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初中体育游戏在教学中的作用及实践应用 刘雪

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Academic year: 2022

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基础教育

48

初中体育游戏在教学中的作用及实践应用

刘雪

(内蒙古通辽市库伦旗水泉乡学校 内蒙古 通辽 028200)

摘要:在初中体育教学中结合游戏来开展教学,老师应研究体育游戏对教学的作用,丰富教学内容,巧妙将教学内容和游戏结 合在一起,引导学生在课堂中感受体育游戏的乐趣,全面提高学生参与体育活动的热情,全面促进学生的发展。然而,当下体育教 学过于模式化,老师并没有在教学中合理地运用体育游戏来开展教学,且在教学中缺少创新,并没有发挥出当下体育游戏教学的作 用,从而影响了学生对体育技能的学习,不利于学生学习的进步。基于此,本文就强调体育游戏对体育教学的作用,并探讨了体育 游戏的应用策略。

关键词:初中;体育游戏;作用;教学实践

将体育教学和游戏相结合,丰富体育教学的内容,让学生能够 在一边进行体育游戏的同时一边学习体育知识,使学生的体育技能 以及身体素质得以强化,全面促进学生的进步。对此,老师应深入 研究当下体育教学,将游戏和体育教学相结合,加强对教学的创新,

提高学生学习体育知识的兴趣,让学生乐于学习体育知识,促进学 生的发展。

一、体育游戏在教学中的应用作用 1.有助于培养初中生运动兴趣

在初中体育教学中引入游戏活动,让当下体育教学内容更加丰 富,提高体育教学的趣味性,改变了当下枯燥无味的训练教学现状,

让学生更好乐于去学习体育知识,参与体育活动。同时,在体育教 学中应用体育游戏,让体育教学的内容更加丰富,并改变了传统的 教学形式,使学生从被动训练到主动参与,充分调动学生参与体育 项目的热情,从而营造良好的学习氛围,让学生乐于参与体育活动,

热爱体育活动,进一步让学生感受体育活动的乐趣。

2.有助于提升初中生综合素质

初中体育教学中采用的游戏大多具有一定的教育性。比如:在 锻炼初中生耐力教学中,教师采用“警察抓小偷”游戏,让学生在 追逐过程中身体素质得到锻炼,使学生的身体技能更加协调。不仅 如此,像常见的足球、篮球游戏,还能培养学生的团队合作以及协 调能力,引导学生感受体育活动乐趣的同时全面提高学生的综合素 质。

3.有助于提高初中体育教学水平

初中体育教学中开展游戏活动,其目的是让游戏活动对体育教 学内容发挥出辅助作用。教师在运用游戏来开展教学时,需结合学 生的实际情况,并合理地规划当下教学步骤以及环节,规避可能出 现的问题,并采取积极措施加以防范等,因此,游戏活动的设计与 实施的过程,也是教师专业能力的体现。由此可见,促进体育游戏 的应用,有助于提升教师综合素质,促进初中体育教学的改革以及 创新。

二、在初中体育教学中有效运用游戏的策略 1.培养学生体育学习兴趣

结合体育游戏,深入挖掘教学的趣味性,把游戏的特点和实际 的体育教学情况完美结合,让学生在课堂中更加乐于学习体育知 识,促进学生对体育知识的学习,以此提高学生的学习兴趣。不仅 如此,老师还可以改进教学的方式,把传统的灌输和枯燥训练式教 学转变为有竞争性有活力的比赛游戏制教学,设计一定的游戏规 则,如在规定时间完成相关的教学任务,就可以得到一定的好处,

如下蹲最快完成的同学可以休息十分钟;引体向上 100 个的同学,

不用参加体操运动等,同时激励学生互相比较,互相竞争,提高学 生的学习兴趣,让学生更加乐于在这种竞争性的游戏中来学习体育 技能,促使学生更加喜欢体育运动。

2.通过体育游戏来营造体育文化氛围

重视体育游戏的作用,老师应合理地运用体育游戏来开展教 学,通过体育游戏来建立合适的游戏氛围,提高学生参与体育游戏 的热情,让学生在体育游戏中更好地学习体育知识,使学生体验到 体育运动的魅力。因此,老师应该在教学中鼓励学生参与课堂,积 极学习体育技能,培养健康运动的好习惯,如像常见的接力赛游戏,

引导学生来进行参与,使学生在课堂中互相学习,提高当下体育教 学的质量。不仅如此,老师还可以在实际教学中给学生科普一些体 育趣事,用讲故事形式的体育游戏,让学生去讨论体育知识以及相 关健身方法等等,拓展学生的视野,引导学生去学习体育知识,进 而提高学生参与体育活动和游戏的兴趣。同时,老师还可以在教学 中让学生观看体育比赛,通过寻找比赛中的不足这类找茬游戏,让 学生去学习一些体育动作,既可以规范学生的体育动作,又可以让 学生感受体育文化,以此来引导学生积极参与体育课堂。

3.活用游戏,促进学生能力的成长

老师在教学中利用体育游戏培养学生相应的能力,让学生得到 全面的发展。例如,在开展团体游戏:篮球、足球之类,将学生分 为几组,让学生一起竞争、一起学习,让学生在游戏中分析对手的 情况,并通过战术的调整来赢得对局的胜利,以此来培养学生的组 织协调、团队合作、分析等能力。同时,老师还应在游戏中关注学 生的心理变化,让学生根据游戏情况来调节自身的心理,让学生的 心理素质得到培养,全面提高学生的体育技能,让学生在体育游戏 中学到更多的知识,全面促进学生的成长和进步。

三、总结

在初中体育教学中结合体育游戏来进行教学,老师应认识到体 育游戏的作用,并深入研究体育游戏的特点和优势,让学生更好地 参与到体育游戏中,引导学生体会到游戏的乐趣,使学生在游戏中 身体素质以及体育技能得到培养,让学生乐于参与体育课堂,以此 来促进学生对体育活动的喜爱。对此,老师应在体育教学中深挖学 生的兴趣爱好,结合体育游戏进行教学,让学生在体育课堂中健康 成长,培养学生的综合文化素养。

参考文献

[1]苏芳. 浅谈初中体育游戏在教学中的作用及实践应用[J].

新课程导学, 2014, 000(018):79-79.

[2]郑建勇. 浅谈初中体育游戏在教学中的作用及实践应用 [J]. 读书文摘(中), 2018, 000(008):183-183.

[3]郭洪志. "体育游戏"教学法对初中体育课堂教学的作用 研究[J]. 中学课程辅导(教学研究), 2016, 010(024):11.

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參考文獻

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