傅潤偉先生 仁濟醫院王華湘中學 歷史科老師

傅潤偉先生

仁濟醫院王華湘中學 歷史科老師

CDI020121744 22.2.2013

新高中歷史科知識增益課程：

「活化歷史建築與文化承傳」工坊坊

( 研討會及實地考察 ) ( 新辦 )

如何利用活化歷史建築進行 教學活動：

以甘棠第為例

本校校情

+ 將軍澳區

+ 中四至中五有兩組歷史科學生

+ 每年舉辦 / 參與不同類型活動

–

設立西貢文物館

–

專題研習比賽、歷史照片研究比賽等

–

考察活動

研習主題

甘棠第

何東家族與香港歷 史

香港歷史建築的特 色 歷史建築的評估與

活化

活動大綱

你知道嗎？ (1) 何東家族

+ 影視資料

– 《香港望族》第一集

+ 文字資料

– 黃紹倫、鄭宏泰：《香港大老：何 東》

– 黃紹倫、鄭宏泰：〈何東身份認同 的心結〉

– 其他

你知道嗎？ (2) 香港的歷史建築

+ 參考資料：

–

丁新豹《香港歷史散步》

–

謝至愷《圖說‧香港殖民建築：從開埠到戰前 帝國殖民地一百年間的建築》

–

黃棣才《圖說香港歷史建築 1841-1896 》

–

何東花園文物價值的評估報告

你知道嗎？ (3) 香港活化歷史建築 的政策

+ 參考資料：

–

香港歷史文物—保育‧活化 – 文物保育政策

–

保育活化 @ 歷史建築－－香港文物保育政策通

識教材

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鄭宏泰、黃紹倫草擬：何東花園文物價值評估 報告

一點建議：

+ 善用政府及各相關機構的資源；

+ 香港歷史建築風格的問題 ( 三毛錢品味？拿 來主義？ ) ；

+ 不要單以建築物去衡量文物價值；

+ 小心分辨歷史建築的原貌；

+ 與本科知識連繫起來。