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Academic year: 2022

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(1)

與性教育相關的 學與教資源及運用

教育局 課程發展處

德育、公民及國民教育組 27.11.2014

(2)

內容

•社會現況與反思

•德育及公民教育課程

•學與教資源及策略—「生

活事件」

(3)

香港青少年的成長歷程需要

政府統計處/衞生署數字

2012出生時平均預期壽命(2013)

男:81.1 女:86.7

初婚年齡中位數(2013)

男:31.2 女:29.1

青春期:

男:大約8-14歲開始 女:大約8-12歲開始 (約20歲結束)

應提供怎樣的性教育?

(4)

怎樣才是適當的學與 教資源推行性教育?

生殖知識? 社交技巧?

家庭概念? 人際關係?

尊重生命? 價值培育?

(5)

德育及公民教育課程:背景

5

• 2002年--提倡全人發展,強調培 養學生正面的價值觀和態度(首要 培 育 價 值 觀 包 括 :「 堅 毅 」 、

「 尊 重 他 人 」 、 「 責 任 感 」 、

「 國 民 身 份 認 同 」 及 「 承 擔 精

• 2008年增潤和修訂德育及公民 教育課程架構,加入「誠信」

和「關愛」作為首要培育價值 觀,當中並特別加強了性教育 方面的學習內容

(6)

圖摘自「《基礎教育課程指引–

聚焦.深化.持續(小一至小六)

》分章3A:德育及公民教育」

(2014)

(7)

學與教資源種類

•教學示例(如「生活事件」教案)

•主題網頁(如性教育主題網頁)

•影片

•時事新聞/研究報告

(8)

教育局德育、公民及國民教育組網上資源:

http:/www.edb.gov.hk/cd/mcne

(9)

教育局德育、公民及國民教育組網上資源

(10)

教育局德育、公民及國民教育組

-「生活事件」教案

(11)

www.edb.gov.hk/cd/mcne/sexedu

(12)

新高中倫理與宗教支援教材

─ 個人及社會問題

•教育局主頁 > 課程發展 > 學習領域 > 個 人、社會及人文教育 > 教學資源 > 倫理 及宗教科(http://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-

development/kla/pshe/references-and-resources/ethics-and-religious- studies/index.html)

單元二:個人及社會問題

•傳媒倫理

•少女孕記

(13)

學與教資源–本地所提供的例子

•性本善Online

http://www.sexedonline.tv/

•香港電台「通識網」

http://www.liberalstudies.tv/

•通識教育科 網上資源平台

http://ls.edb.hkedcity.net/Home/Index .aspx

(14)

影片/新聞/研究報告

•利用短片、新聞搜尋器等工具,找尋相關 的事活事件

•如「十四巴」(戀愛暴力)、「挨麥記」(男女

愛情觀)、「小情侶」(中、小學生談戀愛)、

(15)

學與教策略

以「生活事件」方式學習與施教的特點 1. 以學生為中心

2. 真實的學習情境

3. 從多個角度分析問題及事件

製造「道德兩難」/「價值衝突」

情景

「價值澄清」/「價值判斷」

「價值建構」及「價值鞏固」

(16)

性教十方

(http://www.sexedonline.tv/swf/sexedonline_faq.swf)

1.建立自信 2.實話實說 3.與時並進 4.知己知彼 5.以身作則

6.有問有答

7.同聲同氣

8.實事求是

9.和顏悅色

10.循循善誘

(17)

結語:

學生為本

校本規劃

團隊合作

訓育互補

價值培育

參考文獻

相關文件

(網站主頁 > 課程發展 > 學習領域 > 藝術教育 > 教學資源 >視覺藝術

教育局網頁主頁 >課程發展 >主要教育層面 >全方位學習 >全方位學習津貼.. 課程發展處

Personal, Social and Humanities Education 個人、社會及人文教育 個人、社會及人文教育 個人、社會及人文教育 個人、社會及人文教育 個人、社會及人文教育 4.4. 培養批判性思考能力

策劃 香港故宮文化博物館 學習及參與部 學校及青年組 教育局 課程發展處 個人、社會及人文教育組 .

[r]

「可供選擇書目名單」為學生選購 實體圖書。書目名單見於教育局網 頁( 主頁 >教育制度及政策 >幼稚園教育 >幼 稚園教育計劃 >2.通告 ).. 

撰著 長春社文化古蹟資源中心 編者 教育局 個人、社會及人文教育組.

(主頁 > 學校行政及管理 > 財務管理 > 學校財務注意 事項 > 學校及其教職員收受利益和捐贈事宜參考資料 ). EDB ScExO Ind Prog