六 年 級
練習 文體 ／題材 訓練重點 頁碼
1 閱讀一 記敍文 • 先學習如何在記敍文抒發感受
• 後寫一篇包含抒情部分的記 敍文
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2 寫作一 記敍文 4
3 閱讀二 說明文 • 先學習描述事物的獨有特性
• 後寫一篇描述事物特性的說 明文
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4 寫作二 說明文 8
5 閱讀三 便條 • 先學習便條的格式和運用
• 後依完整格式寫便條給老師
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6 寫作三 便條 12
7 進階閱讀一 海報 • 學習閱讀海報 13
8 進階閱讀二 記敍文 • 學習理解人物行為背後的意義 15
9 進階閱讀三 日記 • 學習日記的格式 17
10 聆聽一 大眾傳媒職業操守 • 先學習辨認人物的反應
• 後於說話練習中對事情表達 適當的看法
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11 說話一 ：公德心 ：謝師宴 21
12 聆聽二 大專教育精英制與普及化 • 先學習理解人物的立場
• 後在說話練習中對事情表達 立場
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13 說話二 ：向別人求助 ：新增公眾假期 25
14 聆聽三 義工服務和慈善機構 • 先抓緊話語的中心思想
• 後環繞話題中心思想發表意見
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15 說話三 ：騎自行車 ：禁煙法例 29
16 進階聆聽一 網絡欺凌和二次創作 • 從不同方面理解事件 31 17 進階聆聽二 香港的電視廣播 • 辨別事件發生的年份 33 18 進階聆聽三 填海的利弊 • 聽出事件正、反面的影響 35
19 視聽資訊一 我的導盲犬 • 掌握短片的主要內容 37
20 視聽資訊二 廚餘再利用 • 辨別事情的先後次序 39
21 視聽資訊三 校園社區市集 • 結合畫面與旁白的話語內容
找出答案 41
22 視聽資訊四 小心個人資料 • 理解話語內容的目的 43
樣本
我是向來不愛放風箏的，不但不愛，並且嫌惡它，因為我以為這是沒出息 孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，
瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張着小嘴，呆 看着空中出神，有時至於小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個 瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙 的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在後園拾枯 竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果 然就在塵封的雜物堆中發現了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很驚惶站了 起來，失了色瑟縮着。大方凳旁靠着一個蝴蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳 上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾着，將要完工了。我在破獲祕密 的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的 玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長 幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，於是傲然走出，留 他絕望地站在小屋裏。後來他怎樣，我不知道，也沒有留心。
然而我的懲罰終於輪到了，在我們離別得很久之後，我已經是中年。我不 幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道遊戲是兒童最正當的行為，玩具 是兒童的天使。於是二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神的虐殺的這一幕，
忽地在眼前展開，而我的心也彷彿同時變了鉛塊，很重很重的墮下去了。
但心又不竟墮下去而至於斷絕，他只是很重很重地墮着，墮着。
我也知道補過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。
我們嚷着，跑着，笑着。──然而他其時已經和我一樣，早已有了鬍子了。
我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說，「我可是毫 不怪你呵。」那麼，我的心一定就輕鬆了，這確是一個可行的方法。有一回，
我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多「生」的辛苦的條紋，而我的心很沉 重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節，自說少年時代的糊塗。
「我可是毫不怪你呵。」我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也 寬鬆了罷。
「有過這樣的事麼？」他驚異地笑着說，就像旁聽着別人的故事一樣。他 甚麼也不記得了。
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閱讀下面的文字，然後回答問題。
閱 讀 一 閱 讀 一
閱 讀 一 樣本
日期 :
從文中找出適當的四字詞語填在第 1 題的橫線上，使句子的意思完整。
1. 經過哥哥的解釋後，我才 ，明白這個謎語的意思。
2. 文中哪一個詞語形容弟弟被揭穿祕密時的心情？
3. 為甚麼作者不准許弟弟放風箏？
A. 弟弟的年紀太小。
B. 弟弟體弱多病，十分瘦弱。
C. 作者沒有足夠金錢購買風箏。
D. 作者認為沒出息的孩子才會放風箏。
4. 文中第二段提到作者破獲的「祕密」（第11行）是指甚麼？
「祕密」是指 。
5. 文中第三段，作者覺得「心也彷彿同時變了鉛塊」的原因是 A. 他知道自己以前做錯了。
B. 他自己也很喜歡放風箏。
C. 他明白弟弟不會原諒自己。
D. 他已經不能和弟弟一起放風箏了。
6. 文中哪一段是整件事情的轉捩點？
A. 第二段 B. 第三段 C. 第四段 D. 第五段
7. 作者通過甚麼物件貫穿全文，表達他對弟弟的深厚感情？
留意作者指出自己破獲祕 密前，發現了甚麼事情。
樣本
害怕、過失、擔心、內疚、困擾、原諒、承擔、教訓
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寫 作 一 寫 作 一 寫 作 一
請根據題目要求，寫作一篇短文。
你因為犯錯而感到後悔，請你寫一篇文章，記述那一次的經歷和感受。
哪件犯錯的往事令你 印象最深刻？
樣本
日期 :
細心聆聽話語內容，然後回答問題。聆聽評估：廣 Track L02；普 Track L14
請選擇正確的答案。
1. 下列哪兩項是媽媽認為詩雅不應該要求文迪幫忙的原因？
A. 詩雅常常依賴別人。 B. 詩雅做事欠缺耐性。
C. 做功課是詩雅的責任。 D. 這次的專題報告很容易。
E. 詩雅已經有足夠的資料。
2. 爸爸提到詩雅小時候做紙黏土勞作一事，她最後交了甚麼作為功課？
A. 杯子 B. 筆筒 C. 湯碗 D. 瓶子 3. 媽媽對詩雅想成為雜誌記者有甚麼看法？
A. 指出她要加強時事觸覺。
B. 讚賞她的目標清晰。
C. 認為她具備成為記者的條件。
D. 提醒她部分雜誌記者的報導手法令人反感。
聆 聽 一 聆 聽 一 聆 聽 一
細心聆聽話語內容，然後回答問題。聆聽評估：廣 Track L01；普 Track L13
請選擇正確的答案。
根據話語內容，下列哪一項是正確的？
A. 禮賓府的前身是港督府。
B. 第一任行政長官是首位入住禮賓府的人。
C. 禮賓府於一九九七年被正式列為法定古跡。
D. 禮賓府於每年的七月一日會開放給市民參觀。
樣本
日期 :
假如你是一個記者，你會認為保持別人私隱重要，還是維護公眾知情 權重要？為甚麼？
說 話 一 說 話 一 說 話 一
一 看圖說故事
請細心觀察下面的圖畫，構思一個完整的故事，然後說出來。
提示 1. 圖中甚麼東西引人注目呢？
2. 圖中各人的反應怎樣？
3. 你對於這件事有甚麼感受？
樣本
二 小組討論
請根據題目的要求，和同學們進行討論。在討論的過程中，你可以盡情發揮，說 出自己的意見。
有人建議小學生在畢業時應舉辦謝師宴，以報答老師多年來悉心的教導。你支持 還是反對這項建議？為甚麼？你有甚麼意見？
提示 1. 你知道為甚麼要舉辦謝師宴嗎？
2. 舉辦謝師宴對學生或家長有甚麼影響呢？
3. 除了舉辦謝師宴外，還有其他表達方式嗎？
樣本
日期 :
視 聽 資 訊 一 視 聽 資 訊 一 視 聽 資 訊 一
請細心觀看短片，然後回答問題。 視聽資訊評估：Track V01
請選擇正確的答案。
1. 根據短片內容，下列哪一項描述是正確的？
A. 曾建平已完全失去視力。
B. Deanna 從小在城市長大。
C. Deanna 不是曾建平的導盲犬。
D. Deanna 是黃色的拉布拉多犬。
2. 曾建平從下列哪一方面說明大部分香港市民都接受導盲犬？
A. 政府已制定長遠政策。
B. 他經常得到市民的鼓勵。
C. 他經常得到朋友的支持。
D. 非政府組織的調查報告。
3. 曾建平提及食肆的前線員工並不一定會讓導盲犬進入食肆，主要是 A. 反映許多食肆的政策不一。
B. 證明食肆可能違反《殘疾歧視條例》。
C. 指出食肆沒有給予員工明確的指引。
D. 指出食肆可能違反食環署的食肆條例。
4. 為甚麼香港在一九七五年提供的導盲犬服務未能成功延續？
A. 當時欠缺長遠計劃。
B. 香港政府決定向東南亞地區購買導盲犬。
C. 香港政府未能實行中央處理。
D. 香港政府對非政府組織缺乏支持。
