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傅潤偉先生 仁濟醫院王華湘中學 歷史科老師

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Academic year: 2022

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(1)

傅潤偉先生

仁濟醫院王華湘中學 歷史科老師

CDI020121744 22.2.2013

新高中歷史科知識增益課程:

「活化歷史建築與文化承傳」工坊坊

( 研討會及實地考察 ) ( 新辦 )

(2)

如何利用活化歷史建築進行 教學活動:

以甘棠第為例

(3)

本校校情

+ 將軍澳區

+ 中四至中五有兩組歷史科學生

+ 每年舉辦 / 參與不同類型活動

設立西貢文物館

專題研習比賽、歷史照片研究比賽等

考察活動

(4)

研習主題

甘棠第

何東家族與香港歷

香港歷史建築的特 歷史建築的評估與

活化

(5)

活動大綱

(6)

你知道嗎? (1) 何東家族

+ 影視資料

《香港望族》第一集

+ 文字資料

黃紹倫、鄭宏泰:《香港大老:何 東》

黃紹倫、鄭宏泰:〈何東身份認同 的心結〉

其他

(7)
(8)
(9)
(10)

你知道嗎? (2) 香港的歷史建築

+ 參考資料:

丁新豹《香港歷史散步》

謝至愷《圖說‧香港殖民建築:從開埠到戰前 帝國殖民地一百年間的建築》

黃棣才《圖說香港歷史建築 1841-1896 》

何東花園文物價值的評估報告

(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)

你知道嗎? (3) 香港活化歷史建築 的政策

+ 參考資料:

香港歷史文物—保育‧活化 – 文物保育政策

保育活化 @ 歷史建築--香港文物保育政策通

識教材

鄭宏泰、黃紹倫草擬:何東花園文物價值評估 報告

(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)

一點建議:

+ 善用政府及各相關機構的資源;

+ 香港歷史建築風格的問題 ( 三毛錢品味?拿 來主義? ) ;

+ 不要單以建築物去衡量文物價值;

+ 小心分辨歷史建築的原貌;

+ 與本科知識連繫起來。

參考文獻

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