（3）回饋社會：

（3）回饋社會：

① 童話良食夏令營

活動主題：剩食的省思及惜食的態度。

活動目標

暑期到偏鄉國小進行兩天一夜的閱讀營隊活動，除了帶領小朋友們進行閱讀好 書，也藉由各式各樣的閱讀體驗來宣導《剩食》這本書的核心價值，並以活動式閱 讀來引起小學生們興趣，內化為生活中的基本觀念與態度。除此之外，營隊活動的 規劃與運作將由我們閱讀社所有成員共同執行，以培養我們的領導與應變能力，在 過程中體驗不同的生活，懂得感恩且學習分享，並養成閱讀的興趣，更期許這一年 的閱讀計畫能夠感動每一個人，讓大家都能夠起而行，將閱讀感受化為行動，讓社 會更和諧、更有愛。

活動點滴

早上九點由學校出發，大約一個多小時的車程到達目的地，土牛國小。土牛國 小的學務主任已在校門口迎接我們，待我們卸了行裝，便和我們簡單介紹土牛，並 引領我們參觀的校園，更令我們感動的是提供我們很好的休息環境及資源，讓我們 可以好好地執行整個營隊活動。

綠光小尖兵報到：

這裡的孩子們的家長幾乎皆一大早就必須外出工作，因此，許多孩 子在報到前一個小時就已到達現場，我們的隊輔姊姊們當機立斷地想了 一些小遊戲，和這些孩子們互動。

「食」際開始：開幕式

土牛國小的校長一早便來到體育館關心整個營隊活動，也為我們營 隊進行開幕式。接著由營隊長介紹活動，並帶領小朋友們進行宣誓儀式，

讓活動可以安全又快樂地舉行。

「食」在難得有緣人：

由各小隊隊輔姊姊進行相見歡，並為小隊設定隊名、隊呼及分配工 作等，發現小隊輔姊姊們都有一身本領，用許多有趣的方式引領孩子們。

「食食」在在紀錄：

播放《剩食》相關影片，讓孩子們了解此次營隊的主題，以真實的 生活紀錄片來關心我們的社會，學習並珍惜食物，再進行金頭腦問答。

「食」在有創意：手工小書

製作手工甜筒小書，讓孩子在營隊中製作屬於自己第一本手工書，

在書中將記載著這兩天的活動過程與所學到的知識、心得，未來，也是 孩子們回憶小書。

綠光大地：闖關活動 ing 之搶救北極熊

關卡姊姊以說故事的方式讓孩子們以折報紙站立其上的方式，感受 北極熊生活圈越來越狹窄，藉以了解到浪費食物是造成地球很大的傷 害，這一切都是環環相扣。

綠光大地：闖關活動 ing 之油你選擇

以翻牌記憶大考驗來進行，讓孩子們在遊戲中認識不同油品的功能 及優劣，並能落實在生活中的飲食，食得健康。

綠光大地：闖關活動 ing 之最佳塑配

綠光大地：闖關活動 ing 之剩餘的好滋味

炎炎夏日，給小朋友們的下午茶是冰冰涼涼的西瓜，除了是讓大家 消暑一下，也是讓大家，認識西瓜皮的絕妙用途，尤其可以在醃製成涼 拌的小菜，一點都不浪費。

綠光大地：闖關活動 ing 之食字路口

不浪費食物是我們營隊的目的之外，也想藉由活動讓孩子們明白如 何吃得健康，因此，我們將飲食指南設計成接力賽，讓孩子以闖關的方 式接力完成關卡任務。

廢油手工皂

食用必備的油品，剩餘或是廢棄的食用油，也是環境一大隱憂。因 此，藉由孩子直接製作廢油手工皂，從實作中了解再生利用，不僅環保 也是節約的表現。

結業式之靜態展：

結業式舉辦了動靜態展，其中靜態展中，展示了孩子兩天的學習成 果，並邀請家長們一同參與，讓孩子分享這兩天的收穫。

結業式之動態展：

動態展主要由孩子們演出綠繪本的故事，藉此再次宣導此營隊的理 念，也讓孩子能有展現自己的機會，並由現場家長及老師們擔任評審，

加強孩子們的榮譽感。

土牛國小頒發感謝狀

營隊吉祥物：豆寶

活動心得

陳昱慈同學：兩天一夜下來，我學會了勇敢一點，原本我的職位並不是隊輔姐 姐，但老師希望我們能嘗試看看當隊輔姐姐，其實我真的滿怕跟小朋友在一起 的，很怕他們不聽我的話或是無視我，但一切好像都是我多慮了，見到小朋友 不對的地方我還是照常的罵他們了，想的太多都只是自己在想罷了，一定要碰 到了才知道該怎麼做才對，我的收穫是如果甚麼事都要一直想而不去實踐它，

那麼就只能一直空想了，遇到不會的事可以問可以表達，而不是自己乾做，營 隊不是一個人乾做就能完成的，而是靠一個團體所造就的，這個營隊讓我知道 團體默契的美好。

王品雯同學：這是我第一次參加營隊活動，而且是以帶領小朋友們的方式進行，

很多問題一開始我並不知道怎麼解決，像是小隊裡的有個小妹妹原本很不喜歡 我，她說因為我跟他一個討厭的姊姊長得很像，其實那原因真的很天真，也讓 我很無奈很挫折，可是靠著我們後來的相處後來的互動，改變了對彼此的感覺。

很多事情不像自己原本想像中的那麼差，只要繼續照著自己的方法做下去就對 了，這個是我 3 天營隊中的其中一個小收穫。經過這次真的營隊真的讓我學到 了很多，如何跟小朋友們相處、什麼才是他們想要的、以及如何處理，真慶幸 比很多人多了這次的機會來參加。

活動心得

陳泯如同學：一開始我們大家都是來自各班，每當要練習或排練營隊的東西，

人員總是沒辦法到齊，在我聽到有人說這個營隊不是他所想的那樣或者他覺得 我們辦不起來的時候，我心裡只有一個字「衝」，衝就對了，我們絕對會做好給 那些沒參加的人看，我們成功了，在這兩天一夜裡，我們變得更團結，雖然中 間分了很多小團體，但是在該團結的時候，大家還是一起努力，這才是團結的 精神，很慶幸參加了這個社團，學了很多事情，也體驗到當營隊的領導是怎麼 樣的。

洪瑄璟同學：原本以為在活動組就是一直不斷的處理活動過程中需要的器具，

根本不會與小朋友有所接觸，但是我喜歡跟小朋友玩，也偶然發現了一個不一 樣的小朋友，我跟他慢慢的培養感情，我第一次覺得與陌生的小朋友在短時間 那有好的感情很不容易，在他問我說我明天還會不會在這裡等他時，我很感動。

對小朋友或是對我的夥伴們，我在這次的營隊，我學到了很多，我覺得最重要 的是互動，人與人之間常常有摩擦，但是這次活動讓我瞭解溝通其實很重要，

還有退讓也很重要，我選擇態度放軟我並沒有失去什麼，甚至可以讓整個活動 順利的繼續然後更完美的呈現，所以我很開心也很希望未來我能成為那領導的 人再參與這樣的活動。

老師小感言

來自不同班級的社團成員，有好大半的時間是在磨合，整個年度的社團課並不 是非常順遂。直到營隊，當我放手了，便看見她們的成長，能夠隨機應變，面對孩 子們的狀況也能去處理，到了晚間，成員們梳洗後還能相約聚在一起，把當天的狀 況進行檢討，並再次複習隔天的行程，彼此叮嚀該注意的事項。或許我們舉辦的營 隊不是最棒的，仍有許多要改進的部分，

但是孩子們的轉變與成長是最為珍貴，我 相信會是她們高中三年最難忘的時光。