關於此種細胞的敘述何者錯誤？ (A)此細胞沒有葉綠體 (B)此細胞的功用為運 輸氧氣 (C)此細胞成熟後具有較大的液胞 (D)此細胞成熟後不具有細胞核。 7. （C）下列何者是可以表現完整生命現象的生物? (A)石灰洞中發育的鐘乳石 (B)可感應超速與攝影的測速器 (C)休眠的種子 (D)壁虎斷裂的尾巴 8. （D）下列哪一曲線，可以表示人體內酵素的反應速率和溫度的關係？ (A) (B) (C) (D) 9. （B）紅蘿蔔中含有大量的 β 胡蘿蔔素，β 胡蘿蔔素在體內會轉化成維生素 A，容易被人體吸收利用，因此紅蘿蔔向來被譽 為保健聖品。試問維生素A 的養生功效主要為何？ (A)預防骨質疏鬆症與軟骨症 (B)避免罹患夜盲症 (C)減少肌肉異常收縮痙攣 (D)改善貧血症狀。 10. （A）建民一家人到餐廳慶祝聖誕節，點了下列四道菜，其中哪一道菜的食材皆為生物的器官？ (A)蓮子薏仁湯 (B)吻仔魚燴莧菜 (C)空心菜炒牛肉 (D)豆芽菜炒肉絲。 11. （A）附圖為某食品包裝的標示圖，試問此食品所提供的熱量主要來自於哪一種養分？ 營養標示 每一份量 熱量 蛋白 質...50 g 脂 肪... 20g 碳水化合 物...20g 鈉... ...10g (A)蛋白質 (B)脂肪 (C)碳水化合物 (D)鈉。 12. （B）附圖為物質進出細胞膜的模式圖，試依據此圖推論下列敘述何者最為正確？ (A)所有物質均能自由穿透細胞膜 (B) 物質進出細胞膜的方式至少有兩種 (C)所有物質都必須利用細胞膜上的特殊蛋白質才能進出細胞 (D)只要細胞外國中 自然與生科科 第一次段考試卷 p
1的物質濃度高於細胞內，物質就能以擴散作用進入細胞內。 13. （C）請問下列何者原理為滲透作用？ (A)中秋烤肉，一家烤肉萬家香 (B)水中滴入一滴紅墨水，隨即整杯水均變成紅色 (C)紅血球放入濃食鹽水中會萎縮 (D)在操場上聽到遠方同學的呼喊。 14. （C）取一片水蘊草葉片在顯微鏡下觀察，可見到細胞的細胞壁，若在葉片上滴了蝸牛的消化液，經 30 分鐘後再觀察，發 現水蘊草細胞的細胞壁消失了，由此可以推測蝸牛的消化液可以分解何種物質？ (A)礦物質 (B)脂質 (C)纖維素 (D)蛋白質。 15. （B）下列關於大氣的敘述，何者正確？ (A)空氣中的氧氣含量達目前的比例後，生命才開始出現 (B)地球剛形成時的原始大氣，其中的氫氣和氦氣不久後 都散逸到太空中 (C)原始大氣和火山噴發出的氣體作用，才產生目前的大氣 (D)現今大氣主要是地球火山爆發所 釋出的。 16. （C）小美為了催化某種合成作用，在燒杯中加入 5g 的酵素及 5g 的反應物，試問反應後，酵素的重量為多少？ (A)0g (B)2g (C)5g (D)10g 17. （C）下列有關擴散作用的敘述，何者正確？ (A)僅見於生物體內的現象 (B)物質由分子稀疏處向密集處移動的現象 (C)氣體分子進出細胞的一種方式 (D)氣體分子特有的現象。 18. （B）酵母菌含有可以將糖分解為二氧化碳與酒精的酵素。小昌等四人準備製作饅頭，需要二氧化碳讓麵團膨脹，做成鬆軟 的饅頭。四人將糖、麵粉與水混合後，各自發表意見，則哪位的說法才是正確的？ (A)小昌：酵母菌必須是活的，混入麵粉團才具有分解的能力 (B)小華：酵母菌磨碎後，裡面的酵素混入麵粉團也 可以發揮作用 (C)小清：加入酵母菌後直接加熱蒸熟，就可以有足夠的二氧化碳做出鬆軟饅頭 (D)小園：只用麵粉、糖、水，完全不用再加入任何東西也可以做出鬆軟的饅頭。 19. （B）甲.仙人掌葉退化成針狀；乙.海拔 7000 公尺的高山上很少有生物蹤跡；丙.深海的海溝中沒有綠色植物；導致以上三 個現象的發生原因，若按(甲乙丙)的順序排列，分別應該是下列何者？ (A)溫度陽光空氣 (B)水分空氣陽光 (C)空氣溫度水分 (D)溫度空氣水分。 20. （B）請問下列有關細胞構造的敘述何者有誤？ (A)虎克是第一個用顯微鏡觀察到細胞的科學家，但並未提出細胞學說 (B)細胞學說認為細胞皆含有細胞核、細胞質 與細胞膜三個部分 (C)科學家發現同一生物體內不同形狀的細胞，雖然功能不同，但仍有類似的細胞構造 (D)科 學家發現不同生物體的細胞雖然功能不同，但大多具有細胞核、細胞質與細胞膜。 21. （A）試問下列關於避免氣泡出現在視野中的方法，哪些是正確的？ 甲.蓋上蓋玻片時先使蓋玻片與載玻片成 45 度角，再輕輕放下；乙.蓋上蓋玻片時先使蓋玻片與載玻片垂直，再迅速 放下；丙.如果蓋玻片下有少許氣泡，要以手指按壓趕出；丁.如果蓋玻片下有少許氣泡，要以鉛筆尖輕壓趕出。 (A)甲、丁 (B)乙、丙 (C)甲、丙、丁 (D)甲、乙、丙、丁。 22. （C）附圖曲線是表示甲、乙、丙三種酵素，在不同 pH 值(酸鹼性)下的活性，則下列推論何者正確？ (A)三種酵素皆在 pH=8 的環境下活性最好 (B)以活性的範圍來看，酵素丙最大，酵素乙次之，酵素甲最小 (C)三種酵素活性最大 時所需之酸鹼性範圍不同 (D)酵素甲、酵素乙、酵素丙活性最大時需要的溫度條件不同。 23. （D）關於孕育生命的地球環境，下列敘述何者有誤？ (A)有些生物可終生在地下生活 (B)寒冷的南、北極仍有生物分布 (C)又深又黑的洞穴中因為沒有陽光，所以沒有 綠色植物 (D)高溫的溫泉中因為溫度過高，所以沒有生物存在。 24. （A）已知人體細胞內的生理食鹽濃度為 0.9％，一般醫院或洗滌隱形眼鏡都用這種濃度的生理食鹽水，小明把某細胞放入 洗滌隱形眼鏡的生理食鹽水中，發現此細胞膨脹了，由此可知，此細胞內的濃度與生理食鹽水相比，應該為何？ (A)大於 0.9％ (B)小於 0.9％ (C)等於 0.9％ (D)無法推估。 25. （D）附圖是植物的細胞模式圖，關於動物、植物細胞的構造與特性，下列哪一項錯誤？ (A)人類紅血球細胞內不具甲構造 (B)賽跑選手腿部肌肉內的乙構造數目會比辦公室文書人員多 (C)虎克觀察軟木
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2塞，看到的構造應是丙構造 (D)洋蔥表皮細胞和水蘊草葉片細胞都具丁構造。 26. （C）依據目前的推測，地球上最早的生命主要以何種方式取得養分？ (A)利用氧氣行呼吸作用 (B)利用二氧化碳行光合作用 (C)利用海洋或岩石中的物質 (D)寄生在其他動物身上。 27. （C）由科學家發現的證據顯示，地球原始的大氣缺乏何種成分？ (A)氫氣 (B)氦氣 (C)氧氣 (D)氨氣。 28. （A）稻米依據碾製過程，分為三種：稻殼除去外殼後稱為糙米；若將糙米除去米糠層而保留胚芽的食米，稱為胚芽米；而 再經過碾磨精白，除去米糠層、胚芽後，即成為白米。附表為糙米、胚芽米和白米的成分相關資料。依據我國衛生署公 布的「國人膳食營養參考攝取量」中，年齡在19～30 歲的男性每日適度的礦物質「磷」攝取建議量為 600 毫克，假設 磷皆由稻米攝取而來，則國內在此年齡層的男性每日要食用多少的稻米最接近此建議量？ (A)190 公克的糙米 (B)220 公克的胚芽米 (C)300 公克的白米 (D)白米與糙米各 100 公克。 29. （A）部分學者主張早期地球大氣中並沒有水氣，請問後來地球上的水氣是如何形成的？ (A)原始的地球，火山活動頻繁，不斷噴出大量的水氣、二氧化碳和氮氣 (B)其他星球的水氣受地球引力的吸引而來 (C)地殼內礦物結晶水的脫離 (D)地殼內部物質相互引起化學變化而釋放出水氣和氧氣。 30. （C）比較口腔皮膜細胞、鴨跖草表皮細胞及水蘊草葉片細胞，何者可看到綠色的顆粒？ (A)口腔皮膜細胞 (B)鴨跖草表皮細胞 (C)水蘊草葉片細胞 (D)鴨跖草表皮細胞及水蘊草葉片細胞。 31. （A）下列哪些與滲透作用相關？甲.水分穿透細胞膜的現象；乙.泡菜的製作過程；丙.動物細胞置於清水中會膨脹以致破裂； 丁.胺基酸能進入細胞中。 (A)甲、乙、丙 (B)甲、乙、丁 (C)甲、丙、丁 (D)甲、乙、丙、丁。 32. （D）若將某細胞放入重量百分濃度為 3％的食鹽水中，發現此細胞出現細胞質萎縮的現象，則可得知此細胞質內的濃度不 可能為何？ (A)1％ (B)2％ (C)2.5％ (D)4％。 33. （B）將馬鈴薯細胞放入某未知溶液中，其結果如附圖，則下列相關敘述何者錯誤？ (A)此細胞不會膨脹破裂的原因，是因為該細胞具有細胞壁 (B)水分只會由外界進入細胞，不會由細胞到外界 (C) 該溶液的濃度較馬鈴薯細胞的細胞質濃度低 (D)蛋白質無法利用擴散作用進入此細胞內。 34. （D）下列敘述何者不是酵素的特性或功能？ (A)只能催化特定反應的進行 (B)活性有酸鹼性的範圍限制 (C)活性有溫 度範圍限制 (D)可以增加反應的生成物總量。 35. （C）植物缺乏何種組成層次？ (A)組織 (B)器官 (C)器官系統 (D)個體。 二、題組：(每個答案 2 分，共 30 分) （一）、附圖為植物細胞構造圖，其中丁為綠色構造，請回答下列問題： D36.我們常吃的香菇因為缺乏圖中的何種構造，而無法進行光合作用，必須靠分解腐木維生？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。 B37.可以控制物質進出細胞的構造是哪一個？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。 A38.動物細胞與植物細胞共同具有的構造有哪些？ (A)乙丙戊 (B)乙丙丁 (C)甲丙戊 (D)甲丁戊。 （二）、附圖是地球垂直分層的示意圖，其中 A～F 六點代表地球上的不同位置，試根據此圖回答下列問題︰
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3（註︰1 公里＝1000 公尺） A39.圖中哪一個位置所測得的紫外線會最強？ (A)A (B)C (C)D (D)F。 B40.生活在 E 處的動物，最有可能具有何種特徵？ (A)具有厚厚的毛皮以禦寒 (B)具有鰭狀的構造 (C)視覺完全退化 (D)體色呈現綠色以便偽裝。 D41.下列關於生物圈的敘述，何者正確？ (A)生活在 E 和 F 處的生物沒有利用到陽光的能量 (B)臭氧是生物呼吸作用所需的氣體 (C)F 處的海水深度過深，不屬於水循環的一部分 (D)生物圈中的生物多半直接或間接利用太陽的能量。 （三）、西元 1991 年在美國的亞歷桑那州，科學家進行過一個稱為「生物圈二號」的大規模試驗。他們利用玻璃、鋼鐵與水泥 構築一座小城般的大溫室，占地 1.26 公頃，內部有數個人類布置的小生態系─海洋（包括珊瑚礁）、雨林、農地、樹林與 沙漠。包括三千八百種動植物，堪稱多樣性的生態系組合。這幾個小生態系皆模擬地球的生物圈，所有生物都只能在這封閉 的人為構造內取得食物，循環內部的空氣、水與廢棄物，並與其他生命共處。除了太陽能及電能是由外界供應外，其他一切 完全與外界隔離。科學家希望模擬地球，在生物圈二號中製造一個自給自足的永續生態系。 但在「生物圈二號」封閉一個月後，空氣中的二氧化碳濃度便暴升，比正常濃度高出十倍。不到一年半，空氣中的氧氣濃度 從 21％降為 14％，相當於一萬七千五百英尺高空的氧氣濃度，工作人員幾乎無法呼吸。兩年實驗期滿時，二十五種脊椎動 物中已有十九種滅絕，所有為植物傳授花粉的昆蟲也都滅絕，使許多植物無法繁殖。在此實驗後，生物圈計畫便宣告結束。 D42.「生物圈二號」原本的實驗目的為何？ (A)探討人類在封閉環境中的壽命 (B)研究如何可以使二氧化碳濃度提高 (C)擴大地球上生物圈的範圍 (D)試圖模擬地球上自給自足的生態系。 D43.下列哪些是「生物圈二號」與地球上的生物圈相類似的地方？ (A)包含部分大氣、水域與陸地 (B)需依賴太陽能為能量來源 (C)水在其中進行水循環 (D)以上皆是。 C44.由實驗結果判斷，下列敘述何者正確？ (A)科學家已經可以用人為力量複製一個自給自足的生物圈 (B)生物圈計畫宣告結束的原因是「生物圈二號」無法獲得 能量的供應 (C)人類的力量還無法在地球以外的地方複製可供生物生存的獨立生態系統 (D)「生物圈二號」中生物的滅絕是自相殘殺的結果。 （四）、在一瓶飲料的包裝上看到如附圖的營養標示表，試回答下列問題： D45.試問表中哪一種養分不能產生能量？ (A)蛋白質 (B)脂質 (C)醣類 (D)鈉。 C46.試問這瓶飲料總共可以提供多少熱量？ (A)62 大卡 (B)80 大卡 (C)124 大卡 (D)200 大卡。 （五）、有關使用複式顯微鏡觀察水滴中的小生物，試根據所提供的資料，回答下列問題： B47.關於使用複式顯微鏡的方法，下列敘述何者正確？ (A)先使用高倍物鏡，再使用低倍物鏡 (B)先使用低倍物鏡，再使用高倍物鏡 (C)觀察玻片標本時，應直接使用最高倍物鏡，以減少尋找目標物的時間 (D)使用低倍物鏡時，光圈應調到最大。 A48.當複式顯微鏡視野中的小生物不停向左下方移動時，為了使小生物不離開觀察視野，應將玻片往哪個方向移動？ (A)左下方 (B)右上方 (C)左上方 (D)右上方。 D49.水中的小生物種類繁多，下列何者屬於多細胞生物？ (A)變形蟲 (B)草履蟲 (C)眼蟲 (D)輪蟲。 （六）、紅血球放在不同濃度的葡萄糖溶液中，浸泡半小時後，結果如圖所示，試回答下列問題： C50.試依血球外形變化判斷，哪一杯葡萄糖溶液的濃度最高？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
