附錄一 家長同意書
參與研究學生之家長同意書 參與研究學生之家長同意書 參與研究學生之家長同意書 參與研究學生之家長同意書
貴家長您好：
青少年是處於人格成長與社會適應的重要關鍵階段，此時期青少年的生理、心理、
情緒、價值觀……等都有極大的變化，常會產生許多的困惑導致破壞了生活品質。許 多研究指出，青少年長期在升學壓力下被忽略的「休閒」生活，更被視為與青少年問 題的產生有極大相關。而許多研究發現休閒教育可幫助青少年紓解身心壓力，滿足其 獨立感、成就感及自主性等心理的需求，對擴展其人際關係助益頗大，更能增廣膽識 與見聞，探索自我實現。因此，休閒教育的實施對青少年而言，扮演著舉足輕重的角 色。
基於上述理念，本研究欲藉由休閒教育單元課程，培養孩子對休閒有正確的觀念 與態度，及使其能有優質的休閒生活，故本研究目的在探討國中學生若以網路輔助教 學應用於休閒教育實驗單元課程，是否可以對國中學生休閒覺知自由感有影響。而參 與本研究的學生，將接受休閒教育課程之實施及休閒覺知自由之前後測。在此請您放 心，測驗之成績只做為研究之用，研究者將對測驗成績與參與者隱私保密，將不會影 響孩子的成績。
再次感激與肯定您對孩子學習的重視，本研究需要您的同意才能幫助孩子進行一 具有良好成效之休閒教育單元課程；若同意參與本研究，請在同意書上簽名。謝謝您!
童軍教師 林惠玲
研究題目：
網路輔助教學應用於休閒教育實驗單元課程對國中生休閒覺知自由影響之研究 指導教授：顏妙桂 博士
研究生：林惠玲 （童軍教師）
單位：國立臺灣師範大學 公民教育與活動領導學系 研究生聯絡住址：
研究生聯絡電話：
同同同
同 意 意意意 書書書 書
本人同意本人之子女 年 班 姓名 接受成為「網路輔助教學 應用於休閒教育實驗單元課程對國中生休閒覺知自由之研究」之參與者，研究 者有對參與者提供隱私保密的義務。
同意人： 簽名 中華民國 九十五 年 九 月
附錄二 「休閒覺知自由量表」之專家效度問卷
休閒覺知自由量表 休閒覺知自由量表 休閒覺知自由量表
休閒覺知自由量表（專家效度問卷） （專家效度問卷） （專家效度問卷） （專家效度問卷）
親愛的同學：您好
這是一份量表共有4頁，是想瞭解您個人對休閒活動或休閒經驗的感受與 想法，它並不是考試，題目也沒有標準答案。請根據您實際狀況或想法，放心 作答。
本量表共有50題，每一題都有4個選項，請依序詳細閱讀每一個題目，
每一題都很重要，請不要跳過不答或忘了填答，並請圈選最符合您個人實際狀 況或想法的選項。您的看法對這項研究十分重要，切盼您能根據自己的真實情 況仔細填答。
題目中若有不瞭解的字或詞，或是其他問題，都可以舉手問老師。謝謝您 的協助！
祝您 學業進步！
國立台灣師範大學公民教育與活動領導研究所 指導教授：顏妙桂 博士
研 究 生：林惠玲 敬上 中華民國 95 年 8 月
壹、基本資料 壹、基本資料 壹、基本資料 壹、基本資料
◎填答說明：請依您的實際狀況，在□內打ˇ，或在空白處填答。
◎填答說明：請依您的實際狀況，在□內打ˇ，或在空白處填答。
◎填答說明：請依您的實際狀況，在□內打ˇ，或在空白處填答。
◎填答說明：請依您的實際狀況，在□內打ˇ，或在空白處填答。
1.性別：：（1）男□ （2）女□。
2.座號：
3.休閒時間量：
在一週中（星期一到星期日），現在你大約花多少時間從事休閒活動？
小時。
4.休閒活動名稱：我大部分時間從事的休閒活動是 。（最多3種）
貳、問卷內容 貳、問卷內容 貳、問卷內容 貳、問卷內容
◎
◎
◎◎填答說明：一題都有填答說明：一題都有填答說明：一題都有填答說明：一題都有4個選項，並沒有標準答案，請依序個選項，並沒有標準答案，請依序個選項，並沒有標準答案，請依序且個選項，並沒有標準答案，請依序且且且詳細閱讀每一詳細閱讀每一詳細閱讀每一詳細閱讀每一 個題目，並圈選最符合您個人實際狀況或想法的選項。請注 個題目，並圈選最符合您個人實際狀況或想法的選項。請注 個題目，並圈選最符合您個人實際狀況或想法的選項。請注 個題目，並圈選最符合您個人實際狀況或想法的選項。請注 意不要遺漏任何一題，而且每題只能圈選一個。
意不要遺漏任何一題，而且每題只能圈選一個。
意不要遺漏任何一題，而且每題只能圈選一個。
意不要遺漏任何一題，而且每題只能圈選一個。
第一部份
非常不同意 不同意 同意 非常同意
1.我在運動方面的能力很不錯。 1 2 3 4
2.對於體能性的活動，我能做的很不錯。 1 2 3 4
3.我很滿意我能在體能性的活動做得很不錯。 1 2 3 4
4.我能很快地學會新的活動。 1 2 3 4
5.嘗試新的休閒活動，我通常有好表現。 1 2 3 4
6.在和別人從事休閒活動時，我很擅長和別人打成一片。 1 2 3 4
7.當我和別人一起從事活動時，我覺得我表現的很不錯。 1 2 3 4
8.對於我所喜歡的休閒活動，我比大多數的人在行。 1 2 3 4
9.對於我所喜歡的休閒活動，我都表現的很不錯。 1 2 3 4
10.對我來說，選擇一項休閒活動來做是件容易的事。 1 2 3 4
11.在休閒活動中，只要我努力，我通常會獲得勝利。 1 2 3 4
12.對於我所從事的休閒活動，我幾乎都表現得很好。 1 2 3 4
13.我是個不錯的「活動參與者」。 1 2 3 4
14.我比大多數人來說，是個較好的「活動參與者」。 1 2 3 4
（接下頁）
第二部份
非常不同意 不同意 同意 非常同意
15.在我參與的休閒活動中，我能做到和我想要達到的能力一
樣好。 1 2 3 4
16.我能使一個休閒活動跟我所想要的一樣有趣。 1 2 3 4
17.在從事休閒活動時，我幾乎能使任何事對我來說都是有趣
的。 1 2 3 4
18.在我從事休閒活動時，我能使美好的事物發生。 1 2 3 4
19.在從事休閒活動時，如果有人和我起爭執，我可以使他停
止。 1 2 3 4
20.當我從事休閒活動時，我可以避免不好的事情發生。 1 2 3 4
21.我通常會決定和誰一起做休閒活動。 1 2 3 4
22.我通常能說服別人來從事我想要做的休閒活動。 1 2 3 4
23.即使別人不想去做休閒活動，但我通常能使他（們）和我
一起做。 1 2 3 4
24.我能做出讓別人喜歡和我ㄧ起從事休閒活動的事。 1 2 3 4
25.在從事休閒活動時，我能做出使別人更喜歡我的事。 1 2 3 4
26.在從事休閒活動時，我能做出幫助別人改善他們技巧的
事。 1 2 3 4
27.在我參與的休閒活動中，我能更常做出幫助
別人有「勝任感」的事。 1 2 3 4
28.在從事休閒活動時，我能做出一些使別人獲得更大樂趣的
事。 1 2 3 4
（接下頁）
第三部份
非常不同意 不同意 同意 非常同意
29.我對我的休閒活動感到非常興奮。 1 2 3 4
30.當我疲倦時，從事休閒活動幫助我放輕鬆。 1 2 3 4
31.我參與的休閒活動幫助我認識到別人。 1 2 3 4
32.我所從事的休閒活動幫助我更認清自己。 1 2 3 4
33.我從事讓我肯定自己的休閒活動。 1 2 3 4
34.當我煩躁時，從事休閒活動可以幫助我平靜下來。 1 2 3 4
35.當我在一天裡覺得做什麼事都不對勁時，我
會做一項使我覺得心情較好的休閒活動。 1 2 3 4 36.當我在嘗試想做好的事情上卻失敗了的時
候，從事休閒活動讓我比較不煩燥。 1 2 3 4
第四部份
非常不同意 不同意 同意 非常同意
37.當我在從事休閒活動時，我通常很專注。 1 2 3 4
38.當我投入一項休閒活動時，時間通常似乎過得比較快。 1 2 3 4
39.當我投入一項休閒活動時，我更能注意到所發生事情的細
節。 1 2 3 4
40.當我投入一項休閒活動時，我有「隨心所欲」的感覺。 1 2 3 4
41.當我投入一項休閒活動時，我比較不會去想到自己的困
擾。 1 2 3 4
42.當我投入休閒活動時，我通常會得到樂趣。 1 2 3 4
43.有時候當我在做我喜歡的休閒活動時，有短
暫的片刻我會有非常興奮的感覺。 1 2 3 4
（接下頁）
第五部份
非常不同意 不同意 同意 非常同意
44.我常常逗別人笑。 1 2 3 4
45.我常常想到有趣的事可說。 1 2 3 4
46.跟我相處常常很有趣。 1 2 3 4
47.我有不錯的幽默感。 1 2 3 4
48.我常常做一些讓別人開心的事情。 1 2 3 4
49.我幾乎總是快樂的。 1 2 3 4
50.大部分的人認為我是個快樂的人。 1 2 3 4
附錄三 「休閒覺知自由量表」之預試問卷
休閒覺知自由量表 休閒覺知自由量表 休閒覺知自由量表
休閒覺知自由量表 （預試） （預試） （預試） （預試）
親愛的同學：您好
這是一份量表共有4頁，是想瞭解您個人對參與休閒活動或休閒經驗的感 受與想法，它並不是考試，題目也沒有標準答案。請根據您實際狀況或想法，
放心作答。
本量表共有55題，每一題都有4個選項，請依序詳細閱讀每一個題目，
每一題都很重要，請不要跳過不答或忘了填答 每一題都很重要，請不要跳過不答或忘了填答每一題都很重要，請不要跳過不答或忘了填答
每一題都很重要，請不要跳過不答或忘了填答，並請圈選最符合您個人實際狀 況或想法的選項。您的看法對這項研究十分重要，切盼您能根據自己的真實情切盼您能根據自己的真實情切盼您能根據自己的真實情切盼您能根據自己的真實情 況仔細填答
況仔細填答況仔細填答 況仔細填答。
題目中若有不瞭解的字或詞，或是其他問題，都可以舉手問老師。謝謝您 的協助！
祝您 學業進步！
國立台灣師範大學公民教育與活動領導研究所 指導教授：顏妙桂 博士
研 究 生：林惠玲 敬上 中華民國 95 年 9 月
壹、基本資料 壹、基本資料 壹、基本資料 壹、基本資料
◎填答說明：請依您的實際狀況，在□內打ˇ，或在空白處填答。
◎填答說明：請依您的實際狀況，在□內打ˇ，或在空白處填答。
◎填答說明：請依您的實際狀況，在□內打ˇ，或在空白處填答。
◎填答說明：請依您的實際狀況，在□內打ˇ，或在空白處填答。
1.性別：：（1）男□ （2）女□。
2.座號：
3.休閒時間量：
在一週中（星期一到星期日），現在你大約花多少時間從事休閒活動？
小時。
4.休閒活動名稱：我大部分時間從事的休閒活動是 。（最多3種）
（接下頁）
貳、問卷內容 貳、問卷內容 貳、問卷內容 貳、問卷內容
◎填答說明：一題都有4個選項，並沒有標準答案，請依序且詳細閱讀每一 個題目，並圈選最符合您個人實際狀況或想法的選項。請注請注請注請注 意不要遺漏任何一題，而且每題只能圈選一個。
意不要遺漏任何一題，而且每題只能圈選一個。
意不要遺漏任何一題，而且每題只能圈選一個。
意不要遺漏任何一題，而且每題只能圈選一個。
第一部份
非常不同意 不同意 同意 非常同意
1.對於體能性的休閒活動，我能做的很不錯。 1 2 3 4
2.我很滿意我能在體能性的休閒活動做得很不錯。 1 2 3 4
3.我能很快地學會新的活動。 1 2 3 4
4.嘗試新的休閒活動，我通常有好表現。 1 2 3 4
5.在和別人從事休閒活動時，我很容易和別人打成一片。 1 2 3 4
6.當我和別人一起從事活動時，我覺得我表現的很不錯。 1 2 3 4
7.對於我所喜歡的休閒活動，我比大多數的人在行。 1 2 3 4
8.對於我所喜歡的休閒活動，我都表現的很不錯。 1 2 3 4
9.對我來說，選擇一項休閒活動來做是件容易的事。 1 2 3 4
10.在休閒活動中，只要我努力，我通常會獲得勝利。 1 2 3 4
11.對於我所從事的休閒活動，我幾乎都表現得很好。 1 2 3 4
12.我是個不錯的「活動參與者」。 1 2 3 4
13.我比大多數人來說，是個較好的「活動參與者」。 1 2 3 4
（接下頁）
第二部份
非常不同意 不同意 同意 非常同意
14.在我參與的休閒活動中，我能做到和我想要達到的能力一
樣好。 1 2 3 4
15.我能使一個休閒活動跟我所想要的一樣有趣。 1 2 3 4
16.在從事休閒活動時，我幾乎能使任何事都變得有趣。 1 2 3 4
17.在我從事休閒活動時，我能使美好的事物發生。 1 2 3 4
18.在從事休閒活動時，如果有人和我起爭執，我可以停止爭
端。 1 2 3 4
19.當我從事休閒活動時，我可以避免不好的事情發生。 1 2 3 4
20.我通常會決定和誰一起從事休閒活動。 1 2 3 4
21.我通常能說服別人來從事我想要做的休閒活動。 1 2 3 4
22.即使別人不想去做休閒活動，但我通常能使他
（們）和我一起做。 1 2 3 4
23.我能做出一些讓別人喜歡和我一起參與休閒活動的事。 1 2 3 4
24.在從事休閒活動時，我能做出更令人喜歡我的事。 1 2 3 4
25.在從事休閒活動時，我能做出幫助別人改善他們技巧的
事。 1 2 3 4
26.在我參與的休閒活動中，我能更常做出幫助別人獲
得勝利的事。 1 2 3 4
27.在從事休閒活動時，我能做出一些使別人獲得更大樂趣的
事。 1 2 3 4
第三部份
非常不同意 不同意 同意 非常同意
28.我對我的休閒活動感到非常興奮。 1 2 3 4
29.當我疲倦時，參與休閒活動幫助我放輕鬆。 1 2 3 4
（接下頁）
非常不同意 不同意 同意 非常同意
30.我參與的休閒活動幫助我認識到別人。 1 2 3 4
31.我所從事的休閒活動幫助我更認識自己。 1 2 3 4
32.我從事讓我肯定自己的休閒活動。 1 2 3 4
33.當我煩躁時，從事休閒活動可以幫助我平靜下來。 1 2 3 4
34.當我在一天裡覺得做什麼事都不對勁時，我
會做一項使我覺得心情較好的休閒活動。 1 2 3 4 35.當我在嘗試想做好的事情上卻失敗了的時候，從事休
閒活動讓我比較不煩燥。 1 2 3 4
36.在我參與的休閒活動中，我展現了創意。 1 2 3 4
37.在休閒活動中我喜歡運用我的創造力。 1 2 3 4
38.我從事讓我對自己滿意的休閒活動。 1 2 3 4
第四部份
非常不同意 不同意 同意 非常同意
39.當我在從事休閒活動時，我通常很專注。 1 2 3 4
40.當我投入一項休閒活動時，時間通常似乎過得比較快。 1 2 3 4
41.當我投入一項休閒活動時，我更能注意到所發生事情的細
節。 1 2 3 4
42.當我投入一項休閒活動時，我有「隨心所欲」的感覺。 1 2 3 4
43.當我投入一項休閒活動時，我比較不會去想到自己的困擾。 1 2 3 4
44.當我投入休閒活動時，我通常會得到樂趣。 1 2 3 4
（接下頁）
非常不同意 不同意 同意 非常同意
45.有時候當我在參與我喜歡的休閒活動時，有短
暫的片刻我會有非常興奮的感覺。 1 2 3 4 46.我投入休閒活動的最大原因只是因為我喜歡
它們。 1 2 3 4
47.有時候當我投入一項休閒活動時，我可以真正的流
露我的情感。 1 2 3 4
第五部份
非常不同意 不同意 同意 非常同意
48.我擅長逗別人笑。 1 2 3 4
49.我常常想到有趣的事可說。 1 2 3 4
50.跟我相處常常很有趣。 1 2 3 4
51.我有不錯的幽默感。 1 2 3 4
52.我常常做一些讓別人開心的事情。 1 2 3 4
53.我總是快樂的。 1 2 3 4
54.大部分的人認為我是個快樂的人。 1 2 3 4
55.我通常會做些事情讓別人注意我。 1 2 3 4
※謝謝您的填答※
附錄四 「休閒覺知自由量表」之預試問卷項目分析結果總表
題
號 題 目 內 容
遺
漏 值
平
均 數
標
準 差
偏
態
臨
界 比
相
關
因素負荷 備
註
1 對於體能性的休閒活動，
我能做的很不錯。 .5％ 3.01 .72 -0.37 5.9 0.43 0.47
2 我很滿意我能在體能性的
休閒活動做得很不錯。 .5％ 2.95 .71 -0.28 6.0 0.39 0.42
3 我能很快地學會新的活
動。 .0％ 3.01 .71 -0.28 7.0 0.52 0.55
4 嘗試新的休閒活動，我通
常有好表現。 .0％ 2.78 .68 -0.22 6.5 0.50 0.54
5
在和別人從事休閒活動 時，我很容易和別人打成 一片。
.5％ 2.96 .82 -0.59 6.7 0.46 0.49
6
當我和別人一起從事活動 時，我覺得我表現的很不 錯。
1.6％ 2.94 .68 -0.35 8.1 0.52 0.55
7 對於我所喜歡的休閒活
動，我比大多數的人在行。 .5％ 2.88 .79 -0.04 8.1 0.58 0.62
8 對於我所喜歡的休閒活
動，我都表現的很不錯。 .5％ 3.30 .66 -0.53 7.0 0.56 0.60
9 對我來說，選擇一項休閒
活動來做是件容易的事。 .5％ 3.23 .77 -0.64 3.9 0.29 0.32 刪 10 在休閒活動中，只要我努
力，我通常會獲得勝利。 .5％ 2.93 .77 -0.10 6.7 0.39 0.42
11 對於我所從事的休閒活
動，我幾乎都表現得很好。 .0％ 2.80 .69 -0.02 7.5 0.53 0.56
12 我是個不錯的「活動參與
者」。 1.1％ 2.95 .68 -0.36 6.9 0.53 0.56
13 我比大多數人來說，是個
較好的「活動參與者」。 .0％ 2.73 .75 -0.12 7.4 0.47 0.49
（接下頁）
題
號 題 目 內 容
遺
漏 值
平
均 數
標
準 差
偏
態
臨
界 比
相
關
因素負荷 備
註
14
在我參與的休閒活動中，
我能做到和我想要達到的 能力一樣好。
.5％ 2.72 .66 0.01 7.2 0.55 0.57
15 我能使一個休閒活動跟我
所想要的一樣有趣。 .5％ 2.88 .74 -0.29 5.6 0.44 0.46
16
在從事休閒活動時，我幾 乎能使任何事都變得有 趣。
.5％ 2.61 .80 0.06 7.5 0.53 0.55
17 在我從事休閒活動時，我
能使美好的事物發生。 .5％ 2.69 .75 -0.20 7.3 0.53 0.56
18
在從事休閒活動時，如果 有人和我起爭執，我可以 停止爭端。
.0％ 2.64 .77 -0.21 6.2 0.33 0.36
19
當我從事休閒活動時，我 可以避免不好的事情發 生。
.0％ 2.90 .72 -0.29 7.4 0.44 0.47
20 我通常會決定和誰一起從
事休閒活動。 .0％ 3.05 .75 -0.63 3.4 0.20 0.22 刪 21 我通常能說服別人來從事
我想要做的休閒活動。 .0％ 2.49 .77 0.06 6.0 0.44 0.46
22
即使別人不想去做休閒活 動，但我通常能使他（們）
和我一起做。
.0％ 2.28 .80 0.03 4.9 0.35 0.37
23
我能做出一些讓別人喜歡 和我一起參與休閒活動的 事。
.5％ 2.76 .75 -0.43 6.0 0.48 0.50
24 在從事休閒活動時，我能
做出更令人喜歡我的事。 .0％ 2.82 .70 -0.22 7.6 0.58 0.61
25
在從事休閒活動時，我能 做出幫助別人改善他們技 巧的事。
.0％ 2.79 .80 -0.43 6.3 0.50 0.53
（接下頁）
題
號 題 目 內 容
遺
漏 值
平
均 數
標
準 差
偏
態
臨
界 比
相
關
因素負荷 備
註
26
在我參與的休閒活動中，
我能更常做出幫助別人獲 得勝利的事。
.5％ 2.72 .79 -0.07 7.7 0.52 0.56
27
在從事休閒活動時，我能 做出一些使別人獲得更大 樂趣的事。
.5％ 2.90 .75 -0.45 6.7 0.50 0.53
28 我對我的休閒活動感到非
常興奮。 .0％ 3.47 .62 -0.87 7.9 0.57 0.60
29 當我疲倦時，參與休閒活
動幫助我放輕鬆。 .0％ 3.46 .63 -0.88 7.8 0.51 0.53
30 我參與的休閒活動幫助我
認識到別人。 .5％ 3.16 .79 -0.77 5.0 0.28 0.29 刪 31 我所從事的休閒活動幫助
我更認識自己。 .0％ 3.10 .79 -0.58 7.4 0.48 0.50
32 我從事讓我肯定自己的休
閒活動。 .5％ 3.23 .67 -0.41 7.7 0.52 0.55
33 當我煩躁時，從事休閒活
動可以幫助我平靜下來。 .0％ 3.29 .71 -0.75 4.4 0.31 0.33
34
當我在一天裡覺得做什麼 事都不對勁時，我會做一 項使我覺得心情較好的休 閒活動。
.0％ 3.26 .81 -0.89 7.4 0.42 0.44
35
當我在嘗試想做好的事情 上卻失敗了的時候，從事 休閒活動讓我比較不煩 燥。
1.6％ 3.14 .83 -0.92 6.4 0.48 0.50
36 在我參與的休閒活動中，
我展現了創意。 .5％ 2.77 .81 -0.18 7.5 0.57 0.60
37 在休閒活動中我喜歡運用
我的創造力。 .0％ 2.84 .80 -0.28 8.1 0.56 0.59
38 我從事讓我對自己滿意的
休閒活動。 .0％ 3.44 .67 -1.00 5.3 0.44 0.47
（接下頁）
題
號 題 目 內 容
遺
漏 值
平
均 數
標
準 差
偏
態
臨
界 比
相
關
因素負荷 備
註
39 當我在從事休閒活動時，
我通常很專注。 .0％ 3.46 .63 -0.99 7.5 0.57 0.60
40
當我投入一項休閒活動 時，時間通常似乎過得比 較快。
.0％ 3.67 .55 -1.42 4.7 0.28 0.31 刪
41
當我投入一項休閒活動 時，我更能注意到所發生 事情的細節。
.5％ 3.14 .81 -0.63 6.9 0.51 0.55
42
當我投入一項休閒活動 時，我有「隨心所欲」的 感覺。
.0％ 3.05 .80 -0.48 5.2 0.42 0.45
43
當我投入一項休閒活動 時，我比較不會去想到自 己的困擾。
.0％ 3.40 .73 -1.12 5.4 0.46 0.49
44 當我投入休閒活動時，我
通常會得到樂趣。 .0％ 3.59 .57 -1.18 6.0 0.49 0.52 刪
45
有時候當我在參與我喜歡 的休閒活動時，有短暫的 片刻我會有非常興奮的感 覺。
.0％ 3.24 .74 -0.74 7.6 0.57 0.60
46 我投入休閒活動的最大原
因只是因為我喜歡它們。 .0％ 3.47 .70 -1.14 6.2 0.41 0.45
47
有時候當我投入一項休閒 活動時，我可以真正的流 露我的情感。
.5％ 3.01 .88 -0.60 8.1 0.56 0.58
48 我擅長逗別人笑。 .0％ 2.93 .90 -0.53 8.6 0.53 0.55 49 我 常 常 想 到 有 趣 的 事 可
說。 .0％ 3.03 .82 -0.46 8.0 0.52 0.55
50 跟我相處常常很有趣。 .0％ 2.86 .82 -0.40 10.1 0.69 0.72 51 我有不錯的幽默感。 .5％ 2.90 .79 -0.29 9.7 0.55 0.57 52 我常常做一些讓別人開心
的事情。 .0％ 2.84 .82 -0.41 10.2 0.67 0.69
（接下頁）
題
號 題 目 內 容
遺
漏 值
平
均 數
標
準 差
偏
態
臨
界 比
相
關
因素負荷 備
註
53 我總是快樂的。 .0％ 2.80 .87 -0.30 5.8 0.42 0.43 54 大部分的人認為我是個快
樂的人。 .0％ 2.97 .93 -0.46 5.9 0.38 0.40
55 我通常會做些事情讓別人
注意我。 .0％ 2.42 .84 0.16 5.3 0.29 0.31 刪 全 量 表 2.99 .38
附錄五 「休閒覺知自由量表」之正式問卷
休閒覺知自由量表 休閒覺知自由量表 休閒覺知自由量表 休閒覺知自由量表
親愛的同學：您好
這是一份量表共有 4 頁，是想瞭解您個人對參與休閒活動或休閒經驗的 感受與想法，它並不是考試，題目也沒有標準答案。請根據您實際狀況或想 法，放心作答。
本量表共有49題，每一題都有4個選項，請依序詳細閱讀每一個題目，
每一題都很重要，請不要跳過不答或忘了填答 每一題都很重要，請不要跳過不答或忘了填答每一題都很重要，請不要跳過不答或忘了填答
每一題都很重要，請不要跳過不答或忘了填答，並請圈選最符合您個人實際 狀況或想法的選項。您的看法對這項研究十分重要，切盼您能根據自己的真切盼您能根據自己的真切盼您能根據自己的真切盼您能根據自己的真 實情況仔細填答
實情況仔細填答實情況仔細填答 實情況仔細填答。
題目中若有不瞭解的字或詞，或是其他問題，都可以舉手問老師。謝謝 您的協助！
祝您 學業進步！
國立台灣師範大學公民教育與活動領導研究所 指導教授：顏妙桂 博士 研 究 生：林惠玲 敬上 中華民國 95 年 10 月
壹、基本資料 壹、基本資料 壹、基本資料 壹、基本資料
◎填答說明：請依您的實際狀況，在□內打ˇ，或在空白處填答。
◎填答說明：請依您的實際狀況，在□內打ˇ，或在空白處填答。
◎填答說明：請依您的實際狀況，在□內打ˇ，或在空白處填答。
◎填答說明：請依您的實際狀況，在□內打ˇ，或在空白處填答。
1.性別：：（1）男□ （2）女□。
2.座號：
3.休閒時間量：
在一週中（星期一到星期日），現在你大約花多少時間從事休閒活動？
小時。
4.休閒活動名稱：我大部分時間從事的休閒活動是 。
（最多3種）
（接下頁）
貳、問卷內容 貳、問卷內容 貳、問卷內容 貳、問卷內容
◎填答說明：一題都有4個選項，並沒有標準答案，請依序且詳細閱讀每一 個題目，並圈選最符合您個人實際狀況或想法的選項。請注請注請注請注 意不要遺漏任何一題，而且每題只能圈選一個。
意不要遺漏任何一題，而且每題只能圈選一個。
意不要遺漏任何一題，而且每題只能圈選一個。
意不要遺漏任何一題，而且每題只能圈選一個。
第一部份
非常不同意 不同意 同意 非常同意
1.對於體能性的休閒活動，我能做的很不錯。 1 2 3 4
2.我很滿意我能在體能性的休閒活動做得很不錯。 1 2 3 4
3.我能很快地學會新的活動。 1 2 3 4
4.嘗試新的休閒活動，我通常有好表現。 1 2 3 4
5.在和別人從事休閒活動時，我很容易和別人打成一片。 1 2 3 4
6.當我和別人一起從事活動時，我覺得我表現的很不錯。 1 2 3 4
7.對於我所喜歡的休閒活動，我比大多數的人在行。 1 2 3 4
8.對於我所喜歡的休閒活動，我都表現的很不錯。 1 2 3 4
9.在休閒活動中，只要我努力，我通常會獲得勝利。 1 2 3 4
10.對於我所從事的休閒活動，我幾乎都表現得很好。 1 2 3 4
11.我是個不錯的「活動參與者」。 1 2 3 4
12.我比大多數人來說，是個較好的「活動參與者」。 1 2 3 4
（接下頁）
第二部份
非常不同意 不同意 同意 非常同意
13.在我參與的休閒活動中，我能做到和我想要達到的能力一
樣好。 1 2 3 4
14.我能使一個休閒活動跟我所想要的一樣有趣。 1 2 3 4
15.在從事休閒活動時，我幾乎能使任何事都變得有趣。 1 2 3 4
16.在我從事休閒活動時，我能使美好的事物發生。 1 2 3 4
17.在從事休閒活動時，如果有人和我起爭執，我可以停止爭
端。 1 2 3 4
18.當我從事休閒活動時，我可以避免不好的事情發生。 1 2 3 4
19.我通常能說服別人來從事我想要做的休閒活動。 1 2 3 4
20.即使別人不想去做休閒活動，但我通常能使他（們）
和我一起做。 1 2 3 4
21.我能做出一些讓別人喜歡和我一起參與休閒活動的事。 1 2 3 4
22.在從事休閒活動時，我能做出更令人喜歡我的事。 1 2 3 4
23.在從事休閒活動時，我能做出幫助別人改善他們技巧的事。 1 2 3 4
24.在我參與的休閒活動中，我能更常做出幫助別人獲
得勝利的事。 1 2 3 4
25.在從事休閒活動時，我能做出一些使別人獲得更大樂趣的
事。 1 2 3 4
第三部份
非常不同意 不同意 同意 非常同意
26.我對我的休閒活動感到非常興奮。 1 2 3 4
27.當我疲倦時，參與休閒活動幫助我放輕鬆。 1 2 3 4
28.我所從事的休閒活動幫助我更認識自己。 1 2 3 4
（接下頁）
非常不同意 不同意 同意 非常同意
29.我從事讓我肯定自己的休閒活動。 1 2 3 4
30.當我煩躁時，從事休閒活動可以幫助我平靜下來。 1 2 3 4
31.當我在一天裡覺得做什麼事都不對勁時，我
會做一項使我覺得心情較好的休閒活動。 1 2 3 4 32.當我在嘗試想做好的事情上卻失敗了的時候，從事休
閒活動讓我比較不煩燥。 1 2 3 4
33.在我參與的休閒活動中，我展現了創意。 1 2 3 4
34.在休閒活動中我喜歡運用我的創造力。 1 2 3 4
35.我從事讓我對自己滿意的休閒活動。 1 2 3 4
第四部份
非常不同意 不同意 同意 非常同意
36.當我在從事休閒活動時，我通常很專注。 1 2 3 4
37.當我投入一項休閒活動時，我更能注意到所發生事情的細
節。 1 2 3 4
38.當我投入一項休閒活動時，我有「隨心所欲」的感覺。 1 2 3 4
39.當我投入一項休閒活動時，我比較不會去想到自己的困
擾。 1 2 3 4
40.有時候當我在參與我喜歡的休閒活動時，有
短暫的片刻我會有非常興奮的感覺。 1 2 3 4 41.我投入休閒活動的最大原因只是因為我喜歡
它們。 1 2 3 4
42.有時候當我投入一項休閒活動時，我可以真正的流
露我的情感。 1 2 3 4
（接下頁）
第五部份
非常不同意 不同意 同意 非常同意
43.我擅長逗別人笑。 1 2 3 4
44.我常常想到有趣的事可說。 1 2 3 4
45.跟我相處常常很有趣。 1 2 3 4
46.我有不錯的幽默感。 1 2 3 4
47.我常常做一些讓別人開心的事情。 1 2 3 4
48.我總是快樂的。 1 2 3 4
49.大部分的人認為我是個快樂的人。 1 2 3 4
※謝謝您的填答※
附錄六 網路輔助教學應用於休閒教育實驗單元課程回饋表
座號：
網路輔助教學應用於休閒教育實驗單元課程回饋表
親愛的同學：
您好！您現在所填寫的這份回饋表是想要瞭解您上網路輔助教學應用於休 閒教育實驗單元課程的情形。請仔細閱讀每一題的敘述，若您覺得某題和您的 情形，想法「非常符合」請圈選 5；若「非常不符合」請圈選 1；依此類推，『圈『圈『圈『圈 選』
選』
選』
選』與您的想法符合程度的數字。不需勾選的題目，請盡量詳細的述敘您自己 的看法。並請留心，每一題都要作答，千萬不要有遺漏，謝謝！
（一）關於課程方面
（一）關於課程方面
（一）關於課程方面
（一）關於課程方面
非常符合 大致符合 中立 不大符合 非常不符合
1.我能了解老師為什麼要上這學期休閒教育的單
元課程。 5 4 3 2 1
2.我認為這學期休閒教育的單元課程是重要的。 5 4 3 2 1
3.我能了解老師所教的這學期休閒教育單元課程
內容。 5 4 3 2 1
4.我覺得這學期休閒教育的單元課程時間安排的
很適當。 5 4 3 2 1
5.我很喜歡「休閒百匯單元」老師所設計的內容。 5 4 3 2 1
6.我很喜歡「休閒放大鏡單元」老師所設計的內
容。 5 4 3 2 1
7.我很喜歡「休閒分析師單元」老師所設計的內
容。 5 4 3 2 1
8.我很喜歡「休閒進行曲單元」老師所設計的內
容。 5 4 3 2 1
9.我覺得「興雅休閒趣網站」規劃的很不錯。 5 4 3 2 1
10.我覺得「興雅休閒趣網站」中，「休閒加值區」
的設計能讓我對體驗休閒活動能更加的重視。 5 4 3 2 1
非常符合 大致符合 中立 不大符合 非常不符合
11.我覺得「興雅休閒趣網站」中，「討論區」的
設計是一個不錯的學習方式。 5 4 3 2 1 12.我很喜歡這學期休閒教育的單元課程中「興雅
休閒趣網站」的活動。 5 4 3 2 1 13.我覺得「興雅休閒趣網站」的活動可以幫助我
對「休閒」有更加的認識與體會。 5 4 3 2 1 14.在這學期其他科目的課程中，並沒有提到有關
休閒教育的相關概念 5 4 3 2 1 15.在整個課程中，我最喜歡的部份是？為什麼？
（例如老師講課、小隊討論與分享、興雅休閒趣網站…等）
16.在整個課程中，我最不喜歡的部份是？為什麼？
（例如老師講課、小隊討論與分享、興雅休閒趣網站…等）
17.對於課程內容的安排，我的感想與建議是：
18.對於這次課程，我希望能再多增加哪些主題：
（（
（（二二二）關於二）關於）關於學習之情形）關於學習之情形學習之情形學習之情形
非常符合 大致符合 中立 不大符合 非常不符合
1.經過這學期休閒教育的單元課程後，我知道
如何正當的去參與休閒活動。 5 4 3 2 1 2.經過這學期休閒教育的單元課程後，我知道
參與怎樣的休閒活動是有益的。 5 4 3 2 1 3.老師這學期所教的休閒教育的單元課程內
容對我而言是有受用的、有幫助的。 5 4 3 2 1
非常符合 大致符合 中立 不大符合 非常不符合
4.我覺得上完這學期休閒教育的單元課程後
收穫很多。 5 4 3 2 1
5.我覺得這學期所教的休閒教育實驗單元課
程中學習的氣氛很活潑愉快。 5 4 3 2 1 6.在整體課程中不管是課堂或網站上，我能與
同學們互動的很好。 5 4 3 2 1 7.在整體課程中不管是課堂或網站上，我能表
達自己的意見與想法。 5 4 3 2 1
8.我能欣賞其他同學的所分享的意見或經驗。 5 4 3 2 1
9.在整個學習過程中，我學會和同學溝通、合
作來解決問題。 5 4 3 2 1 10.在整個學習過程中，我學會更主動地表達
自己的想法與意見。 5 4 3 2 1
11.在此次課程中，我都能認真的學習。 5 4 3 2 1
12.我覺得在這學期休閒教育的單元課程後，
老師比以前更注意到我上課的表現。 5 4 3 2 1 13.透過「興雅休閒趣網站」上的學習，能夠
讓我更勇於發表自己的想法與意見。 5 4 3 2 1 14.透過「興雅休閒趣網站」上的學習，能讓
我獲得來自其他同學的寶貴意見。 5 4 3 2 1 15.透過「興雅休閒趣網站」上的學習，能讓
我對休閒有更深的了解與認識。 5 4 3 2 1 16.我覺得透過「興雅休閒趣網站」上的學習，
讓學習的氣氛更沒負擔與壓力。 5 4 3 2 1 17.我覺得透過「興雅休閒趣網站」上的學習，
讓我的學習更有彈性，能依照自己的需求
進行學習。 5 4 3 2 1
18.我覺得透過「興雅休閒趣網站」上的學習，
能增進我和同學的學習互動。 5 4 3 2 1
非常符合 大致符合 中立 不大符合 非常不符合
19.我覺得透過「興雅休閒趣網站」，老師比較
能夠注意我的意見，並幫助我解決學習上 的問題。
5 4 3 2 1
20.經過這學期休閒教育單元課程後，我覺得我傾向參與什麼樣的休閒活動？
21.經過這學期休閒教育單元課程後，我體會到參與休閒活動對我而言最大的價值 或意義是什麼？（課程前→課程後）
22.經過這學期休閒教育的單元課程後，我的收穫是什麼？（在知識上、觀念上、
價值上…或其他）
23.經過這學期休閒教育的單元課程後，我覺得為什麼我在「興雅休閒趣網站中」
會達不到標準呢？是什麼原因呢？（請未達標準的同學填寫此題）
24.對於此次課程，我還有話要說：
※※謝謝您的用心填答，此份內容將成為重要的資料※※
附錄七 「休閒教育單元課程」之簡案與學習單 實施時間：2006/11/27
單 單單
單 元元 元元 一一一一 一、
一、
一、
一、單元單元單元單元名稱：名稱：名稱：名稱：休閒百匯 二、
二、
二、
二、單元單元單元單元目標：目標：目標：目標：1.了解休閒活動的意義。 2.認識休閒活動的種類。
3.了解參與休閒活動的重要性，有積極的休閒觀。
4.明白安排合適休閒活動的重要性與經營休閒生活可以 豐富生命。 5.介紹「興雅休閒趣網站」。 三、
三、
三、
三、單元單元單元單元說明：說明：說明：說明：1.藉由活動引發學生興趣，再加以解釋說明休閒的定義與 種類，讓學生具備休閒的正確知識及態度。
2.透過新聞事件及價值澄清的活動，使學生了解休閒在人 生中扮演的功能與重要性。
四、
四、
四、
四、單元單元單元單元時間：時間：時間：時間：2節課（90分鐘）
五、
五、
五、
五、單元單元單元單元器材：器材：器材：器材：電腦，投影機，「休閒的定義與種類」簡報，「休閒萬花筒」、
「休閒新聞時間」、「休閒活動○與×」、「小故事大啟示」學 習單
六、
六、
六、
六、單元單元單元單元內容與進程內容與進程內容與進程內容與進程
【第一節課
【第一節課【第一節課
【第一節課 開始】開始】開始】開始】
（一）引起動機
（一）引起動機
（一）引起動機
（一）引起動機
15’
----安排合適的休閒活動安排合適的休閒活動安排合適的休閒活動安排合適的休閒活動之重要性 1.休閒『新聞』時間(1)教師將新聞報導資料發給學生觀看。
(2)教師請各小隊朗讀「超時工作 未滿18歲過勞死？」之新聞
事件，引導學生明白休閒的重要性。
(3)教師讓各小隊觀看「3天3夜沉迷網咖 少年中風死亡」新
聞案件，詢問學生此新聞中的事件，讓學生對此新聞更了解。
(4)教師詢問學生對此新聞事件的感受，讓學生自由發言。
(5)教師引導：「在日常生活中安排『合適』的休閒活動，對自 己有其重大的影響。」
（二）發展活動
（二）發展活動
（二）發展活動
（二）發展活動
1.「休閒萬花筒」活動
15’
教師以休閒活動的特色當提示，讓學生猜出休閒活動的種類。
(1)每個題目都有3個提示，請各小隊之隊長出來領取「休閒萬
花筒」學習單後，由小隊長主持、文書紀錄，各小隊討論出 謎底。
(2)討論時間結束後，教師請學生搶答各題之謎底答案，答對者
加小隊分數3分；答錯者不予扣分，並由其他小隊搶答。
2.休閒聯想力接力賽
20’
(1)教師引導：「看看我們生活的周邊，不論從商店懸掛的招牌或
是從電視、報章雜誌的報導，經常會出現許多與休閒有關的 標題或宣傳廣告，根據你們的經驗和體會想想看，究竟『休 閒』是什麼呢？」
(2)教師將黑板分為 4 區塊，一小隊一區塊，請各小隊依接力的
方式，上臺寫下對休閒的看法，每小隊最先寫到10個的，第 一名加10分，第二名加7分，第三名加4分，第四名加1分。
(3)請各小隊先討論 3 分鐘後，再上台填寫；等到全部寫完，教
師檢討各小隊之答案，學生寫的內容如有離題，教師可給予 指正，最後計算各小隊答對的個數，並依此加分。
(4)活動結束後，教師引導：「從黑板上所呈現的內容中，我們似
乎可以找到『休閒』到底是什麼，不過大家對「休閒」的概 念還是有點模糊，所以接下來我們來看看休閒的定義到底是 什麼？同學們所分享的觀念到底對不對呢？【第一節課 結 束】
【第二節課
【第二節課【第二節課
【第二節課 開始】開始】開始】開始】
3.說明休閒的定義與種類。
8’
(1)教師播放「休閒的定義與種類」之簡報（什麼是休閒），並講
解休閒的定義。
(2)教師以所教授之「休閒的定義」，讓學生搶答，答對者加小隊
分數。
(3)教師播放「休閒的定義與種類」之簡報介紹休閒活動的種類。
例如：新潮科技類、靜態欣賞類、創作或動態表現類、吸收新 知類、休閒體育類、怡情冶性類、社會活動類…等。
4.休閒活動○與×。
10’
(1)教師發下「休閒活動○與×」之學習單，讓學生依照之前所學 之休閒的定義，討論「看電視」、「打電玩」、「睡覺」等是休閒 活動或不是休閒活動的原因，讓學生更能明白休閒的定義。
(2)各小隊討論之時間為 5 分鐘，討論結束後各小隊派代表上台
發表，教師依照所表的內容與討論時的分工情形給予加分。
5.「小故事，大啟示」
12’
---發展良好休閒活動的好處，建立積 極休閒觀。(1)教師說明：如何透過休閒生活的經營來豐富生命、增添幸 福？從下面鄭爺爺的故事，你看到了什麼？有什麼體悟？
(2)教師發下資料請學生觀看四格漫畫，自由發表。
※參考反應：
⊙鄭爺爺很幸運，退休後還能再創事業高峰。
⊙休閒活動有時能培養第二、第三專長。
⊙休閒活動可以不斷求精熟，發揮潛能、自娛娛人。
⊙透過休閒活動可以擴大生活經驗、增進社會技能。
(3)播放滑板影片，讓學生更能明白發展良好休閒活動的好處，
與建立積極休閒觀。
6.「興雅休閒趣網站」介紹
10’
(1)課程說明、介紹：教師介紹「興雅休閒趣網站」此部分參與 休閒活動之體驗的課程、實施方式與注意事項，使同學得到 了休閒的相關知識後，能「坐而言不如起而行」體驗休閒，
獲得更多的休閒美好經驗與效益。
(2)介紹網頁之使用。
(3)教師向學生說明下週將進行此網站，並建議學生於課餘時間 可先進入網站，以先熟悉此網路學習環境，並做為下一週之 搶答問題。
（
（
（
（三三三）綜合活動三）綜合活動）綜合活動）綜合活動
5’
1.教師歸納本節課上課的內容。
2.教師統整學生在活動進行時的表現以及發表的心得，及各小隊 的表現。
3.教師請學生於課後想想自己最喜歡的休閒活動為何？並其原因 是什麼？以作為下節課的伏筆。
【
【
【
【單元一單元一單元一單元一
結束】結束】結束】結束】
休閒活動的種類
類 類
類 類 別 別 別 別 項 項 目 項 項 目 目 列 目 列 列 舉 列 舉 舉 舉
新 潮 科 技 類 新 潮 科 技 類新 潮 科 技 類
新 潮 科 技 類 電子遊樂器，逛街出遊，熱門音樂會，舞會，刺激體技，
KTV，MTV…
靜 態 欣 賞 類 靜 態 欣 賞 類靜 態 欣 賞 類
靜 態 欣 賞 類 觀賞電影、電視，收聽廣播，音樂欣賞，參觀展覽，戲 劇欣賞…
創 作 、 動 態 創 作 、 動 態創 作 、 動 態 創 作 、 動 態
表 現 表 現表 現 表 現
唱歌，樂器演奏，書畫練習，手工藝創作，攝影，文藝 寫作、詩歌吟唱，舞蹈活動，戲劇表演…
吸 收 新 知 類 吸 收 新 知 類吸 收 新 知 類
吸 收 新 知 類 聆聽演講，閱讀書報，電腦研習，學習技能，學習語文…
休 閒 體 育 類 休 閒 體 育 類休 閒 體 育 類
休 閒 體 育 類 民俗體育，健身活動，溜冰、滑板，自行車，游泳，田 徑，騎馬，登山，露營…
怡 情 冶 性 類 怡 情 冶 性 類怡 情 冶 性 類
怡 情 冶 性 類 戶外活動，釣魚，蒐集雅好，養小動物，栽花種樹，棋 弈、橋藝，遊覽名勝，賞鳥…
社 會 活 動 類 社 會 活 動 類社 會 活 動 類
社 會 活 動 類 聊天聚會，宗教活動，社服活動…
超時工作超時工作
超時工作超時工作 未滿未滿未滿未滿 18181818 歲過勞死？歲過勞死？歲過勞死？ 歲過勞死？ 壯碩男子搬貨時暈倒不治 壯碩男子搬貨時暈倒不治壯碩男子搬貨時暈倒不治壯碩男子搬貨時暈倒不治 家屬疑家屬疑家屬疑家屬疑 是累死
是累死 是累死
是累死 【【 2004-11-17 / 【【 聯合報聯合報聯合報聯合報 / C4版版 / 版版 台北綜合新聞】台北綜合新聞】台北綜合新聞】台北綜合新聞】記者記者記者：記者：：：徐慈憶／板橋報導徐慈憶／板橋報導徐慈憶／板橋報導 徐慈憶／板橋報導 在 新 店 某 電 子 公 司 打 工 的 蔡 欣 融 ， 身 高身 高身 高身 高 192192192192 公 分 ， 體 型 相 當 壯 碩公 分 ， 體 型 相 當 壯 碩公 分 ， 體 型 相 當 壯 碩 ， 5公 分 ， 體 型 相 當 壯 碩 日 在 工 廠 搬 貨 暈 倒 ，送 醫 不 治 ， 法 醫 認 定 心 肺 衰 竭 致 死 ，家 屬 調 閱 蔡 欣 融 上 班 資 料 ， 懷 疑 他 因 超 時 工 作 致 過 勞 死 。
下 個 月 才 滿滿滿滿 181818 歲18 歲歲歲 的 蔡 欣 融 ， 5 月 底 到 新 店 一 家 電 子 公 司 上 班 ， 主 要 在 倉 庫 搬 貨，每 週 只 休 假 一 天，約 一 半 的 日 子 都 加 班，上 班 超 過 11 小 時 ， 上 班 才 短 短 5 個 月，本 月 5 日 下 午，他 疑 似 過 勞，在 工 廠 搬 貨 時 突 然 昏 倒，
同 事 替 他 叫 救 護 車 送 往 新 店 耕 莘 醫 院 急 救 ， 仍 不 治 身 亡 。
法 醫 認 定 死 因 為「 心 肺 衰 竭 」， 蔡 欣 融 的 大 哥 蔡 欣 璋 調 閱 上 班 出 勤 資 料，才 知 道 弟 弟 平 均 每 天 工 時 約平 均 每 天 工 時 約平 均 每 天 工 時 約 10平 均 每 天 工 時 約 1010 小 時10 小 時小 時小 時，加 上 弟 弟 個 性 熱 心 助 人 又 負 責 ， 懷 疑 可 能 長 時 間 搬 貨 缺 乏 休 息缺 乏 休 息缺 乏 休 息缺 乏 休 息，才 會 年 紀 輕 輕 就 過 勞 死。他 的 父 母 也 無 法 接 受 這 個 事 實 ， 家 人 原 本 還 準 備 下 個 月 替 他 慶 祝 18 歲 生 日 ， 沒 想 到 蔡 欣 融 竟 然 「 先 走 了 」 。
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【2006/1/4TVBS新聞新聞新聞新聞】記者：詹瑋琦、高智亮】記者：詹瑋琦、高智亮】記者：詹瑋琦、高智亮／】記者：詹瑋琦、高智亮／／／雲南報導雲南報導雲南報導雲南報導
這 個 新 聞 要 請 家 長 多 注 意，大 陸 一 名 小 學 生 因 為 太 沉 迷 網 路 遊 戲，在 網 咖 連 續 打 了 3 天
3 夜 線 上 遊 戲 之 後 ， 突 然 中 風 ， 緊 急 送 到 醫 院 治 療 後 ， 但 是 不 幸 死 亡 。 小 男 生 送 到 雲 南 一 家 醫 院 時 ， 醫 護 人 員 緊 急 搶 救 ， 但 是 小 男 生 一 直 昏 迷 不 醒 ， 而 且 呈 現 病 危 狀 態 。
醫 生 盡 全 力 想 要 挽 救 這 個 才 正 要 長 大 完 成 自 己 夢 想 的 小 男 生 ， 不 過 還 是 逃 不 過 命 運 的 安 排 ， 搶 救 6 天 之 後 ， 小 男 生 宣 告 不 治 。 原 來 這 名 小 男 生 是 在 網 咖 發 病 送 到 醫 院 。 醫 生 丁 傳 剛 ： 「 當 時 患 兒 送 到 我 們 醫 院 時 候 ， 是 由 網 咖 老 板 送 來 。 」
在 網 咖 上 網 ， 怎 麼 會 突 然 昏 迷 ， 還 賠 掉 一 條 小 命 ？ 原 來 這 個 小 男 生 沉 迷 在 網 咖 中 ， 最 高 紀 錄 連 打 3 天 3 夜 不 休 息 ， 連 父 親 都 拿 他 沒 辦 法 。 雲 南 網 咖 老 闆 ： 「 一 直 沒 有 找 到 他 家 人 ， 我 們 就 照 顧 他 2 天 。 」
少 年 父 親 ： 「 我 們 每 天 給 他 3 塊 錢 的 早 點 錢 ， 事 實 上 很 多 時 間 他 都 沒 有 吃 ， 這 些 錢 基 本 花 在 網 咖 上 。 」
明 明只 是 課 後 的 休 閒 活 動 ， 如 今 卻 因 為 這 樣 斷 送 一 條 寶 貴 生 命 ， 這 樣的 意 外 ， 帶 給 現 在 年 輕 人 一 個 深 深 的 警 惕 。
經過前面的幾個單元及體驗活動，是否讓你對休閒活動的定義及重要 性，有了更深刻的感受？透過下面鄭爺爺的故事，你看到了什麼？有什麼 體悟？
