管理學院進修學士學位學程1A_經濟學(一)

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1051學期課程基本資料/Course Information

系所

系所 / 年級年級管理學院進修學士學位學程 1年級課號課號 / 班別班別 M0500012 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修必修

科目中文名稱

科目中文名稱經濟學(一) 科目英文名稱科目英文名稱 Economics(1) 主要授課老師

主要授課老師駱毅開課期間開課期間一學年之上學期

人數上限

人數上限 70 人已選人數已選人數 59人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / M214 / 星期1第12節第1週 / 第18週 / M214 / 星期1第13節第1週 / 第18週 / M417 / 星期4第13節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關

中度相關

1 專業能力 .

2 溝通能力 . .

3 分析與問題解決能力 . .

4 倫理觀 . .

5 國際觀 .

二、教學目標二、教學目標

(Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

由經濟學原理及圖例分析，理論與實務解說，配合題型演練培養邏輯思考能力。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

課堂上講解及演練相關題目

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

經濟學與生活息息相關，由社會生活與經濟學相對應，使學生觸類旁通與產生興趣。

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

1.原理與理論講解 2.題型演練 3.總和整理

四、先修科目四、先修科目

(Pre Course)

第二部分/Part II

一、多元教學方一、多元教學方法

法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與討

論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料收

集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 5 1.由學生自訂學習目標與抱負水準

2.講述

三、參考書目三、參考書目

(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之

中文書名：經濟學原理中文作者：溫世忠著

中文出版社：前程文化事業有限公司

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參考書目

參考書目] 出版日期：2014/08初版二刷　四、教學進度

四、教學進度

(Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

1 5

2016/9/12 第1章：緒論：經濟問題駱毅

2016/9/19 第2章：市場、需求與供給駱毅

2016/9/26 第3章：彈性與應用駱毅

2016/10/3 第4章：市場與政府駱毅

2016/10/10 第5章：生產與成本駱毅

2016/10/17 第6章：完全競爭與獨占駱毅

2016/10/24 第7章：獨占性競爭與寡占駱毅

2016/10/31 第8章：勞動市場駱毅

2016/11/7 期中考 Middle Exam.

駱毅

2016/11/14 第9章：資訊與經濟駱毅

2016/11/21 第10章：總體經濟學導論駱毅

2016/11/28 第11章：物價與生活成本的衡量駱毅

2016/12/5 第12章：貨幣、銀行與信用駱毅

2016/12/12 第13章：景氣循環與經濟成長駱毅

2016/12/19 第14章：失業與通貨膨脹駱毅

2016/12/26 第15章：國貿理論與國際金融駱毅

2017/1/2 第16章：新興市場經濟－中國與印度駱毅

2017/1/9 期末考 Final Exam.

駱毅

五、多元評量方五、多元評量方法

法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總為之評分加總為

100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 30

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 30

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 30 課堂參與與表現 0

心得與反思報告 10 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

¹ ⁵ 1.期中筆試

2.期末筆試

3.出席狀況

4.心得與反思報告

七、講義位址七、講義位址

(http://)

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